中新網(wǎng)8月8日電 據深圳商報報道，“和小鳥(niǎo)交朋友”、“參軍光榮”，猜兩個(gè)字。這是小學(xué)二年級《暑假作業(yè)》作業(yè)里的語(yǔ)文謎語(yǔ)題。雖然這不是很難的謎語(yǔ)，但家長(cháng)惟恐答案不正確，因此將題目發(fā)到網(wǎng)上，向網(wǎng)友求正解。記者調查發(fā)現近日，各大網(wǎng)站求助《暑假作業(yè)》答案的帖子一下子多了起來(lái)。
家長(cháng)網(wǎng)上求三年級數學(xué)作業(yè)正解
8月3日，在某論壇里，一位網(wǎng)友發(fā)表一篇題為“頭疼！兒子數學(xué)作業(yè)(小學(xué)三年級)”的帖子。這位網(wǎng)友在帖子里說(shuō)，其孩子暑假數學(xué)作業(yè)中有一道題目難壞了他，所以上網(wǎng)求助。這道題目是：“買(mǎi)回了4個(gè)水果，其中桃是蘋(píng)果的2倍，梨比蘋(píng)果少2個(gè)，問(wèn)三種水果各買(mǎi)了幾個(gè)？”許多網(wǎng)友紛紛伸出援手幫助這位家長(cháng)解題。
記者上網(wǎng)瀏覽發(fā)現，近段時(shí)間來(lái)，網(wǎng)絡(luò )上求解《暑假作業(yè)》的帖子相當多。在許多大型網(wǎng)站上，都有家長(cháng)在網(wǎng)上幫孩子詢(xún)問(wèn)《暑假作業(yè)》答案的帖子，網(wǎng)友所詢(xún)問(wèn)的一般是一些難度較大或有爭議的題目。有的家長(cháng)發(fā)了作業(yè)題目求解之后，馬上有網(wǎng)友跟帖發(fā)布答案。
記者發(fā)現，并不是每個(gè)題目網(wǎng)友都能給出正確或者合理的答案。在新浪“愛(ài)問(wèn)知識人”論壇里，有一個(gè)“作業(yè)幫助”欄目，里面大多為問(wèn)小學(xué)作業(yè)答案的帖子。有的網(wǎng)友詢(xún)問(wèn)猜謎語(yǔ)的答案，如“望斷南飛雁(打一成語(yǔ))”、“鷹擊長(cháng)空(打一現代作家)”等等。這些帖子后面，跟帖的網(wǎng)友寥寥可數，更不用說(shuō)發(fā)布正確或合理的答案了。
記者發(fā)現，網(wǎng)絡(luò )上詢(xún)問(wèn)作業(yè)答案的帖子不勝枚舉。在中文搜索網(wǎng)站“百度”中，輸入“暑假作業(yè)求助”關(guān)鍵字，就可搜索到十余萬(wàn)條結果。
專(zhuān)家稱(chēng)：借助電腦網(wǎng)絡(luò )是學(xué)習變革
針對網(wǎng)上中小學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)作業(yè)的情況，記者與深圳大學(xué)師范學(xué)院教育系主任趙衛教授取得聯(lián)系。趙教授表示，學(xué)生借助電腦網(wǎng)絡(luò )來(lái)解決難題應該算是一種學(xué)習的變革，互聯(lián)網(wǎng)的出現給教和學(xué)都帶來(lái)了便利。
趙教授認為，對于借助電腦和網(wǎng)絡(luò )的現象，老師在布置作業(yè)時(shí)可以進(jìn)行技術(shù)限制。老師可以規定某些作業(yè)需要學(xué)生自己動(dòng)腦子、個(gè)人獨立完成的，學(xué)生就不應使用“投機取巧的手段”上網(wǎng)問(wèn)答案。暑假階段，家長(cháng)也應該盡到對孩子的監督指導職責。如果家長(cháng)失職了，無(wú)疑對孩子的成長(cháng)不利。應該肯定的是，學(xué)生做作業(yè)遇到難題懂得上網(wǎng)尋找答案，也是積極的做法，他們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)快速獲取更多知識。
