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　　9月10日，《溫總理在35中聽(tīng)課后指出所用地理教材有錯　記者調查發(fā)現———地理教材竟將陜甘劃入華北》這條新聞引起北京市教育行政部門(mén)的關(guān)注，并召開(kāi)了“北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗教材修訂工作啟動(dòng)會(huì )”。

　　目前，北京市義務(wù)教育階段使用的教材版本并不統一，各區縣可根據自身的情況選擇使用不同版本的教材，以初中地理教材為例，西城區等選用的是中國地圖出版社版本、海淀區等選用的是人民教育出版社版本。

　　北京教育科學(xué)研究院通報的《北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗教材質(zhì)量調查報告》顯示，本市中小學(xué)正在使用的教材雖然具備很多優(yōu)點(diǎn)，但同時(shí)也存在一些問(wèn)題，例如課程標準要求與教材內容呈現上的矛盾、教材重過(guò)程輕結論，開(kāi)放性過(guò)大的問(wèn)題等。

　　網(wǎng)友評論

　　王語(yǔ)嫣：教材是沒(méi)錯，像內蒙甘肅這些橫跨上千公里的省份，僅用行政區劃來(lái)確定屬于什么區很不恰當，比如內蒙，呼倫貝爾那里完全可以算東北了，包頭、呼和浩特則算是華北，西端其實(shí)屬于標準的西北。打開(kāi)地圖看看，蘭州、西安在中國的位置，其實(shí)不西也不北，都在版圖中心附近。蘭州屬黃河流域，隴南卻是長(cháng)江流域了。行政區劃是一個(gè)標準，但不能以此否認地理位置的劃分。

　　龍溪野老：科學(xué)就是科學(xué)，不要扯進(jìn)政治，地理教科書(shū)寫(xiě)得沒(méi)錯。

　　反對：陜西某某地方屬于華北，某某地區屬于西部，某某地區屬于南部地區。是這樣嗎？那全國各地其他省份有沒(méi)有這樣類(lèi)似的問(wèn)題呢？ 那這個(gè)劃分豈不是亂七八糟的？

　　網(wǎng)絡(luò )天空0123：初中教材應該是概念明晰，內容明了統一，沒(méi)有歧義或異議的內容。既然提到了省份的名稱(chēng)，就是從行政區劃去區分。怎么冒出自然地理的概念了？

　　djkzfb：少廢話(huà),只問(wèn)一句，升學(xué)考試時(shí)如果有這個(gè)題,我該怎樣回答?

　　回復：建議明年考考這個(gè)題，可以涮下90后考生，哈哈！

　　回復：沒(méi)有解決之前是不會(huì )出這個(gè)題的。

　　dengxiaopingdie：現如今的學(xué)生太難了，學(xué)個(gè)地理居然能整出這么多概念。

　　danbo2009：我就問(wèn)問(wèn)出版社：俄羅斯屬于亞洲國家還是歐洲國家？ 出版社怎么劃分的，我真服了，這個(gè)問(wèn)題也通不過(guò)��？

　　手機用戶(hù)：那山東屬于華北還是華東？

　　回復：山東屬于東北的。

　　回復：有才！

　　手機用戶(hù)：我正準備考試，怎么答呀！天呀！

　　yuncq：出版社能堅持自己的理由，佩服！爭論是可以的，沒(méi)必要上綱上線(xiàn)。

　　鐵皮鼓：這很簡(jiǎn)單，講的一套，做的一套。不矛盾才不正常。就好像以前講語(yǔ)文，發(fā)現教材以及教參大量錯誤一樣，會(huì )告訴學(xué)生，什么是正確的，但考試要怎么回答。

　　木云：哈哈，指揮棒指到哪我們就只有做的份，至少我知道我無(wú)法改變這一切。將指揮棒徹底技術(shù)化。教師個(gè)人化的思考，另找空間。