對于北京大學(xué)已故教授孟二冬的女兒孟菲來(lái)說(shuō)，今年的6月9日終生難忘——她在這一天收到了胡錦濤總書(shū)記的回信。處在失去親人悲痛中的她，倍感溫暖，心情久久難以平靜。
胡錦濤總書(shū)記在信中動(dòng)情地說(shuō)，我是含著(zhù)熱淚讀完你這封來(lái)信的。你對爸爸無(wú)盡的思念，你記述他在最后的日子里仍惦記著(zhù)他的學(xué)生、眷戀著(zhù)他未竟的事業(yè)，所有這些，都使我深受感動(dòng)。你爸爸是一位平凡的學(xué)者，但他以勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神攀登學(xué)術(shù)高峰，做出了不平凡的業(yè)績(jì)。你爸爸是一個(gè)普通的教師，但他為人師表的高尚品德卻深深打動(dòng)了每一個(gè)人，給人以心靈的震撼。你爸爸不愧是教書(shū)育人的杰出楷模，不愧是當代中國知識分子的優(yōu)秀代表。你爸爸的去世，對你們家人是無(wú)可挽回的損失，對北大、對國家教育事業(yè)也是一個(gè)重大損失。
胡錦濤總書(shū)記在信中說(shuō)，孟二冬教授一生摯愛(ài)博大精深的中華文化。他不僅在浩如煙海的典籍中學(xué)習和研究中華文化、在三尺講臺上講授和傳承中華文化，而且以自己的模范行為詮釋和躬行中華文化的精髓。他把自己有限的生命全部用來(lái)報效祖國和人民。在他身上，不僅體現了學(xué)識的魅力，而且體現了人格的魅力。他的崇高精神和品德值得各行各業(yè)的人們認真學(xué)習。
胡錦濤總書(shū)記語(yǔ)重心長(cháng)地對孟菲說(shuō)，你在來(lái)信中表示，決心繼承爸爸的遺志，選定教師這個(gè)職業(yè)，繼續完成爸爸未竟的事業(yè)。這令我十分欣慰。相信你一定會(huì )繼承和弘揚你爸爸的崇高精神，刻苦學(xué)習知識，加強品德修養，努力成為對祖國、對人民的有用之才，不辜負你爸爸對你的殷切期望和囑托。
胡錦濤總書(shū)記的信在廣大師生中傳開(kāi)后，引起了強烈反響。大家讀著(zhù)信中親切感人的話(huà)語(yǔ)，受到極大的感動(dòng)和鞭策。師生們紛紛表示，這充分體現了以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央對教育工作的高度重視和對廣大師生的親切關(guān)懷，我們一定要認真貫徹回信精神，學(xué)習孟二冬的先進(jìn)事跡和崇高品德，推動(dòng)我國教育事業(yè)發(fā)展。
“總書(shū)記關(guān)心孟二冬和他的家人，為全社會(huì )作出了尊師重教的表率”
一生淡泊名利，一心教書(shū)育人。2004年春，剛到新疆石河子大學(xué)支教不久的孟二冬就病倒了，但他以堅強的意志，忍受著(zhù)病痛的折磨，圓滿(mǎn)完成了支教任務(wù)。孟二冬的感人事跡，引起了胡錦濤總書(shū)記的高度關(guān)注。2005年12月8日，得知孟二冬的病情后，胡錦濤總書(shū)記當即委托國務(wù)委員陳至立前往探望，并指示有關(guān)方面精心治療。此后，他又多次詢(xún)問(wèn)孟二冬的病情，向孟二冬表示親切問(wèn)候，并指示醫務(wù)人員盡全力救治。
今年4月22日，年僅49歲的孟二冬因病去世，正在國外訪(fǎng)問(wèn)的胡錦濤總書(shū)記專(zhuān)門(mén)打來(lái)電話(huà)表示哀悼，對其親屬表示慰問(wèn)，并以個(gè)人名義送了花圈。
胡錦濤總書(shū)記的親切關(guān)懷，深深感動(dòng)了孟二冬的家人。為了表達對總書(shū)記的感激之情，5月25日，孟菲提筆給總書(shū)記寫(xiě)了一封信。讓她們沒(méi)有想到的是，總書(shū)記很快就回了信，使孟菲和她媽媽激動(dòng)萬(wàn)分。
回憶收到總書(shū)記回信時(shí)的情景，孟菲說(shuō)：“總書(shū)記那么忙，還抽時(shí)間給我們回信，回得那么快，寫(xiě)得那么動(dòng)情，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們的眼淚就掉下來(lái)了�！�
未名湖畔，博雅塔下，總書(shū)記的信在北京大學(xué)師生中廣為傳誦，大家倍感親切、深受激勵�！斑@封字字含情、感人肺腑的信不僅是寫(xiě)給孟教授女兒的，也是寫(xiě)給北大教師、寫(xiě)給全國教師的。這是總書(shū)記對孟教授和他家人的關(guān)心，更是對北大教師、對全國教師的關(guān)懷�！睎|語(yǔ)系教授傅增有的這番話(huà)，說(shuō)出了大家的心聲。
