中新網(wǎng)佛山九月十三日電(記者 孫建駒)記者十三日從廣東南海區教育部門(mén)獲悉，新學(xué)年開(kāi)始，在南海區的二百零九所中小學(xué)校全面試行《南海區中小學(xué)校教學(xué)事故處理辦法指導意見(jiàn)》，將教師“拖堂”(即上課超時(shí))超過(guò)三分鐘列為“教學(xué)事故”，這一教學(xué)新理念的引入，在學(xué)生、家長(cháng)、老師的中反應各異。
據《南海區中小學(xué)校教學(xué)事故處理辦法指導意見(jiàn)》規定，教師“拖堂”超過(guò)三分鐘以上屬于一般教學(xué)工作事故。對一般教學(xué)事故，將給予事故責任人內部通報批評，一學(xué)期內累計三次一般教學(xué)事故，視為一次較大教學(xué)事故；對較大教學(xué)事故將給予事故責任人警告處分，一學(xué)期內累計三次較大教學(xué)事故者，視為一次重大教學(xué)事故；對重大教學(xué)事故者將給予事故責任人嚴重警告處分，并處以取消事故責任人該學(xué)期特級教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師等的評選資格等處罰。
記者走訪(fǎng)南海區各鎮(街道)多所中小學(xué)校后得知，《意見(jiàn)》的實(shí)施后，教師“拖堂”現象明顯減少，大多數特別是初中學(xué)生都對以往老師“拖堂”現象感到不滿(mǎn)。一位伍姓同學(xué)說(shuō)，“學(xué)生利用課間十分鐘作身心調整很有必要，這是為下一節課作精神和體力上的休整”。部分學(xué)生家長(cháng)認為，教師“拖堂”是一種得不償失的行為，教育部門(mén)出臺這種既尊重教師又尊重學(xué)生的做法，是一種進(jìn)步。
南海區獅山鎮某中學(xué)一位的姓莫的老師說(shuō)：“如果每一位教師都拖堂三分鐘，正常的教學(xué)秩序就被完全打亂了” 。而南海大瀝鎮某小學(xué)的杜老師說(shuō)：“其實(shí)在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)難免出合理現超時(shí)，因為一節課下來(lái)有個(gè)好的總結對學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，如果把教師上課超時(shí)定為教學(xué)事故，有不近人情之嫌”。
南海區教育局有關(guān)負責人表示，把教師拖堂超過(guò)三分鐘作為一般教學(xué)事故，其實(shí)是一項很人性化的規定。學(xué)生課間休息僅十分鐘，“拖堂”超過(guò)三分鐘就等于占用了學(xué)生的三分之一休息時(shí)間，不利于學(xué)生學(xué)習；同樣，拖堂控制在三分鐘內，也是給老師一個(gè)緩沖的時(shí)間，一堂課的教學(xué)進(jìn)度有時(shí)難免把握得百分之百準確。
