世界杯是個(gè)學(xué)習的大課堂，是反思的大課堂，也是促進(jìn)各個(gè)國家足球水平發(fā)展的大課堂。眾所周知，競技足球的實(shí)力是由足球技戰術(shù)、身體、心理和團隊斗志等綜合因素決定的。無(wú)疑，這些因素中起決定作用的是技術(shù)，它如同一只手的五個(gè)指頭，起核心作用的是拇指。
多年來(lái)足球界對足球技術(shù)的理解有些誤區，如一些權威人士甚至提出，當今足球技術(shù)沒(méi)有新發(fā)展，今后也不會(huì )出現新的技術(shù)等等。這些理解均把足球技術(shù)與足球動(dòng)作混為一談，其弊端難免影響一代代青少年球員在技術(shù)上的發(fā)展。
筆者認為，技術(shù)動(dòng)作與足球技術(shù)是兩個(gè)不同的概念，它們既有聯(lián)系，更有質(zhì)的區別。前者是后者的基礎，這是兩者的聯(lián)系，區別則在于足球技術(shù)是競技足球運動(dòng)的上位概念。我們應從運動(dòng)學(xué)和哲學(xué)角度全面理解足球技術(shù)。簡(jiǎn)言之，足球技術(shù)應包含對“一主三客”的控制，達到戰勝對手的目的。
一主即主體，是指球員本身。應充分調動(dòng)其積極性、主動(dòng)性，充分發(fā)揮球員自身的特點(diǎn)�！叭汀币皇侵盖騿T自身又是個(gè)客體，通過(guò)訓練對自身的運動(dòng)、心血管等八大系統進(jìn)行刺激和改造。球員自身的主、客體是合二而一并且是有機結合，這是由競技足球運動(dòng)的特殊性所決定的。
第二和第三個(gè)客體分別是對球和對手予以控制。由此可見(jiàn)，只有對自身、球、對手在比賽中的各種不同狀態(tài)，實(shí)施有效的控制，才能達到最終比賽取勝的目的。本屆比賽中，德國隊踢進(jìn)厄瓜多爾隊球門(mén)的第二個(gè)球，是巴拉克在前場(chǎng)罰球弧附近一記近距離腳背蹉球，球越過(guò)兩名防守隊員，隊友克洛澤拍馬趕到，在兩名防守隊員夾擊下，面對守門(mén)員的出擊，搶先一步用左大腿將彈起的球向左前方一顛，越過(guò)守門(mén)員輕松將球推入空門(mén)。這一進(jìn)球對自身、球和對手的控制堪稱(chēng)經(jīng)典。在世界杯上，運球過(guò)人、傳球、射門(mén)以及搶、斷球等高超足球技術(shù)的運用不勝枚舉。
中國50余年來(lái)沒(méi)有培養出一名國際級球星，亞洲球星也是鳳毛麟角。主要問(wèn)題是技術(shù)落后，技術(shù)能力低下。
足球技術(shù)的發(fā)展是永無(wú)止境的，新技術(shù)也是層出不窮的�，F今衡量球員技術(shù)水平的標準，不是技術(shù)動(dòng)作，而是在激烈的比賽中，球員運用足球技術(shù)的合理性、準確性和觀(guān)賞性。因此，我們的各級球隊均要大力強化足球技術(shù)，這樣，中國足球才有生命力。(麻雪田)
