父母要求過(guò)高 自我耐挫力差
□晚報記者 肖波 見(jiàn)習記者 朱蒙雪 報道 制圖 鄔思蓓
遭遇情感糾葛便揮刀自殘,高考未開(kāi)考就擔心落榜而吞安眠藥……在我國人口的死亡原因中,自殺已位列第五位,其更是15歲至34歲青少年生命終結的“第一殺手”。昨天是第七個(gè)“世界預防自殺日”,記者從上海市精神衛生中心了解到,自殺人群中有63.5%患有抑郁癥,但僅9%在自殺前曾到精神科或心理咨詢(xún)機構就診。
案例回放
弟弟猝死,博士后因愧疚欲輕生
2009年4月27日16:03,中華自殺救援網(wǎng)的熱線(xiàn)電話(huà)響起,負責人張純拿起了聽(tīng)筒。求助者楊輝(化名)是北京大學(xué)研究兵器的博士后,當天他突然接到安徽老家的噩耗——親弟弟在出差途中突發(fā)心肌梗塞猝死。這個(gè)消息讓楊輝覺(jué)得天旋地轉,并迅速引發(fā)了他欲從18樓跳下的念頭。
原來(lái),楊輝功課好,又是長(cháng)子,家里全心全意栽培他。從安徽小縣城考到大城市的楊輝也給家里長(cháng)了臉,但是高昂的學(xué)費卻令父母捉襟見(jiàn)肘。由于兄弟倆從小親厚,弟弟主動(dòng)提出自己高中畢業(yè)后就工作掙錢(qián)。雖然按弟弟的成績(jì),完全可以考上本省的大學(xué),但他卻瞞著(zhù)家里,并未提交志愿表。從那以后,楊輝就覺(jué)得虧欠弟弟很多,他勤工儉學(xué),盡量不向家里要錢(qián),可是弟弟仍時(shí)不時(shí)寄來(lái)生活費,還寫(xiě)信鼓勵他好好念書(shū)。為了對得起弟弟和父母,楊輝學(xué)得非常努力,并考上了博士后研究生。
沒(méi)想到,弟弟突然離去,楊輝感到自己甚至都沒(méi)有機會(huì )報答弟弟的付出。當天晚上,他爬上了教學(xué)樓的18樓,準備了結自己的性命。然而,貧寒家庭多年來(lái)孤注一擲的付出、眼見(jiàn)即將一片錦繡的前程,使楊輝在生的欲望和死的焦慮中掙扎不已。在種種難言的情緒下,他撥打了中華自殺救援網(wǎng)的求助電話(huà)。
“我們通過(guò)他的描述、語(yǔ)氣、行為等進(jìn)行評估,判斷這是一個(gè)一級危險訊息。 ”張純說(shuō)。于是他立刻聯(lián)系了楊輝所在城市的警方,請求他們幫助尋找楊輝,阻止他的輕生行為。楊輝最終被救了,他事后在專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助下回看當時(shí)的行為,也覺(jué)得過(guò)于沖動(dòng)了。
【專(zhuān)家觀(guān)點(diǎn)】學(xué)校缺乏生命教育
張純表示,在學(xué)生的自殺者身上,沖動(dòng)的特點(diǎn)非常明顯。他們遇到挫折或變故,極易一下子鉆進(jìn)牛角尖,把挫折無(wú)限放大,眼里看不到其他,這就導致其印象中的世界變得無(wú)比灰暗、令人絕望!斑@一方面和年輕人血氣方剛有關(guān),另一方面也和年輕人相對缺乏解決問(wèn)題的能力和技巧有關(guān)!睆埣冋f(shuō)道。心理專(zhuān)家們則呼吁,學(xué)校應加強生命教育,比起純粹傳授知識和技能,學(xué)校還應多培養學(xué)生處理各種人際關(guān)系的能力,至少讓他們知曉在遭遇困惑時(shí)該向誰(shuí)求助,并要提高他們對生命的珍惜意識。
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