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　　吳冠中先生，以其繽紛的色彩世界為時(shí)代貢獻了跨世紀的卓越藝術(shù)，寫(xiě)出了上百萬(wàn)字的情韻哲理散文。在吳老90華誕之際，翻開(kāi)他的人生大書(shū)，我們發(fā)現，在漫長(cháng)的歲月中，這位老人始終在思考：如何作畫(huà)？怎樣做人？這種思考伴隨了他為藝術(shù)、為教育的一生。

　　他的歲月

　　吳冠中，現任清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授，中國美術(shù)家協(xié)會(huì )顧問(wèn)，全國政協(xié)委員。

　　1919年生于江蘇宜興。從無(wú)錫師范初中部畢業(yè)后，考入浙江大學(xué)代辦省立高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校。

　　1936年轉入杭州藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校。

　　1942年，從杭州國立藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)，任國立重慶大學(xué)建筑系助教。

　　1946年，考取國民政府公費留學(xué)美術(shù)第一名。

　　1947年赴法國留學(xué)。

　　1950年，留學(xué)歸國，任教于中央美術(shù)學(xué)院。

　　1953年，任清華大學(xué)建筑系副教授。

　　1956年，任教于北京藝術(shù)學(xué)院。

　　1964年，任教于中央工藝美術(shù)學(xué)院。

　　1970年，被下放到河北農村勞動(dòng)。

　　1973年，調回北京參加賓館畫(huà)創(chuàng )作。

　　1978年，中央工藝美術(shù)學(xué)院主辦“吳冠中作品展”。

　　1979年，當選中國美協(xié)常務(wù)理事。

　　1987年，香港藝術(shù)中心主辦“吳冠中回顧展”。

　　1991年，法國文化部授予其“法國文藝最高勛位”。

　　1992年，大英博物館打破了只展出中國古代文物的慣例，首次為在世的中國畫(huà)家吳冠中舉辦“吳冠中——20世紀的中國畫(huà)家”展覽，并鄭重收藏了吳冠中的巨幅彩墨作的《小鳥(niǎo)天堂》。

　　1993年，法國巴黎塞紐奇博物館舉辦“走向世界——吳冠中油畫(huà)水墨速寫(xiě)展”，并為其頒發(fā)“巴黎市金勛章”。

　　1994年，當選為全國政協(xié)常委。

　　1999年，文化部主辦“吳冠中畫(huà)展”。

　　2000年，入選法蘭西學(xué)院藝術(shù)院通訊院士，成為首位獲此殊榮的中國籍藝術(shù)家。

　　2006年12月26日，香港中文大學(xué)授予吳冠中教授“榮譽(yù)文學(xué)博士”銜。

　　2007年8月，湖南美術(shù)出版社出版《吳冠中全集》。

　　-本報記者 唐景莉 通訊員 錢(qián)曉鳴

　　一路以“狀元”的成績(jì)過(guò)關(guān)斬將，吳冠中走出故鄉，走入京城，出國留學(xué)。學(xué)成回國后，先后就職于中央美術(shù)學(xué)院、中央工藝美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)等多所院校，在教育戰線(xiàn)上孜孜耕耘長(cháng)達60載。這位老人28年來(lái)一直居住在幾十平方米的簡(jiǎn)樸居室中，日前卻向社會(huì )捐贈了數百幅凝聚了他一生心血的美術(shù)作品。據估算，這些作品的市場(chǎng)價(jià)值超過(guò)數億元。

　　少了一個(gè)工程師 多了一個(gè)藝術(shù)家

　　吳冠中生于1919年，可以說(shuō)是在催生中國現代文明的“五四”運動(dòng)發(fā)祥之年誕生的寧馨兒。他當年從工科義無(wú)反顧地轉向藝術(shù)，在今天，人們可以這樣解讀——人接受教育的目的就是使自己的個(gè)性得到充分的發(fā)展。