教育部部長(cháng)周濟表示，胡錦濤總書(shū)記的信內涵深刻、寓意深遠�？倳�(shū)記號召我們認真學(xué)習孟二冬的精神，這是新形勢下黨中央對廣大教師提出的新目標和新要求，為我們全面加強教師隊伍建設指明了方向。我們一定要認真做好教育改革和發(fā)展的各項工作，不辜負黨中央和總書(shū)記的殷切期望。
“像總書(shū)記要求的那樣，做學(xué)識淵博、品德高尚的人民教師”
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。胡錦濤總書(shū)記在信中從學(xué)識魅力和人格魅力兩個(gè)方面對孟二冬進(jìn)行了高度評價(jià)，這也蘊含了對廣大教育工作者的殷切期望。許多教師表示，總書(shū)記強調要學(xué)習孟二冬的崇高精神和品德，在全社會(huì )呼喚加強師德建設的今天，具有特別重要的現實(shí)意義。
“正如總書(shū)記所說(shuō)，孟老師是教書(shū)育人的杰出楷模�！必撠熤Ы坦ぷ鞯男陆幼哟髮W(xué)中文系副主任朱秋德說(shuō)，“在我們心目中，孟老師是一桿標尺、一盞明燈。無(wú)論是為學(xué)、為人還是為師，他都是我們學(xué)習的榜樣�！�
曾和孟二冬共事10多年的北京大學(xué)中文系教授劉勇強說(shuō)：“孟老師在日常工作中表現出非�？少F的品質(zhì)，令人敬重。在敬業(yè)這一點(diǎn)，在做誠懇的人、做操守高尚的人這一點(diǎn)，大家都應該向他學(xué)習�！�
孟二冬的學(xué)生、北京大學(xué)中文系博士生劉占召說(shuō)：“畢業(yè)后，我們中的許多人都會(huì )去教書(shū)育人。我們要像總書(shū)記期望的那樣，以自己的老師為榜樣，做一名品德高尚的人民教師�！�
“一流大學(xué)應該有一流教師�！遍L(cháng)期從事教育行政管理的北京大學(xué)教師夏文斌感慨地說(shuō)，“中國教育和世界教育先進(jìn)水平的差距，很重要的一個(gè)方面在于教師。我相信，總書(shū)記的信必將深化廣大教師對自身使命的認識，為教師隊伍建設注入新的動(dòng)力�！�
教育部的工作人員表示，要按照胡錦濤總書(shū)記的要求，把教師隊伍建設放在教育工作的突出位置，引導廣大教師努力提高自己的學(xué)識魅力和人格魅力，做好教書(shū)育人工作，永遠無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。
“接過(guò)孟老師傳給年輕人的接力棒，在這片熱土上繼續耕耘”
捧起總書(shū)記的信，北京大學(xué)中文系黨委書(shū)記蔣朗朗一字一句念來(lái)。他說(shuō)：“總書(shū)記就像一位和藹可親的長(cháng)輩，這封信就像一封家書(shū)，信中對青年一代諄諄教誨，字字句句透著(zhù)關(guān)心�！�
暑假過(guò)后，本科剛畢業(yè)的孟菲就要到北京大學(xué)攻讀碩士學(xué)位了。雖然遭遇父親去世的不幸打擊，但她對未來(lái)充滿(mǎn)信心。她說(shuō)：“總書(shū)記信中的每一句話(huà)，都是沉甸甸的。我一定要牢記在心，好好學(xué)習、奮發(fā)向上，不辜負總書(shū)記的期望，用行動(dòng)告慰爸爸�！�
“總書(shū)記對孟菲的勉勵，也是對我們年輕人共同的囑咐，是對我們修身養德、刻苦學(xué)習、早日成才的殷切期望�！眲倓偭粜Ｈ谓痰男陆幼哟髮W(xué)教師梁修韋，是孟二冬支教時(shí)教過(guò)的學(xué)生。他說(shuō)：“也許我一輩子也達不到孟老師那樣的境界，但我會(huì )盡我所能、傾我所學(xué)，接過(guò)孟老師傳給年輕人的接力棒，在教育事業(yè)這片熱土上繼續耕耘�！�
先生之風(fēng)，山高水長(cháng)。百年燕園掀起了學(xué)習孟二冬的熱潮。北京大學(xué)哲學(xué)系03級本科生李婷婷說(shuō)，我們要用心感受、用心學(xué)習孟二冬的精神，像總書(shū)記希望的那樣，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養上不斷完善，成為國家、社會(huì )的有用之才。
新學(xué)年伊始，北京市昌平區第二中學(xué)迎來(lái)又一批年輕教師。孟菲的大學(xué)同學(xué)、22歲的牛麗華成了這所遠郊中學(xué)初一年級的班主任�！翱倳�(shū)記的信，讓我也很受教育�！迸｛惾A說(shuō)，“郊區中學(xué)條件差些，班主任工作具體瑣碎，我要用總書(shū)記的話(huà)要求自己，用孟伯伯的事跡鞭策自己，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，在平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jì)�！�
(來(lái)源：新華社，記者 孫承斌、李斌、呂諾、劉兵)
