發(fā)表評論 
從中國科學(xué)院副院長(cháng)到北京大學(xué)校長(cháng)，從科研工作者到中國最高學(xué)府的“家長(cháng)”，這位溫文爾雅的中國科學(xué)院院士有著(zhù)怎樣的激情與困惑？在北京大學(xué)的春天里漫步，猛然駐足凝思，他最感欣慰的事情又是什么？
北京大學(xué)110周年校慶之際，《科學(xué)時(shí)報》記者走進(jìn)北京大學(xué)校長(cháng)許智宏院士的辦公室，聽(tīng)他談北大在人才培養、創(chuàng )建世界一流大學(xué)進(jìn)程中的思考，北大的教育改革以及自己的校長(cháng)經(jīng)歷。
“我更喜歡大家叫我‘老師’”
《科學(xué)時(shí)報》：您的身份既是北京大學(xué)的校長(cháng)，又是中國科學(xué)院院士，您更喜歡別人稱(chēng)您院士還是校長(cháng)？
許智宏：其實(shí)我更喜歡大家叫我“老師”。
早年我從國外回來(lái)，回到中科院上海植物生理研究所工作。幾年后研究所讓我擔任副所長(cháng)，我推辭了。我向我的導師求教，導師也覺(jué)得我應該先好好做科研工作。但后來(lái)，研究所的很多同事都推薦我當副所長(cháng)，研究所也作了決定。這時(shí)，導師叮囑我說(shuō)，既然研究所要你去做管理工作，你就要好好做；而且切忌只顧自己實(shí)驗室的利益，應站在整個(gè)研究所的立場(chǎng)謀求整個(gè)所的發(fā)展。
在中國科學(xué)院任副院長(cháng)期間，有一次路甬祥院長(cháng)對我說(shuō)，教育部希望物色一位院領(lǐng)導去北大工作，促進(jìn)大學(xué)與中科院的合作；考慮到我也是從北大畢業(yè)的，決定推薦我。當時(shí)回到母校工作，我憑的是一種激情，一種對母校的感情。從副院長(cháng)到校長(cháng)，完全不同的角色轉換，對我來(lái)說(shuō)挑戰很大。在中科院，畢竟只是當副手，大樹(shù)底下好乘涼。但到了北大，我就是學(xué)校的法人，就是學(xué)校的第一責任人，就是北大的“一家之長(cháng)”了。
到北大的第一個(gè)學(xué)期，我也是一頭霧水，而且學(xué)校還發(fā)生了很多事。我花了很長(cháng)一段時(shí)間適應自己的角色。但現在回過(guò)頭來(lái)看，近10年來(lái)北大的發(fā)展還是很好的，應該說(shuō)，這一階段是北大發(fā)展最好的階段。這里面當然有前任校領(lǐng)導的扎實(shí)工作作鋪墊，也有國家和社會(huì )各界的大力支持。盡管有來(lái)自社會(huì )的壓力和各方面的挑戰，但北大始終堅守了作為一個(gè)學(xué)術(shù)重鎮的定位。北大的老師學(xué)生也都很支持我們的工作，我對自己的工作也基本滿(mǎn)意。
《科學(xué)時(shí)報》：在跟您接觸的過(guò)程中，我們感覺(jué)到您的工作排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，一天到晚都很忙。您覺(jué)得在中國當一名合格的大學(xué)校長(cháng)應具備哪些素質(zhì)？
許智宏：老實(shí)說(shuō)，我很羨慕國外大學(xué)的校長(cháng)。北大重要的合作伙伴美國耶魯大學(xué)的校長(cháng)兩年時(shí)間內就來(lái)中國訪(fǎng)問(wèn)6次，到北大有4次。國外校長(cháng)管得更多的是學(xué)校的發(fā)展戰略、經(jīng)費籌措以及吸引優(yōu)秀人才等問(wèn)題。但中國還沒(méi)有這樣的條件和環(huán)境，在中國做校長(cháng)，我們還承擔了一大堆本該由社會(huì )承擔的事情。這是我們現在的國情。
在今年人大會(huì )議期間，我與幾位校長(cháng)和其他代表又呼吁，應加緊修訂《高等教育法》，給高校更多的自主權，能夠確保大學(xué)規范地行使權利，又避免“千校一面”，并確保國家的投入。但中國目前的發(fā)展正處在經(jīng)濟轉軌過(guò)程中，許多事情也不得不考慮。大學(xué)的校長(cháng)要花不少時(shí)間處理很多具體的行政性事務(wù)。
我覺(jué)得，中國大學(xué)的校長(cháng)，首先必須有獻身精神，也要有很好的精力。在當校長(cháng)之前，我在中科院工作，外出訪(fǎng)問(wèn)考察時(shí)，很多時(shí)候都是去學(xué)生家里落腳，這樣很自由。但現在作為校長(cháng)出去不行了，除了工作外，北大在各地的校友、社會(huì )各界的知名人士都要見(jiàn)你，日程往往排得很滿(mǎn)，連周末都安排滿(mǎn)了。當了校長(cháng)，社會(huì )關(guān)注度會(huì )很高。8年下來(lái)，我確實(shí)感覺(jué)有些疲勞了。
要領(lǐng)導好一所大學(xué)，還必須有一個(gè)很好的領(lǐng)導班子。我在北大這8年，與三任書(shū)記的合作都很好。雖然領(lǐng)導之間有時(shí)對問(wèn)題的看法也有不同，但大家都能通過(guò)討論形成共識，并付諸實(shí)施。作為校長(cháng)，還必須有一種寬容的心態(tài)，能正確面對各方面的批評。
