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歌手們在青年歌手大獎賽綜合知識考核時(shí)的窘態(tài)，暴露的不僅是我國專(zhuān)業(yè)歌手的文化素質(zhì)不足，也給整個(gè)社會(huì )文化素質(zhì)教育敲起了警鐘
★ 文/雁間
人們說(shuō)了多年的一句俗話(huà)：瞧這個(gè)人，說(shuō)的比唱的都好聽(tīng)。央視的青歌賽后，這句話(huà)終于被顛覆成了：說(shuō)的沒(méi)有唱的好！
當然，對于歌者而言，專(zhuān)業(yè)就是歌唱，平時(shí)聽(tīng)能聽(tīng)到歌手說(shuō)得最多的也就是在演唱間隙說(shuō)出幾句港臺不像港臺、內地不像內地的話(huà)，“你們還想聽(tīng)嗎？”“給一點(diǎn)掌聲我”而已，通過(guò)青歌賽，讓大家領(lǐng)略了他們“說(shuō)”的本事了，這個(gè)“說(shuō)”，指的是歌手們在綜合知識考核時(shí)的答題。
自打央視的青歌賽設立綜合知識考試后，給瀕于衰落的青歌賽注入了一劑強心針，而且調動(dòng)了全國觀(guān)眾對綜合知識的參與和興趣。這不能不給青歌賽在普及提高國人綜合素質(zhì)所做出的貢獻記上一功。一些事隔多年已淡忘的知識庫被重新打開(kāi)；一些模模糊糊、似是而非的問(wèn)題經(jīng)專(zhuān)家解釋后恍然大悟；一些知識的盲點(diǎn)誤區經(jīng)評委們的點(diǎn)評后茅塞頓開(kāi)、獲益匪淺。因此，認為歌手只要把歌唱好而不必去考這些唱歌以外知識的看法，隨著(zhù)青歌賽幾屆的堅持，這些聲音已經(jīng)越來(lái)越微弱了。
我有時(shí)也覺(jué)得余秋雨先生在點(diǎn)評時(shí)有些苛刻，也有些冗長(cháng)，甚至還有口誤，但總體來(lái)說(shuō)，我對余先生是贊賞和敬佩的。我很贊成他對歌手所說(shuō)的那番話(huà)：藝術(shù)不僅僅是憑技巧，唱歌也不僅僅是靠嗓子，歌手是文化的傳播者，歌唱本身就是一種文化，作為一個(gè)文化的使者，對世界上各種各樣的知識即使不熟悉，也應該敏感，哪怕是好奇，如果就憑好奇心，也因該去探究、去搞明白。
當今社會(huì )正處在轉型期，各行各業(yè)競爭激烈，過(guò)去搶手的大學(xué)本科生、研究生現在都遭遇就業(yè)的困難，原因之一，現在的學(xué)校教育只重視專(zhuān)業(yè)課程和技能，卻忽略了對學(xué)生全面素質(zhì)的培養，從而造成“高技能、低素質(zhì)”的現象。很多用人單位對這樣培養出的學(xué)生十分不滿(mǎn)，因為，拼技能、拼實(shí)力的背后，靠的是個(gè)人全面的、綜合的素質(zhì)的支撐。就歌手而言，如果僅僅學(xué)會(huì )了演唱技巧，滿(mǎn)足有一個(gè)漂亮的臉蛋，一個(gè)美妙的歌喉，卻完全漠然于音樂(lè )的文化內涵、漠然于音樂(lè )之外所輻射和外延的知識，漠然于歷史、文學(xué)、科技等多元組合，唱著(zhù)“孟姜女”而不知道“秦始皇”，唱著(zhù)“梅蘭芳”卻不知道“霸王別姬”，那不就成了“唱歌機器”了嗎？
也有人，包括歌手自己，把沒(méi)有答好考題，歸咎于“太緊張”，我想這是一種站不住腳的開(kāi)脫。如果把戰場(chǎng)上打了敗仗、把賽場(chǎng)上輸給了對手、把高考時(shí)不夠分數等等都以“緊張”為托詞，那就永遠不會(huì )有梅蘭芳、不會(huì )有劉翔。世界上的一切創(chuàng )新和發(fā)展，也就無(wú)從談起。
透過(guò)青歌賽，看到歌手們在綜合知識考核上不夠理想這樣一個(gè)現實(shí)，我想這不完全是歌手個(gè)人的責任，而是與社會(huì )的教育有關(guān)，和社會(huì )倡導的風(fēng)氣與氛圍有關(guān)，更是和不少文化人輕視文化的普及和傳播有關(guān)。但愿歌手們在青歌賽綜合知識考核時(shí)的窘態(tài)，不僅能牽動(dòng)今后想參加比賽的歌手們的神經(jīng)，更應牽動(dòng)社會(huì )文化的整個(gè)神經(jīng)系統。 ★
