在全國率先取消全部省內加分

　　山東：把“變味”加分拉回正軌(難點(diǎn))

　　趙婀娜　張興華

　　暑假，山東省濟南市一所重點(diǎn)高中任班主任的李敏發(fā)現：即將升入高三的校學(xué)生會(huì )干部王聰聰，學(xué)習態(tài)度比以前更為端正�！拔以瓉�(lái)認為自己高考時(shí)可以加分，所以不自覺(jué)就放松了�，F在看到高考錄取全部取消省內照顧分，自然就將全部精力用在學(xué)習上。身邊一些原來(lái)有各種‘加分安排和保障’的同學(xué)也都放棄了這個(gè)念頭，專(zhuān)心于學(xué)習�！蓖趼斅斦f(shuō)�！　�

　　過(guò)去，山東省凡評為省級優(yōu)秀學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生者都享受加分錄取的待遇。為讓高招制度進(jìn)一步彰顯公開(kāi)、公平、公正，今年3月，山東省宣布，從2010年起，全部取消省內制定的加分等照顧性政策，堅持公開(kāi)公正，做好特殊類(lèi)型考生的資格審查。

　　消弭人為因素體現公平

　　高考，“一分之差，千軍萬(wàn)馬”，一項施行多年的制度一朝取消，不是一件小事。尤其是加分政策從加十分到幾十分不等，一旦取消，影響甚廣。

　　為了讓決策更為科學(xué)、合理，山東省經(jīng)過(guò)了長(cháng)時(shí)間的分析論證。

　　山東省教育招生考試院有關(guān)負責人說(shuō)，山東對現行招生政策進(jìn)行大量的調研和論證后，取消了一些照顧政策，如：藝術(shù)特長(cháng)統一測試加分，省市優(yōu)干及三好學(xué)生加分，應屆生加分、農業(yè)院校降分，行業(yè)定向生照顧等。

　　政策的取消，主要是基于如下考慮：照顧政策的初衷是好的，但在某些社會(huì )環(huán)境下執行起來(lái)很難，很快就偏離航線(xiàn)，成為不正之風(fēng)的突破口。

　　據了解，山東省取消的高考加分項目多數是那些受“人為因素”影響較大，在多年執行過(guò)程中，已經(jīng)變了“味道”或偏離了軌道。有省內高校負責人反映，從近年高校錄取的情況分析，一些加分考生的綜合素質(zhì)并不十分突出，山東自行增加照顧性加分已沒(méi)有“確需設立”的必要。而取消這些加分政策，還有助于保證高考的嚴肅性和公平性。

　　“取消高考省內照顧性加分項目，是錄取走向公平和公正的重要一步，我們非常贊成�！边@是記者8月10日至11日在山東省實(shí)驗中學(xué)和山東師大附中采訪(fǎng)部分家長(cháng)時(shí)得到的一致觀(guān)點(diǎn)。

　　強調綜合評價(jià)和過(guò)程考核

　　高考加分制度的初衷是為保證教育公平、不拘一格選拔人才。那么，取消加分會(huì )不會(huì )影響到特長(cháng)學(xué)生的錄取呢？又會(huì )不會(huì )使得高考制度回歸到“唯分數論”呢？

　　山東省教育廳負責人表示，山東省取消加分政策的同時(shí)，已經(jīng)充分考慮到如何將在某些方面體現出特殊才能的考生招錄上來(lái)，那就是“綜合評價(jià)”和“過(guò)程考核”。也就是說(shuō)，在高考錄取中把學(xué)生高中階段的綜合評價(jià)信息，包含平時(shí)的學(xué)業(yè)表現、各類(lèi)特長(cháng)、各種獲獎情況等納入考生信息檔案，要求高校在錄取時(shí)充分考慮。

　　記者了解到，2009年起，不少山東省內高校就已將高中綜合素質(zhì)評價(jià)與高招錄取掛起鉤來(lái)。如山東師范大學(xué)和山東政法學(xué)院就在高考錄取中加強了考生“高中綜合評價(jià)”的權重�！皬娬{高中綜合素質(zhì)評價(jià)在高招錄取中的重要作用，無(wú)論對高校還是高中，其意義都是積極的，既是國外招生制度的先進(jìn)經(jīng)驗，也是我們國家未來(lái)高考招生制度的發(fā)展趨勢。當然，這項改革探索需要高等學(xué)校和高中學(xué)校形成合力共同完成�！鄙綎|省教育廳副廳長(cháng)宋承祥說(shuō)。

　　據了解，經(jīng)過(guò)一年的探索和試驗，原來(lái)對取消加分政策有顧慮的山東省很多教育工作者，現在也持積極態(tài)度。泰安市泰山區南關(guān)中學(xué)校長(cháng)孫兆航說(shuō)：“一方面，在高考科目中增設‘基本能力’測試，強調對高中階段的過(guò)程考核，這是對中學(xué)生‘全面加特長(cháng)’的有力引導；另一方面，取消不必要的高考加分，積極完善高考考試制度和人才選拔標準，讓那些投機取巧的人無(wú)機可乘，讓考生和家長(cháng)看到公正和公平的偉大力量。二者齊頭并進(jìn)，才能從根本上鼓勵學(xué)生認真學(xué)習，積極進(jìn)取，公平競爭，也才能從根本上保證高考招生制度的公平、有效�！