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朝鮮學(xué)生過(guò)去學(xué)外語(yǔ)的順序是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)，而現在已經(jīng)變?yōu)橛⒄Z(yǔ)、漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)
不久前，《日本時(shí)報》網(wǎng)絡(luò )版曾報道說(shuō)，在朝鮮，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的地位正在下降，學(xué)習日語(yǔ)的朝鮮學(xué)生比10年前減少了3/4；朝鮮學(xué)生過(guò)去學(xué)外語(yǔ)的順序是英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)、漢語(yǔ)，而現在已經(jīng)變?yōu)橛⒄Z(yǔ)、漢語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)。日本這家媒體的報道看來(lái)基本準確。
日前，中國駐朝鮮大使館教育組的負責人周彪向《國際先驅導報》記者介紹了朝鮮人學(xué)外語(yǔ)的幾則真實(shí)的案例。
外語(yǔ)屬于英才教育
一則故事說(shuō)，平壤外國語(yǔ)大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)有一名已經(jīng)37歲的學(xué)生。這名“高齡”學(xué)生是一個(gè)在部隊服役17年的老兵，酷愛(ài)中文，在部隊也堅持自學(xué)。他34歲考上了平壤外國語(yǔ)大學(xué)，目前是該校中文專(zhuān)業(yè)的三年級學(xué)生。
另一則故事說(shuō)，在金日成綜合大學(xué)，每年12月都舉行一次朝鮮學(xué)生和中國留學(xué)生的聯(lián)歡會(huì )。參加聯(lián)歡會(huì )的朝鮮學(xué)生都是該校中文專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。聯(lián)歡會(huì )規定，中國留學(xué)生只許講朝語(yǔ)，而朝鮮學(xué)生只許講漢語(yǔ)。主持聯(lián)歡會(huì )的學(xué)生提出許多問(wèn)題互相“考”對方，結果總是操一口流利漢語(yǔ)的朝鮮學(xué)生對答如流，贏(yíng)得滿(mǎn)堂掌聲。
以上只是朝鮮人學(xué)外語(yǔ)的兩個(gè)小例子而已。
其實(shí)朝鮮人并不像現在的中國那樣講究從娃娃起就開(kāi)始學(xué)外語(yǔ)。朝鮮的幼兒園一般不學(xué)外語(yǔ)，小學(xué)也不開(kāi)外語(yǔ)課，只有從初中才開(kāi)始接觸外語(yǔ)，開(kāi)設外語(yǔ)課，并且還要學(xué)習漢字。不過(guò)，初中學(xué)的漢字并不是現在中國大陸使用的簡(jiǎn)體字，而是過(guò)去的繁體字。朝鮮的許多古籍都是用漢字寫(xiě)成的，學(xué)習這些繁體字，主要是為今后有機會(huì )研究古籍打基礎。
在朝鮮，如果說(shuō)在初中學(xué)習何種外語(yǔ)還是由學(xué)校安排的話(huà)，那么，上哪所大學(xué)學(xué)習何種外語(yǔ)，則主要是根據自己的志愿了。朝鮮從1972年起實(shí)行11年制義務(wù)教育(學(xué)前班1年，小學(xué)4年，中學(xué)6年)。這一義務(wù)教育的特色是實(shí)行雙軌制，一是普通的義務(wù)教育，二是英才教育。之所以實(shí)行這樣的雙軌制，主要是集中優(yōu)勢力量，把好鋼用在刀刃上，重點(diǎn)培養有前途的、國家急需的人才。平壤第一高中以及各道的第一高中，屬于英才教育體系，外語(yǔ)也屬于英才教育之列。但是，這并不等于接受普通義務(wù)教育的學(xué)生就沒(méi)有成才的機會(huì )了。接受普通義務(wù)教育的學(xué)生在高中畢業(yè)后，或服役、或做工、或務(wù)農，三年后，就有資格通過(guò)考試上大學(xué)，同樣可以圓自己的大學(xué)之夢(mèng)，學(xué)習自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，包括外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)漢語(yǔ)的人越來(lái)越多
