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　　如果說(shuō)幾年前，中小學(xué)生上學(xué)帶手機多半是為了時(shí)尚，現在可以說(shuō)更加偏向了“實(shí)用”：上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲……越來(lái)越多的孩子開(kāi)始帶手機上學(xué)，手機上網(wǎng)功能更讓一些孩子成了色情的受害者。手機成為繼電腦之后，讓家長(cháng)頭疼的新問(wèn)題。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，一禁了之對于一些確實(shí)需要用手機與家長(cháng)聯(lián)系的同學(xué)不公平，如果放開(kāi)的確問(wèn)題不少。那么，我們究竟應該怎么看中小學(xué)生帶手機問(wèn)題？

　　學(xué)生論壇

　　帶手機上學(xué)，多此一舉

　　我是初中生，媽媽給我配了一部手機，因為媽媽工作比較忙，對我不放心，特別是在上學(xué)路上，生怕有危險。有了手機可以互相溝通，媽媽可以隨時(shí)了解我的情況。和我一樣帶手機上學(xué)的同學(xué)不少。后來(lái)，我不帶手機上學(xué)了，這是因為帶手機到學(xué)校成了負擔，弊多利少，得不償失。

　　自從帶手機進(jìn)校園，不管放在口袋里還是書(shū)包，老有一種不安全感，仿佛有心事似的，一來(lái)怕丟了，二來(lái)現在的手機功能太強了，特別是有了手機QQ，常想著(zhù)QQ里的好友，影響了學(xué)習。更讓人心煩的是，手機中那些莫名的短信、電話(huà)，讓人不堪其擾。媽媽給我買(mǎi)的手機可以上網(wǎng)，正如電視里所講的那樣，網(wǎng)絡(luò )上的不良信息，還有黃色網(wǎng)站充滿(mǎn)了誘惑。我們正處在成長(cháng)階段，分辨是非的能力差，好奇心卻很強，手機里的信息極易讓我們上當受騙，或者走上歧途。

　　把手機帶進(jìn)校園，沒(méi)有大用處。在學(xué)校里，我們的主要任務(wù)就是學(xué)習。沒(méi)有哪一門(mén)課程能用得上手機，手機成為一塊看時(shí)間的“表”。還有，媽媽擔心路上的安全問(wèn)題，這也不是問(wèn)題。因為下課后，我們同學(xué)都是一起走，用不了多久就能回家，所以我再也不帶手機了。既然帶手機弊大于利，還是不帶為好。

　　山東省濰坊市五中 鄭菲菲

　　手機讓我不能自拔

　　我是云貴高原上偏僻的丘北縣的一名八年級學(xué)生，帶手機快有兩年了，手機帶給我的麻煩太多，幾乎讓我“眾叛親離”。

　　我的家鄉丘北縣，地處邊疆貧困地區，發(fā)展較緩，信息閉塞，直到國家實(shí)施“興邊富民”移動(dòng)通信工程，手機才得以流行。手機通了，我們笑了，因為手機改變了我們祖祖輩輩“與世隔絕”的狀況，結束了我們幾乎與外界斷絕音信的歷史。開(kāi)始，我對手機并不感興趣，直到上初中時(shí)，我們班有同學(xué)玩手機，看他們很時(shí)尚的樣子，我覺(jué)得自己低人一等。于是，我就逼著(zhù)父母給我買(mǎi)手機。父母說(shuō)了許多諸如學(xué)生帶手機的害處、家庭還不富裕、會(huì )影響學(xué)習等等，我一句也聽(tīng)不進(jìn)，還用不回家、不學(xué)習的辦法來(lái)威脅父母。最終，父母拗不過(guò)我，給我買(mǎi)了手機。記得那天我高興得一天一夜沒(méi)睡覺(jué)，擺弄手機。對此，父母十分擔心。軍人出身的父親嚴肅地批評了我，我不當一回事。很快我就成為手機高手，學(xué)會(huì )了上網(wǎng)、下載、聊QQ等等，還成為很多同學(xué)的“老師”。從此我更飄飄然，忍不住上課都玩手機，影響了同學(xué)上課，被老師點(diǎn)名批評，很多要好的同學(xué)離我而去，學(xué)習成績(jì)也一落千丈。手機成為我的仇家，我真后悔，要是沒(méi)有手機，我一定是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是手機害了我�？墒俏椰F在已經(jīng)不能自拔了，誰(shuí)來(lái)救救我？

