中新網(wǎng)11月11日電 截至目前，中國教育部已先后三次批準全國67所高等院校開(kāi)展了現代遠程教育試點(diǎn)工作，現有在讀學(xué)生超過(guò)百萬(wàn)人，現代遠程教育已經(jīng)覆蓋了包括新疆、西藏在內的中國大部分地區。
據北京晚報報道，網(wǎng)絡(luò )遠程教育本該是發(fā)展終身教育和終身學(xué)習的首選，但在實(shí)踐中對學(xué)歷教育的注重已經(jīng)遠遠超過(guò)了對非學(xué)歷教育和其他培訓項目的關(guān)注。中國在國外獲得遠程教育博士學(xué)位歸國的第一位學(xué)者、首都師范大學(xué)特聘教授丁興富透露，目前多數高校網(wǎng)絡(luò )教育課程以高中起點(diǎn)本科、專(zhuān)升本、高中起點(diǎn)專(zhuān)科為主，分別占試點(diǎn)高校的84%、80%和41%，此外還有4所高校開(kāi)展了碩士研究生課程；而僅有少數高校開(kāi)設了非學(xué)歷教育和培訓。同時(shí)，在高校網(wǎng)絡(luò )遠程教育的在校生中，多半為中央廣播電視大學(xué)的學(xué)生，而其余的試點(diǎn)高校招生數目平均只有幾千人，與普通高校在校生連年大規模擴招的數量極不相稱(chēng)，也沒(méi)有顯示出網(wǎng)絡(luò )遠程教育作為大眾化教育先導的地位。
另外，一方面試點(diǎn)高校已經(jīng)被賦予了招生、辦學(xué)、考核等一系列自主權，另一方面社會(huì )上還缺乏一套科學(xué)的評估和監督機制，甚至有的院校出現了為追求經(jīng)濟利益免試入學(xué)、降格以求的局面。專(zhuān)家指出：普通高校網(wǎng)絡(luò )遠程教育要回到正確發(fā)展的軌道上來(lái)，首先就要有準確的定位，即網(wǎng)絡(luò )遠程教育主體應該是區別于普通高校學(xué)歷教育的非學(xué)歷、面向成人的大眾化教育，是繼續教育和終身學(xué)習的一種重要方式，這樣才不會(huì )背離當初試點(diǎn)的初衷。其次，網(wǎng)絡(luò )遠程辦學(xué)單位要積極探討適合成人在職學(xué)習的創(chuàng )新教育方式，而不是“遠程不遠、網(wǎng)絡(luò )不網(wǎng)”，把網(wǎng)絡(luò )教育辦成大學(xué)課堂教育的翻版；再次，要建立社會(huì )監督和評價(jià)的有效機制，以避免網(wǎng)絡(luò )教育走向商業(yè)炒作。(丁肇文)