由于朝鮮和日本兩國至今沒(méi)有建交，而且政治摩擦不斷，經(jīng)濟聯(lián)系也比過(guò)去減少，因此，日語(yǔ)在朝鮮逐漸不吃香。相反，隨著(zhù)中朝友好關(guān)系的發(fā)展，兩國之間在政治、經(jīng)濟、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流合作日益密切，學(xué)習漢語(yǔ)的朝鮮人越來(lái)越多。
據了解，目前朝鮮的金日成綜合大學(xué)、平壤外國語(yǔ)大學(xué)、平壤國際關(guān)系大學(xué)都設有中文專(zhuān)業(yè)；金策工業(yè)綜合大學(xué)、平壤醫科大學(xué)、平壤印刷大學(xué)、金亨稷師范大學(xué)、人民經(jīng)濟大學(xué)等高等院校等開(kāi)設漢語(yǔ)課。除了正規大學(xué)的中文專(zhuān)業(yè)和漢語(yǔ)課外，平壤外國語(yǔ)大學(xué)、人民大學(xué)習堂等還常年舉辦漢語(yǔ)培訓班。這些培訓班是一種強化學(xué)習班，主要為準備赴華留學(xué)的人服務(wù)。
此外，朝鮮還有一些外語(yǔ)高中，如平壤外語(yǔ)學(xué)校、新義州外語(yǔ)學(xué)校。在這些學(xué)校里，漢語(yǔ)也是主要的學(xué)習語(yǔ)種之一。例如在平壤外語(yǔ)學(xué)校中文班學(xué)習的許多孩子，由于父母在中國工作，從小就跟隨父母在中國上學(xué)，他們的漢語(yǔ)說(shuō)得異常流利，和中國人幾乎完全一樣。這些孩子考入大學(xué)中文專(zhuān)業(yè)后，漢語(yǔ)水平更上一層樓。不久前，中國教育部的一個(gè)代表團訪(fǎng)問(wèn)平壤外國語(yǔ)大學(xué)，這所學(xué)校的中文專(zhuān)業(yè)學(xué)生為代表團演出了一臺全中文的節目，說(shuō)中國話(huà)，唱中國歌，氣氛之濃烈，水平之高超，令代表團驚嘆不已。
朝鮮幾乎沒(méi)有外教
據不完全估計，目前在校(包括培訓班)學(xué)習漢語(yǔ)的朝鮮學(xué)生約有500名左右。這一數字不包括在許多飯店、商店等服務(wù)部門(mén)工作的、會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)的服務(wù)人員。這些服務(wù)人員雖然大都不是外語(yǔ)科班出身，但多在中國的朝鮮料理店工作過(guò)，學(xué)到了不少日常用語(yǔ)。因此，在平壤的飯店、商店里吃飯和買(mǎi)東西，時(shí)常會(huì )遇到服務(wù)員以漢語(yǔ)“你好”“歡迎”“再見(jiàn)”來(lái)打招呼，也就不奇怪了。
朝鮮的外語(yǔ)教師基本上都是自己培養的，幾乎沒(méi)有外教。從去年開(kāi)始，朝鮮教育部門(mén)邀請了2名中國的大學(xué)中文教師到平壤外國語(yǔ)大學(xué)教學(xué)，主要教授漢語(yǔ)會(huì )話(huà)和中國概況。根據中朝兩國的協(xié)議，朝鮮每年都派學(xué)生到中國留學(xué)。在中國的朝鮮留學(xué)生近些年一直保持在350名左右。此外，朝鮮教育部門(mén)每年還利用中國政府獎學(xué)金，在暑假派7名教師到北京參加一個(gè)半月的漢語(yǔ)教師培訓，以提高漢語(yǔ)教學(xué)水平。
(來(lái)源：國際先驅導報，來(lái)源：記者高浩榮、夏宇)
