本報訊 (記者于忠寧)日前，教育部印發(fā)通知，部署實(shí)施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計劃(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雙千”計劃)，推動(dòng)全國范圍內開(kāi)設1000個(gè)“微專(zhuān)業(yè)”(或專(zhuān)業(yè)課程群)和1000個(gè)職業(yè)能力培訓課程。

　　“雙千”計劃面向未來(lái)產(chǎn)業(yè)和戰略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳統產(chǎn)業(yè)轉型、數字經(jīng)濟、綠色經(jīng)濟、低空經(jīng)濟以及民生服務(wù)保障等人才急需，建設“微專(zhuān)業(yè)”和職業(yè)能力培訓課程，主要面向本科、高職(專(zhuān)科)中高年級學(xué)生開(kāi)設。

　　“微專(zhuān)業(yè)”主要分為急需緊缺型、應用技能型、交叉復合型三類(lèi)。高校要結合實(shí)際需要開(kāi)設多種類(lèi)型的“微專(zhuān)業(yè)”，優(yōu)先開(kāi)設急需緊缺型、應用技能型，發(fā)揮“小學(xué)分、高聚焦、精課程、跨學(xué)科、靈活性”等優(yōu)勢，支持學(xué)生通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下方式學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程群3門(mén)~10門(mén)課程，完成學(xué)習任務(wù)。職業(yè)能力培訓課程主要分為基本素質(zhì)提升類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技能訓練類(lèi)、人工智能應用類(lèi)、實(shí)習實(shí)踐類(lèi)。

　　教育部有關(guān)負責人指出，高校是實(shí)施“雙千”計劃的責任主體，要廣泛匯聚培訓資源，開(kāi)發(fā)系列課程。下一步，將在國家高等教育智慧教育平臺、國家職業(yè)教育智慧教育平臺、國家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺分別開(kāi)設專(zhuān)區，年內分批發(fā)布1000個(gè)“微專(zhuān)業(yè)”和1000個(gè)職業(yè)能力培訓課程，建設一批大學(xué)生職業(yè)能力培訓中心。同時(shí)，鼓勵企業(yè)、社會(huì )組織、培訓機構等自主開(kāi)發(fā)培訓資源，深化校企對接合作。