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　　《西游記》第28回“花果山群猴聚義，黑松林三藏逢魔”，吳承恩在這一回中寫(xiě)孫悟空回花果山，把千余來(lái)犯人馬打得血染尸橫，并鼓掌大笑道：“快活！自從歸順唐僧，他每每勸我道：‘千日行善，善猶不足。一日行惡，惡常有余�！�此言果然不差。我跟著(zhù)他打殺幾個(gè)妖精，他就怪我行兇，今日來(lái)家，卻結果了這許多性命�！睂O悟空的這段話(huà)，毛澤東在閱讀的時(shí)候，用鉛筆批注道：“‘千日行善、善猶不足。一日行惡，惡常有余�！�鄉愿思想也。孫悟空的思想與此相反，他是不信這樣的，即是說(shuō)作者吳承恩不信這些。他的行善即是除惡。他的除惡即是行善。所謂‘此言果然不差’，便是這樣認識的�！�(《毛澤東讀文史古籍批語(yǔ)集》第74—75頁(yè))“鄉愿”源于《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》：“鄉愿，德之賊也�！编l愿就是不問(wèn)是非的好好先生的人生哲學(xué)，唐僧的思想言行就是鄉愿思想的最典型的表現。毛澤東對唐僧的這種處世哲學(xué)是反對的，所以極力稱(chēng)贊除惡求善的孫悟空。

　　中國是一個(gè)詩(shī)的國度，毛澤東非常重視中國古典詩(shī)詞這份珍貴的文化遺產(chǎn)，涉獵廣泛，且多有精辟獨到的批注和評價(jià)。例如毛澤東很欣賞劉邦的《大風(fēng)歌》，稱(chēng)贊“這首詩(shī)寫(xiě)得好，很有氣魄�！泵珴蓶|認為王勃是“初唐四杰”中的佼佼者，他在王勃《秋日楚州郝司戶(hù)宅餞崔使君序》一文的標題前圈劃之后，寫(xiě)下一條長(cháng)達1000多字的批注。批注考證了作《滕王閣序》時(shí)，王勃“應是二十四五六(歲)”，而不是像有些人說(shuō)的是“13歲，或14歲”。批注還考證說(shuō)：“《王子安集》百分之九十的詩(shī)文，都是在北方——絳州、長(cháng)安、四川之梓州一帶，河南之虢州作的。在南方作的只有少數幾首，淮南、南昌、廣州三地而已。廣州較多，亦只數首。交趾一首也無(wú)，可見(jiàn)他并未到達交趾就翻船死在海里了�！�(《毛澤東讀文史古籍批語(yǔ)集》第8頁(yè))他批注評價(jià)其作品說(shuō)：“這個(gè)人高才博學(xué)，為文光昌流麗，反映當時(shí)封建盛世的社會(huì )動(dòng)態(tài)，很可以讀�！�…他的為文，光昌流麗之外，還有牢騷滿(mǎn)腹一方�！�…為文尚駢，但是唐初王勃等人獨創(chuàng )的新駢、活駢，同六朝的舊駢、死駢，相差十萬(wàn)八千里�！�…以一個(gè)28歲的人，寫(xiě)了十六卷詩(shī)文作品，與王弼的哲學(xué)、賈誼的歷史學(xué)和政治學(xué)，可以媲美�！�…惜乎死得太早了�！�(同上)毛澤東在批注中一再闡述自己的觀(guān)點(diǎn)：“青年人比老年人強，貧人、賤人、被人們看不起的人，地位低的人，大部分發(fā)明創(chuàng )造，占70%以上，都是他們干的。30%的中老年而有干勁的，也有發(fā)明創(chuàng )造。這種三七開(kāi)的比例，為什么如此，值得大家深深地想一想。結論就是因為他們貧賤低微，生力旺盛，迷信較少，顧慮少，天不怕、地不怕，敢想敢說(shuō)敢干。如果黨再對他們加以鼓勵，不怕失敗，不潑冷水，承認世界主要是他們的，那就是會(huì )有很多的發(fā)明創(chuàng )造�！�(同上第10頁(yè))

　　毛澤東圈劃得比較多的還有唐代羅隱的詩(shī)集，約有91首羅隱的詩(shī)被濃圈密點(diǎn)過(guò)。從毛澤東對這些詩(shī)的圈劃，可以隱約地感受到他對詩(shī)人的同情。這種同情鮮明地表現在對羅隱《贈妓云英》一詩(shī)的圈劃批注中。羅隱一生懷才不遇，曾十次舉進(jìn)士不中第。羅隱第一次應考時(shí)，曾在鐘陵(今江西進(jìn)賢)酒宴上結識了頗有才思的歌妓云英。十二年后，羅隱再度落第路過(guò)鐘陵，又與云英不期而遇，見(jiàn)她仍隸名樂(lè )籍，未脫風(fēng)塵，羅隱不勝感慨。不料云英一見(jiàn)面更驚詫道：“怎么羅秀才還是布衣？”羅隱便寫(xiě)此詩(shī)回答她說(shuō)：“鐘陵醉別十余春，重見(jiàn)云英掌上身。我未成名君未嫁，可能俱是不如人？”這首詩(shī)毛澤東讀過(guò)多次，在《甲乙集》該詩(shī)旁除圈點(diǎn)外，還加了批注：“十上不中第�！睂υ�(shī)人身世遭際表示了深刻的理解和同情。

　　毛澤東閱讀批注點(diǎn)評過(guò)的眾多古典文獻，展示了其深厚的文獻學(xué)功底。他的文獻點(diǎn)評中寓含褒貶，抒發(fā)感慨，以史為鑒，論古諷今，注重文獻的社會(huì )效益和經(jīng)世致用，值得我們進(jìn)行更加深入的研究。