　　云南省丘北縣錦屏鎮中學(xué) 朱幀龍

　　我反對中學(xué)生用手機

　　我認為回答這個(gè)問(wèn)題，一定要先搞清兩點(diǎn)。

　　第一，是工具還是玩具？手機作為先進(jìn)的通訊工具確實(shí)給人們的生活帶來(lái)了很大的便利，如果我們能正確地使用它，例如上網(wǎng)下載學(xué)習資料、瀏覽信息等，必定可以豐富知識。但事實(shí)上絕大部分擁有手機的人都把它當作玩具，用來(lái)聊QQ、玩游戲、上網(wǎng)。更有甚者，把它開(kāi)發(fā)成了作弊的工具，把課文照下來(lái)，考試用耳機偷偷接電話(huà)，用QQ、短信傳答案……種種新的作弊方式讓監考老師防不勝防。

　　第二，是需要還是炫耀？我是學(xué)生，我知道，真正把手機當作學(xué)習工具的同學(xué)其實(shí)很少，很多人只是把手機當作炫耀的資本，以至于沒(méi)有手機的人有一種自卑感。在我熟悉的同學(xué)中，有人一年要換好幾部手機，一部比一部先進(jìn)，其實(shí)都是虛榮心在作怪。

　　把一個(gè)高科技玩具帶到校園里炫耀，我實(shí)在看不出這種行為的意義何在。安靜的教室不時(shí)傳來(lái)手機的震動(dòng)聲，大家還能安心學(xué)習嗎？當然學(xué)校也應該從方便學(xué)生的角度出發(fā)，在校園里多裝備一些電話(huà)亭以方便我們需要時(shí)使用。

　　江蘇省 程新連

　　媽媽沒(méi)收了弟弟的手機

　　剛放寒假的時(shí)候，弟弟心愛(ài)的手機被媽媽沒(méi)收了，他就像丟了魂一樣，在家大鬧了好幾天。

　　媽媽沒(méi)收手機是有緣由的：弟弟剛上初中的時(shí)候，成績(jì)雖然不拔尖，但還不錯。后來(lái)因為弟弟看到班里很多人有手機，就讓媽媽給買(mǎi)了一個(gè)�？墒菦](méi)過(guò)幾個(gè)月，問(wèn)題就出現了。弟弟雖然上課沒(méi)有開(kāi)機(他自己說(shuō)的)，但晚上一回家，就窩在房間里玩手機：發(fā)“飛信”、聊QQ、偷菜，玩得不亦樂(lè )乎，作業(yè)卻一塌糊涂。

　　一個(gè)月下來(lái)，第一次初中“段考”，弟弟居然兩門(mén)功課不及格，其他科目的成績(jì)也不理想，媽媽警告弟弟要認真，但是弟弟還是我行我素，照玩不誤。有時(shí)甚至半夜12點(diǎn)，還看見(jiàn)弟弟房間有亮光，不用說(shuō)，又在玩。手機對他的誘惑實(shí)在太大了。

　　媽媽也開(kāi)始注意手機對弟弟的影響，但是弟弟一再保證會(huì )好好學(xué)習，媽媽并沒(méi)有采取措施。直到這次期末考試，弟弟居然連語(yǔ)文也考不及格，媽媽覺(jué)得事態(tài)嚴重了，為了讓他不再玩物喪志，決定強制沒(méi)收。

　　我覺(jué)得母親當時(shí)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是她忽視了手機功能的多元化，特別是手機有了上網(wǎng)功能后，更是威力無(wú)窮�；蛟S功能強大的手機對大人是必需品，但是對于孩子就適得其反了。第一，孩子正在求學(xué)的黃金階段，孩子們的自控能力很難抵制手機的誘惑，對手機的迷戀會(huì )讓他們荒廢學(xué)業(yè)。第二，手機上的信息良莠不齊，那些不健康的信息會(huì )影響孩子的身心健康。第三，手機的輻射也對身體不好。第四，孩子帶太高檔的手機，還可能會(huì )讓孩子變成搶劫和綁架的對象。