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　　超脫地看待考試和分數 不搞考前突擊和死記硬背

　　“錢(qián)學(xué)森學(xué)生時(shí)代沒(méi)有那么重視分數�！眲�滬介紹，考試前，大家都在操場(chǎng)上打球，不到天黑不回家。

　　據錢(qián)老回憶，當時(shí)師大附中對考試形成了這樣的風(fēng)氣：“學(xué)生臨考試是不做準備的。從不因為明天要考什么而加班背誦課本。大家都重在理解不在記憶�？荚嚱Y果，一般學(xué)生都是70多分，優(yōu)秀學(xué)生80多分�！比绻�通過(guò)死記硬背、急功近利獲得高分，同學(xué)們反倒瞧不起。

　　錢(qián)老甚至蔑視分數。

　　據介紹，錢(qián)老在上海交通大學(xué)讀書(shū)時(shí)，一次老師給他的卷子判了100分，錢(qián)老后來(lái)發(fā)現卷子上有一個(gè)小錯誤，要求老師重新判分，最終改成了96分。

　　可能正是錢(qián)老對分數這種“蔑視”的態(tài)度，才能讓他從分數中解放出來(lái)，劉滬說(shuō)，錢(qián)老堅決反對中學(xué)是上大學(xué)的臺階，認為它只是青少年成長(cháng)發(fā)展的一個(gè)階段。

　　創(chuàng )新精神是“玩”出來(lái)的

　　像錢(qián)學(xué)森這樣舉世公認的創(chuàng )新人才是怎樣培養出來(lái)的呢？

　　通過(guò)錢(qián)老在北師大附中讀書(shū)時(shí)的故事可以看出，那時(shí)的學(xué)生沒(méi)有考試追高分的壓力，他們把大量的時(shí)間用來(lái)“玩”。其實(shí)他們的“玩”就是讀課外書(shū)、動(dòng)手實(shí)驗和外出實(shí)踐。

　　生物課上，老師常常帶學(xué)生到野外采集標本、制作標本，錢(qián)先生當時(shí)就用在野外抓到的蛇制作了標本；幾何課老師用桐城派古文的風(fēng)格寫(xiě)講義，講課時(shí)還拉著(zhù)腔調念講義，“很帶味”；雖然當時(shí)學(xué)校還很窮，但是化學(xué)實(shí)驗室卻對學(xué)生隨時(shí)開(kāi)放，錢(qián)先生在那段時(shí)間做了很多化學(xué)實(shí)驗。

　　正是這種沒(méi)有過(guò)多限制、形式多樣的教育讓錢(qián)先生對知識充滿(mǎn)了興趣，他博覽群書(shū)，對探索新知充滿(mǎn)了向往。

　　錢(qián)老1984年4月20日接受北京師大附中教師訪(fǎng)問(wèn)時(shí)說(shuō)，當時(shí)附中的選修課很多，“每天中午大家吃了午飯，在教室里互相交談感興趣的各種科學(xué)知識，數學(xué)的、物理的、化學(xué)的，什么都有……”

　　老師們也是這樣教育學(xué)生，著(zhù)名數學(xué)教師傅仲孫先生提倡創(chuàng )新，在給學(xué)生的測驗評分時(shí)獨出心裁，如果出5道題，學(xué)生都答對了，但解法平淡，只給80分；如果答對4道，但解法有創(chuàng )新，就給100分，還要另加獎勵。

　　當前美國等發(fā)達國家流行大學(xué)基礎課下移到中學(xué)開(kāi)設，并把成績(jì)作為選拔大學(xué)生的重要條件。而80多年前的北師大附中就已經(jīng)在開(kāi)設大學(xué)課程了。像高等數學(xué)、高等物理、高等化學(xué)等知識，或滲透到日常教學(xué)中，或單獨開(kāi)設選修課；文史哲等方面的課程，更是廣博、精深；外語(yǔ)課的教學(xué)標準高，培養的學(xué)生能力強，還開(kāi)設了多個(gè)語(yǔ)種。錢(qián)老上高中時(shí)，有些課的老師就用英語(yǔ)授課了。高二時(shí)，錢(qián)老選擇德語(yǔ)作為自己的第二外語(yǔ)。錢(qián)老曾向附中的老師回憶：“我附中畢業(yè)后，到上海交通大學(xué)學(xué)習，第一年覺(jué)得大學(xué)功課沒(méi)有什么，因為我在中學(xué)都學(xué)過(guò)了。上海交大四年實(shí)際上就學(xué)了兩年，考上了公費留學(xué)美國，是靠附中打下的基礎�！�

　　錢(qián)學(xué)森的父親也給他在課外找老師補課，擴大知識面。當時(shí)，教育家林礪儒是錢(qián)老的校長(cháng)，卻不是他的任課老師。為此，錢(qián)學(xué)森的父親特地找到林校長(cháng)，請他額外輔導自己的兒子。

　　林校長(cháng)并沒(méi)有答應下來(lái)，而是出了幾道題，要考考小學(xué)森。兩個(gè)大人正在聊天，卻發(fā)現小學(xué)森跑出去玩了，而他的答題卷子卻放在桌上。他的解答深得林校長(cháng)認可，于是，林校長(cháng)收下了這個(gè)學(xué)生，教授他倫理學(xué)。