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績(jì)效工資有關(guān)實(shí)施細則將很快出臺
中新網(wǎng):人社部的細則大約什么時(shí)候能出來(lái)?
蘇海南:10月1日,公共衛生、基層醫療衛生單位績(jì)效工資改革實(shí)施,其他事業(yè)單位明年1月1日開(kāi)始全部實(shí)施,因此,有關(guān)方面在抓緊研究制定有關(guān)政策,我估計應該快出臺了。
中新網(wǎng):績(jì)效工資考核的規則應該由誰(shuí)制定、怎樣制定一直是最受職工關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。比如說(shuō),秘書(shū)工作可能就是收發(fā)文件、上傳下達、抄抄寫(xiě)寫(xiě),怎么對他考核是合理的?再比如教師工作,是以學(xué)生的評分為主還是以科研成果為主?
蘇海南:這是一個(gè)非常復雜、非常具體的問(wèn)題。在進(jìn)行績(jì)效工資改革建立事業(yè)單位績(jì)效管理制度的時(shí)候,要有一個(gè)清晰的思路,就是參考現代績(jì)效考管理理論和方法來(lái)做。具體來(lái)講,首先,各個(gè)事業(yè)單位應追求的總體目標必須在績(jì)效考核指標中體現,即圍繞本單位公益性服務(wù)選擇確定單位層級的績(jì)效指標,然后再把這些指標分解到各個(gè)部門(mén),各個(gè)部門(mén)再根據本部門(mén)的具體業(yè)務(wù)和具體情況,將這些指標分解到各個(gè)崗位和職工。各個(gè)崗位的績(jì)效指標有的可以和本單位層面的績(jì)效指標對接,比如教師、醫生崗位的績(jì)效指標,而有的崗位的績(jì)效指標則只能間接支持單位層面的績(jì)效指標,比如秘書(shū)工作。
醫生的考核可以根據“病患者人均就醫費用穩定或下降”、“同類(lèi)病復診率降低”、“病人滿(mǎn)意度”等來(lái)考核,秘書(shū)就是要把自己崗位相關(guān)職責做好就可以了。老師可以把學(xué)生的滿(mǎn)意度作為績(jì)效指標之一,但不宜占較大權重,要圍繞教學(xué)質(zhì)量數量設置其他更重要的指標?(jì)效指標和考核標準應該由事業(yè)單位組成的績(jì)效委員會(huì )或類(lèi)似機構來(lái)制定,其中應有職工代表參加。
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