　　1935年，吳冠中考入浙江大學(xué)代辦的省立工業(yè)職業(yè)學(xué)校機電科，希望既能吃飽肚子，又能實(shí)現自己工業(yè)救國的夢(mèng)想。第二年，剛讀完一年級的吳冠中，參加當時(shí)國民政府教育部規定的統一軍訓，與國立杭州藝專(zhuān)的朱德群編在了同一個(gè)連隊、同一個(gè)班。對這次歷史性的相遇，朱德群回憶說(shuō)：“軍訓時(shí)，各學(xué)校是混編的。我個(gè)子最高，排在第一個(gè)，冠中個(gè)子最小，排在最后。我出列報告之后，教官讓我站在排尾，這就和不相識的冠中站在一起了，有了相識和說(shuō)話(huà)的機會(huì )。人真是有緣分的，我們一談就很投緣。尤其是一起到小酒店去喝上幾兩花雕老酒，更有‘酒逢知己千杯少’的感覺(jué)。我對他進(jìn)行‘策反’，讓他轉到杭州藝專(zhuān)來(lái)，他果真來(lái)了。從此我們課外就在一起，真可謂形影不離�！�

　　提起當年的情形，吳冠中說(shuō)：“一個(gè)星期天，朱德群帶我參觀(guān)他們藝專(zhuān)。我看到了前所未見(jiàn)的圖畫(huà)和雕塑，強烈遭到異樣世界的沖擊，也許就像嬰兒睜眼初見(jiàn)的光景。我開(kāi)始面對美，美有如此魅力，她輕易就擊中了一顆年輕的心，她捕獲了許多童貞的俘虜，心甘情愿為她奴役的俘虜。17歲的我拜倒在她的腳下，一頭撲向這神異的美之宇宙，完全忘了自己是一個(gè)農家窮孩子，為了日后謀生好不容易考進(jìn)浙大高工的機電科�！眳枪谥斜扔髯约菏恰耙榜R，不肯歸槽，我下決心，甚至拼命，要拋棄機電科，轉學(xué)入藝專(zhuān)從頭開(kāi)始”。

　　“非才之難，所以自用者難�！苯逃�的本質(zhì)就在于使人的個(gè)性得到充分的發(fā)展，而人在受教育中如何尊重自己的興趣和特質(zhì)，主動(dòng)追求個(gè)性的發(fā)展，應該是教育者和受教育者共同面臨的課題。吳冠中的轉學(xué)和選擇，表明許多卓越的人在“自用”方面都作出過(guò)成功的努力。

　　學(xué)藝杭州藝專(zhuān) 在三位大師的肩上

　　國立杭州藝專(zhuān)作為中國現代高等美術(shù)教育的發(fā)祥地，從蔡元培作為教育部部長(cháng)創(chuàng )辦該校之初就提出“以美育代宗教”的理想，首任校長(cháng)林風(fēng)眠奉行中西融合的辦學(xué)指導思想，所以在林風(fēng)眠任校長(cháng)以及相當長(cháng)的時(shí)間里，國立杭州藝專(zhuān)只有包括油畫(huà)、國畫(huà)在內的繪畫(huà)系。在大學(xué)，吳冠中一直偏重學(xué)的是油畫(huà)，他說(shuō)：“我在杭州藝專(zhuān)開(kāi)始學(xué)藝，很快就愛(ài)上了那個(gè)西洋瘋子梵高，深感其畫(huà)美而惑人�！倍嗄旰�，吳冠中這樣描述他與油畫(huà)“相戀”的60年：“60年的婚姻，人間頌揚為白頭偕老之金婚。今我白頭，然而油畫(huà)永遠色彩鮮艷，更顯年輕�！�

　　在國立杭州藝專(zhuān)的學(xué)習，透過(guò)一代宗師深厚的東西方文化學(xué)養，吳冠中一直著(zhù)眼于老師們的人格教育。事實(shí)上，正是這種人格教育才是真正改變學(xué)生素質(zhì)的深層動(dòng)力，在杭州國立藝專(zhuān)，林風(fēng)眠、潘天壽、吳大羽這三位教授對吳冠中的一生產(chǎn)生了深刻的影響。

