“為什么班上有的小朋友有小雞雞,而我沒(méi)有?他們都站著(zhù)尿尿,我為什么要蹲著(zhù)?”一個(gè)上幼兒園的小女孩很認真地問(wèn)她的媽媽?zhuān)瑡寢尣恢撊绾位卮稹?
有一位年輕媽媽告訴筆者,她女兒去幼兒園后不久,有一段時(shí)間回來(lái)時(shí)總是吵著(zhù)要站著(zhù)尿尿,有好幾次,由于站著(zhù)尿尿,結果把褲子尿濕了一大片。
類(lèi)似的尷尬事件還有很多,到底是不是幼兒園里“男女同廁”惹的禍呢?
大部分幼兒園實(shí)行“男女同廁”
筆者從北京市教委學(xué)前教育處了解到,北京大部分幼兒園都是實(shí)行“男女同廁”。一位工作人員稱(chēng),教育部門(mén)頒布的《幼兒教育綱要》,《幼兒園管理條例》等文件中,均沒(méi)有對男女分廁問(wèn)題做出明確要求,《幼兒園建設標準》也只是要求每個(gè)班具備盥洗室,而沒(méi)有說(shuō)一定要分開(kāi)男女。她表示,目前幼兒園“男女分廁”問(wèn)題還沒(méi)有在他們日常工作考慮之列。
還有的幼兒園是根據孩子大小確定是否分廁。北京市東四五條幼兒園的老師稱(chēng),她們對中班和大班的小朋友上廁所實(shí)行完全分開(kāi),由于小班的孩子還太小,上廁所是分區域的。
北京市21世紀實(shí)驗幼兒園是北京市較早實(shí)行“男女分廁”的幼兒園之一,他們主要采取在廁所里放隔板,安裝男孩使用的小便器,由老師引導小朋友分撥上廁所等措施進(jìn)行“男女分廁”。
現在,越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注幼兒的早期性教育問(wèn)題,對于幼兒園要不要實(shí)行男女分廁的問(wèn)題,也存在著(zhù)很大的爭議。
正方:“男女分廁”是早期性教育的第一步
“我才不愿意在幼兒園和小朋友一起上廁所呢,好難為情的,要不等他們出來(lái)了我再進(jìn)去上,要不我就回家去上!痹诔(yáng)區一所幼兒園上大班的小影噘著(zhù)嘴對筆者說(shuō)。當筆者詢(xún)問(wèn)難為情的原因時(shí),她只是咯咯地笑,并不回答,好像很害羞似的轉身就跑了。
北京陽(yáng)光兒童早期教育試驗中心院長(cháng)萬(wàn)選蓉告訴筆者,現在的孩子們對性別問(wèn)題很敏感,在幼兒園實(shí)行男女分廁是非常有必要的!爸袊谟變盒越逃矫孀龅煤懿粔!彼榻B說(shuō),有許多國家在幼兒性教育方面起步較早,如英國政府讓5歲的小學(xué)生開(kāi)始接受正規的性教育課程,鼓勵他們討論性知識;瑞典從幼兒園開(kāi)始到高中有一套系統完整的性教育內容和體系;日本在小學(xué)二三年級就開(kāi)始進(jìn)行性教育。
萬(wàn)選蓉說(shuō),由于受社會(huì )環(huán)境和事物等多方面因素影響,兒童性成熟的年齡已不好控制,性早熟已不再僅僅是生理上的問(wèn)題,它已經(jīng)上升為一種社會(huì )問(wèn)題。她認為,應該讓孩子從小就明白什么是性,使性不再神秘,對于減少因好奇而發(fā)生的性犯罪或因無(wú)知而帶來(lái)的身心傷害,都是一個(gè)非常有效的手段。
在采訪(fǎng)中,許多家長(cháng)非常堅決地表示,幼兒園應該實(shí)行分廁。他們認為,這樣有助于讓小朋友從小知道男女有別,知道男孩和女孩身體是不一樣的,使得他們對于異性的身體,有一個(gè)逐漸了解的過(guò)程,這對于他們以后會(huì )有幫助。王女士的孫女目前正在上小班,她認為,現在孩子智力發(fā)育都比較早,幼兒園應該實(shí)行“男女分廁”,這可以讓孩子們從小增強性別意識,避免上學(xué)以后走錯廁所。
北京市東四五條幼兒園教研中心的薛老師說(shuō),在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現,3歲以前的小朋友對于上廁所是否男女分開(kāi)沒(méi)有什么特別的反應,但是中班和大班的孩子,尤其是6歲左右的孩子已經(jīng)開(kāi)始具有性別意識,即使不把他們分開(kāi),孩子上廁所的時(shí)候也會(huì )自然地形成兩撥,如果有小女孩在廁所里,男孩子一般不會(huì )進(jìn)去。
薛老師認為,現在的孩子性別意識相對超前,因此,男女分廁是對孩子進(jìn)行早期性別教育的一部分。這樣做可以充分尊重和保護孩子的隱私,也是幼兒教育對孩子心靈上的呵護。
反方:刻意強調性別可能會(huì )適得其反
中國社會(huì )科學(xué)院青少年研究室的李煒認為,幼兒園是否要實(shí)行男女分廁并不是很大的問(wèn)題,前提要看是集體入廁還是單個(gè)入廁。他認為,對于兒童性別進(jìn)行刻意的區分,反而容易導致孩子們對性更加敏感!皩τ谟變盒越逃膯(wèn)題,了解比防范要更重要,要讓孩子明白男女有別,但并不一定就要放到課堂上去!
筆者在采訪(fǎng)中發(fā)現,也有一些家長(cháng)不贊成“男女分廁”。他們認為,孩子太小,心理都很單純,還沒(méi)有對性別問(wèn)題進(jìn)行深層次的考慮,沒(méi)有必要刻意實(shí)行分廁!靶『⒆訉π詣e差異有所意識,但是處于非常朦朧的狀態(tài)。如果人為地突然將廁所分開(kāi),反而會(huì )引發(fā)孩子們的好奇,甚至還會(huì )給孩子帶來(lái)一定的負面影響!币晃徽谟變簣@外等著(zhù)接孩子的張女士說(shuō)。
【來(lái)源:中國青年報;作者:孫穎、王立平】