很多大學(xué)即將開(kāi)學(xué)。為杜絕去年家長(cháng)露宿校園現象的再次發(fā)生，今年，清華大學(xué)將學(xué)校周邊賓館的價(jià)格、聯(lián)系方式隨錄取通知書(shū)一并郵寄，并建議家長(cháng)盡量不要送孩子報到�！半m然家長(cháng)的心情可以理解，但孩子都上大學(xué)了，應該讓他們試著(zhù)獨立生活�！鼻迦A大學(xué)有關(guān)負責人表示。(8月24日《北京青年報》)
長(cháng)期以來(lái)，基礎教育養成的習慣就是，孩子“是手里的風(fēng)箏”，愛(ài)的繩子一直攥在父母手里。孩子只會(huì )學(xué)習，生活能力弱化，依賴(lài)性強。當孩子真正成為大學(xué)生，“年齡成人”，具備分析判斷能力的時(shí)候，家長(cháng)們仍“不放心”。每年大學(xué)新生報到時(shí)間，往往是車(chē)流高峰、住宿高峰、餐飲高峰，去年，有的高校還發(fā)生了學(xué)生家長(cháng)露宿操場(chǎng)的新聞。孩子“精神成人”仍然滯后。
離開(kāi)父母單獨生活本是最好的“精神斷奶”和成長(cháng)機會(huì )，將孩子送上火車(chē)，接下來(lái)乘公交車(chē)或打的到高校、注冊報到，都是很平常的生活常識�？杉议L(cháng)仍然要繼續跟蹤，繼續剝奪孩子感受生活、獨立生活、處理問(wèn)題的能力，盡管這種愛(ài)心不容否定。所形成的負面效應就是，孩子的發(fā)展仍然停留在“小男孩”、“小女孩”狀態(tài)，不懂社會(huì )規則，不懂人情世故，不懂協(xié)調自我與周邊的關(guān)系，不懂獨立自主，難以成長(cháng)為真正的“男人”、“大丈夫”和“頂天立地的人”。
所以，從這個(gè)意義上理解“不要送孩子上學(xué)”，不僅僅是緩解接待緊張，更主要的是，高校也向家長(cháng)傳達了一種緊迫的教育觀(guān)念，從大學(xué)報到開(kāi)始，給孩子獨立生活的機會(huì )，創(chuàng )造敢于摔打的教育品質(zhì)，磨煉善于協(xié)調的生活能力，不僅僅是高校的責任，更是家長(cháng)義不容辭的觀(guān)念更新。
現在社會(huì )的用人觀(guān)念已發(fā)生了轉變，用人單位不再僅以成績(jì)好、專(zhuān)業(yè)好作為標準，那些情商高、生活能力強、善于協(xié)調關(guān)系的大學(xué)生則會(huì )更受歡迎。大學(xué)生如果不注重提升自己的“生活分數”，將來(lái)就業(yè)很可能會(huì )處于被動(dòng)狀態(tài)。
希望家長(cháng)們響應學(xué)校的號召，重視孩子“不用送了”的理性提醒。為了將來(lái)，為了能力，為了養成，讓孩子獨立闖蕩吧！ (雷泓霈 河南教研員)