　　吳冠中回憶說(shuō)，林風(fēng)眠任國立杭州藝專(zhuān)的校長(cháng)時(shí)，兼一點(diǎn)高年級的課。我當時(shí)屬低年級，從未在教室里聽(tīng)過(guò)他的課，只是從他的作品中認真學(xué)習。沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)到老師，就將自己作品的照片請他看，他話(huà)語(yǔ)不多，但在點(diǎn)頭與搖頭之間，我理解他一眼便看透了作者內心與感情的真偽。林風(fēng)眠任校長(cháng)時(shí)，杭州藝專(zhuān)對西方現代藝術(shù)采取開(kāi)放的態(tài)度，因之年輕的同學(xué)們很早就體會(huì )到繪畫(huà)中形式美的重要性，練基本功的同時(shí)就注意講究色彩、線(xiàn)條、韻律……我們感激青年時(shí)代的教學(xué)指導，幼苗的成長(cháng)靠了園丁智慧和辛勤的培養，“智慧”比“辛勤”更重要。同學(xué)們都說(shuō)，林先生慈祥，林先生一顆童心，林先生是真正的藝術(shù)家！吳冠中回憶道，在抗戰中，當林風(fēng)眠卸去校長(cháng)職務(wù)時(shí)，在留給另外兩位校務(wù)委員的信中寫(xiě)道：“杭校員生，隨弟多年，無(wú)不念念，唯望二兄加意維護，勿使流離……”讀到這封信時(shí)，流亡中的師生都哭了！

　　潘天壽是直接教過(guò)吳冠中，并對吳冠中有畢生影響的老師。吳冠中說(shuō)，我慶幸一開(kāi)始學(xué)國畫(huà)便隨著(zhù)潘老師的眼力識別畫(huà)品與人品之優(yōu)劣，影響了自己終生的審美觀(guān)。今日回顧老師，高山仰止！國立藝專(zhuān)在杭州時(shí)，學(xué)生大都熱衷西洋畫(huà)，國畫(huà)課時(shí)雖少，但對潘老師的作品、人品十分崇敬。凡學(xué)生打架鬧事起糾紛，訓導處感到棘手難處理時(shí)，往往請潘老師出來(lái)說(shuō)幾句話(huà)，事件便很快平息。在昆明時(shí)學(xué)校鬧風(fēng)潮，學(xué)生們追打圖書(shū)館館長(cháng)顧良先生，顧先生到處躲避，學(xué)生窮追不舍，最后他沖進(jìn)潘老師的住處，躲到潘老師的背后才求得了安全�？箲饡r(shí)期學(xué)校遷到云南和四川的農村上課時(shí)，潘老師未帶家屬，所以我們幾個(gè)接近他的學(xué)生往往不分朝暮經(jīng)常出入他租住的農民之家，不僅跟他學(xué)畫(huà)，他還教書(shū)法、美術(shù)史、詩(shī)詞，我對平仄的辨認也還是他逐字逐句親授的。后來(lái)他回浙江探親，我們這些穿著(zhù)草鞋的窮學(xué)生依依不舍步行送他到青木關(guān)，都搶著(zhù)替他挑行李。潘天壽離校后，吳冠中還經(jīng)常和潘老師通信。

　　林風(fēng)眠從未給吳冠中上過(guò)課，卻給他指出了中西融會(huì )的方向；潘天壽教吳冠中畫(huà)國畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)詞，吳冠中卻畫(huà)了一輩子洋畫(huà)。顯然，他們給吳冠中的都不僅僅是具體的創(chuàng )作技法，而是對民族文化深刻的愛(ài)，對民族精神的融會(huì )，對美術(shù)本質(zhì)的追求，超越了不同畫(huà)種的束縛和東西方文化的矛盾，使吳冠中的藝術(shù)終于達到了不以傳統的形式卻表達傳統精神的高度！

　　如果說(shuō)林風(fēng)眠、潘天壽對吳冠中更多的是整體的文化觀(guān)和藝術(shù)感悟上的影響，那么吳大羽對吳冠中則更多的是個(gè)性和藝術(shù)主張上的啟示。吳冠中這種強烈而特立獨行的藝術(shù)個(gè)性深受吳大羽影響。

　　在吳冠中的眼里，吳大羽是當年西畫(huà)教授中威望最高的，是杭州藝專(zhuān)的旗幟，杭州藝專(zhuān)則是專(zhuān)門(mén)介紹西方現代藝術(shù)的旗幟。吳冠中認為，吳大羽威望的建立基于兩方面，一是他作品中強烈的個(gè)性及色彩之絢麗，二是他講課的魅力。同學(xué)們崇敬他在教學(xué)中循循善誘，總以源源不絕的生動(dòng)比喻闡明藝術(shù)真諦、畫(huà)道航向，他永遠著(zhù)眼于啟發(fā)。吳大羽被解聘離校后，吳冠中、朱德群、閔希文等同學(xué)又積極向校方提議返聘。吳冠中與吳大羽老師還保持了相當一段時(shí)間的通信，吳大羽每封信都像寫(xiě)教案似的，對吳諄諄教導，誨人不倦。