發(fā)表評論 茅于軾先生前不久提出應提高大學(xué)學(xué)費、增加貧困生補助，因為現有較低的大學(xué)學(xué)費使富人搭了窮人的便車(chē)，引發(fā)了激烈爭議。昨天，茅于軾先生在貴報發(fā)表《大學(xué)低收費實(shí)為窮人補貼富人》作出回應，認為對他的批評“抓錯了重點(diǎn)”。但茅先生重申提高公辦大學(xué)收費標準、增加貧困生補助的觀(guān)點(diǎn)，并不見(jiàn)得合理、可行。
一是公辦大學(xué)現有辦學(xué)成本、收費標準的合理性問(wèn)題。不少民辦大學(xué)多年來(lái)并未實(shí)質(zhì)性享受到政府的優(yōu)惠政策，學(xué)費大致和公辦大學(xué)持平，但并未由此造成大幅虧損(民辦大學(xué)真正頭痛的是國家政策對其學(xué)生學(xué)歷等問(wèn)題的不平等待遇)。值得注意的是，民辦大學(xué)為了招生，所收學(xué)費有相當部分是用于獎勵招生人員(按招生人頭提成)，也就是說(shuō)學(xué)費只是部分用于教學(xué)，這意味著(zhù)大學(xué)的辦學(xué)成本完全可以控制在學(xué)生現有學(xué)費的水平之內。公辦大學(xué)何以辦學(xué)成本數倍于民辦？辦學(xué)成本中有多少部分“浪費”在官僚化機構、無(wú)效“科研”和“基建”工程之中？現有的辦學(xué)成本是否經(jīng)過(guò)公開(kāi)透明的核算、審計？
二是補助高中生和補助大學(xué)生不是一個(gè)層級的問(wèn)題。高中生一般多在戶(hù)籍所在地、父母工作地上學(xué)，得到的補助主要是學(xué)雜費，少數人可以得到部分生活補助，這個(gè)總數遠遠低于背井離鄉的大學(xué)生所需要的補助數額。一個(gè)中低收入的家庭，省吃?xún)�用還可以應付一至兩個(gè)高中學(xué)生的開(kāi)支，但卻無(wú)法支撐一個(gè)非師范類(lèi)大學(xué)生的學(xué)費、生活費，這種情況是生活常識。
三是窮富劃分不切實(shí)際，中低收入的大學(xué)生家庭將很難應對學(xué)費翻倍。窮和富是相對的，按照教育部的統計口徑，各高校的貧困生數量大抵在10%—20%。茅于軾先生認為如果學(xué)費提高，這10%—20%的貧困生可以得到更多的補助，在情況特殊如青海師范學(xué)院等貧困生特別集中的高校，還可以擴大補助面。然而，除了需要特別救助的貧困生，還有大部分沒(méi)有救助也很難取得獎學(xué)金的、來(lái)自中低收入家庭的大學(xué)生，他們靠的是全家節衣縮食、舉債親友來(lái)上學(xué)，如果數倍地提高學(xué)費，也很難得到同比增加的補助，屆時(shí)等待他們的除了家庭破產(chǎn)，就是被迫中斷求學(xué)路。更何況，貧困生補助在現行操作中由于公開(kāi)、監督的不足，存在諸多弊病，審核發(fā)放的權力被集中在高校一群行政官僚手中，補助津貼成為待價(jià)而沽的“奇貨”，有不少貧困學(xué)子事實(shí)上是被補助拒之門(mén)外的。
四是被茅于軾先生認為“搭窮人便車(chē)”的富人，實(shí)際上許多人出于對中國高等教育的不放心，已經(jīng)越來(lái)越多地不屑于搭這個(gè)“便車(chē)”了，2006年、2007年都有十多萬(wàn)人赴海外留學(xué)。人家不滿(mǎn)意的是國內大學(xué)提供的教育服務(wù)的性?xún)r(jià)比，如果數倍提高學(xué)費，在國內上學(xué)豈不顯得更不劃算？恐怕會(huì )加速富人“逃離”、留學(xué)的步伐。(鄭渝川)
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