“創(chuàng )新型人才培養，是我們的核心使命”
《科學(xué)時(shí)報》：有人提出，北大和清華已經(jīng)是世界一流大學(xué)了。您同意這種說(shuō)法嗎？您認為世界一流大學(xué)的標準是什么？
許智宏：對于世界一流大學(xué)，誰(shuí)也沒(méi)有給出定義。創(chuàng )建世界一流大學(xué)是1998年北大百周年校慶時(shí)，時(shí)任總書(shū)記的江澤民同志提出的，之后上升為國家戰略，提出我們要創(chuàng )建若干所世界一流大學(xué)。
但作為一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，要想在世界上有影響力，則必須在引領(lǐng)科技發(fā)展、促進(jìn)經(jīng)濟社會(huì )建設中發(fā)揮重要作用；同時(shí)，有一批具有國際影響的大師級學(xué)者。一所大學(xué)在國際上的聲譽(yù)，很大程度上也取決于培養出的學(xué)生在社會(huì )上產(chǎn)生的影響。
此前，俄羅斯莫斯科大學(xué)校長(cháng)來(lái)北大訪(fǎng)問(wèn)，他認為北大已經(jīng)是世界一流大學(xué)。北大季羨林先生也認為北大一些學(xué)科已是世界一流。但北大作為一所綜合性大學(xué)、一所研究型大學(xué)，仍應該圍繞學(xué)科建設和人才培養繼續加強建設。在某些方面，我們與國外知名的高校還有很大的差距，仍需要繼續努力。
《科學(xué)時(shí)報》：創(chuàng )新型人才是我國在新的時(shí)代背景下提出的人才培養新目標。那么，北大是如何培養創(chuàng )新型人才的？
許智宏：在新的歷史時(shí)期，北京大學(xué)的使命是：陶鑄群材、發(fā)明新理、引領(lǐng)文化、服務(wù)社會(huì )。其中創(chuàng )新型人才培養，則是我們的核心使命。
魯迅先生講過(guò)，北大是常為新的，是改進(jìn)的運動(dòng)的先鋒，要使中國向著(zhù)好的、往上的道路走。北大100多年的歷史，雖有挫折，但追求不斷創(chuàng )新從未停止過(guò)。北大的學(xué)生培養工作，就是要培養創(chuàng )新型人才。北大學(xué)生的基礎是很好的，是全國優(yōu)秀的學(xué)生。但能不能培養成創(chuàng )新型人才，還要經(jīng)過(guò)多方面的努力。北大更關(guān)注的是培養學(xué)生們的分析問(wèn)題能力和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生的探索創(chuàng )新精神。
北大近年來(lái)在人才培養上的投入很大。比如生物學(xué)研究，需要很多精密儀器設備，這對學(xué)生科研能力培養是必不可少的。北大也注重建設好野外實(shí)習基地，成本也很高。通過(guò)不同的教學(xué)環(huán)節，來(lái)培養學(xué)生興趣，提升學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐本領(lǐng)，培養學(xué)生終身學(xué)習的理念�，F代社會(huì )的知識更新很快，如果學(xué)生有很強的學(xué)習能力，就可以不斷學(xué)習。此外，北大給許多老師和學(xué)生提供各種機會(huì )與國外的大學(xué)和研究所交流，進(jìn)行合作研究，這也能提升老師學(xué)生的創(chuàng )新能力，開(kāi)拓他們的國際視野。
我在北大8年多，感到北大的學(xué)生在社會(huì )上得到很好的認可。畢業(yè)生總體說(shuō)都有很好的基礎，有很好的追求。北大每年的本科畢業(yè)生約有20%出國深造，另有超過(guò)50%在國內讀研究生，直接找工作的不到30%。很多學(xué)生都是讀完研究生再去工作。
這些年社會(huì )上過(guò)多地宣傳高考狀元，我覺(jué)得這樣做對青年的成長(cháng)不利，因為狀元只是在高考時(shí)多考了幾分而已，一進(jìn)入北大，所有的學(xué)生都是從頭開(kāi)始。中國去年有1000多萬(wàn)高中畢業(yè)生，在這么龐大的生源中，北大只招收3000名本科生，這些學(xué)生都是很優(yōu)秀的學(xué)生。北大是全國的北大，我們的生源必須保持多樣性。北大的學(xué)生來(lái)自全國各地，目前少數民族的學(xué)生就有2600多人。
我想大學(xué)應該是一個(gè)花園，我們每位教師都是園丁，花園里應該生長(cháng)有不同的花草樹(shù)木，我們園丁的責任是根據每個(gè)人的不同情況，使每個(gè)學(xué)生在校園里得到最好的成長(cháng)，但每個(gè)學(xué)生又有非常鮮明的個(gè)性。
北大的目標是培養國家需要的，具有良好綜合素質(zhì)的高層次創(chuàng )新型人才。但是，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，對于人才培養，需要積累，不能急功近利。
相 關(guān) 報 道
