發(fā)表評論 韓國的很多高中生非常熱衷于畢業(yè)之后到美國讀書(shū)，特別是去美國的名牌大學(xué)，如哈佛大學(xué)和耶魯大學(xué)等等。這在韓國不僅是一種時(shí)尚，也是近些年來(lái)在韓國社會(huì )形成的一種情結。為此，韓國產(chǎn)生了一些預備學(xué)校，這些學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行精英化的嚴厲教育，每天學(xué)習時(shí)間長(cháng)達十幾個(gè)小時(shí)，并且還會(huì )專(zhuān)門(mén)培訓他們的應試技巧。這樣很多韓國高中生在參加美國的標準化考試時(shí)能取得高分，并成功申請到美國名校。不過(guò)，由于教學(xué)過(guò)于強調考試成績(jì)，而且對學(xué)生的要求也過(guò)于嚴格，因此也引起人們的反思。
韓國精英學(xué)生熱衷美國名校
晚上10:30，韓國精英預備學(xué)校大元外國語(yǔ)中學(xué)的同學(xué)們還在教室里學(xué)習，窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)，陣陣冷風(fēng)吹進(jìn)來(lái)驅走他們的睡意。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生每天的學(xué)習時(shí)間長(cháng)達15個(gè)小時(shí)。
金鉉京是他們中的一員，她在美國SAT考試(美國高中生申請大學(xué)的考試)中幾乎獲得滿(mǎn)分，現在正準備物理、化學(xué)以及歷史方面的考試�！拔也荒茏屪约豪速M哪怕是一秒鐘，”金鉉京說(shuō)，她夢(mèng)想著(zhù)將來(lái)能夠進(jìn)入美國名牌大學(xué)學(xué)習，如哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等等。金鉉京有著(zhù)不錯的起點(diǎn)，在大元外國語(yǔ)中學(xué)的133名畢業(yè)生當中有很多人在今年春天成功申請到美國頂級名校讀書(shū)。除了大元外國語(yǔ)中學(xué)之外，韓國民族領(lǐng)袖學(xué)院也是一所精英預備學(xué)校，離首爾只有三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，該校的畢業(yè)生同樣有著(zhù)申請美國名校的輝煌成績(jì)。
韓國精英中學(xué)的畢業(yè)生申請美國名校的成功率甚至讓美國的家長(cháng)也很羨慕。韓國學(xué)生申請哈佛的人數今年相對去年增長(cháng)了三倍，哈佛大學(xué)、耶魯和普林斯頓大學(xué)一共有103名韓國本科生，其中34人畢業(yè)于上述兩所學(xué)校。今年，這兩所學(xué)校的畢業(yè)生有不少還成功申請進(jìn)入斯坦福、芝加哥以及杜克等大學(xué)讀書(shū)。
應試教育加勤奮造就成功
韓國的精英學(xué)生是怎么樣實(shí)現這一點(diǎn)的呢？其實(shí)他們的教育方法很簡(jiǎn)單，該學(xué)校錄取的是韓國頂級初中生，申請程序和申請美國的學(xué)校差不多，學(xué)校不僅要考察他們的學(xué)習成績(jì)，同時(shí)也考察他們在面試以及其他標準化考試中的表現。錄取之后將這些學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)，教師包括韓國老師以及來(lái)自美國和其它國家的外教，教育內容除了普通的知識課之外特別強調應試技巧，特別是針對美國的SAT考試，以及教學(xué)生寫(xiě)申請文章，另外特別重要的是讓學(xué)生勤奮學(xué)習。
今年19歲的金淑英剛剛從大元中學(xué)畢業(yè)，她已被普林斯頓大學(xué)錄取。金淑英很早就有了刻苦學(xué)習的習慣，她小時(shí)候經(jīng)�？吹阶约旱哪赣H責備姐姐，原因是姐姐沒(méi)考到100分，即使是99分、98分也不行�！按蠖鄶淀n國母親希望她們的孩子能夠得100分，不管是什么科目的考試�！苯鹗缬⒌哪赣H說(shuō)。
金淑英一開(kāi)始的最高愿望其實(shí)是爭取到韓國國內的名牌大學(xué)讀書(shū)，后來(lái)她讀了一本由一位在哈佛大學(xué)留學(xué)的韓國學(xué)生寫(xiě)的一本書(shū)，之后她很快就在自己的臥室里貼上了這樣一句話(huà)：“我也要去常春藤名校�！�
除了正常上課之外，金淑英周末的時(shí)候會(huì )去上各種補習班，包括英語(yǔ)、物理以及其它科目的補習班，這樣來(lái)提高自己的考試成績(jì)。
赴美讀書(shū)是一種時(shí)尚和情結
這樣的教育能夠取得不少成果，看看大元中學(xué)畢業(yè)生的成績(jì)甚至比美國高中生還要優(yōu)秀，他們的SAT平均成績(jì)是2203分，總分是2400分。而在美國新罕布什爾州的一所寄宿學(xué)校，平均成績(jì)只有2085分。有67名大元中學(xué)畢業(yè)生的數學(xué)成績(jì)是滿(mǎn)分800分。
韓國并不是唯一一個(gè)每年有那么多學(xué)生申請到美國讀書(shū)的國家，但韓國也算是一個(gè)比較特別的例子，目前大約有10萬(wàn)多名韓國學(xué)生在美國各個(gè)層次的學(xué)校讀書(shū)，這個(gè)數字要比任何別的國家都多。
在美國的高等院校，只有來(lái)自中國和印度的學(xué)生數量超過(guò)韓國，而這兩個(gè)國家的人口是韓國的二十倍以上。
對于韓國人如此熱衷到美國讀書(shū)，美國駐韓國大使弗什博說(shuō)，“在韓國，申請到美國最好的學(xué)校讀書(shū)已經(jīng)成為一種情結�！比藗円徽劦矫绹某４禾倜�，比如哈佛、耶魯以及普林斯頓大學(xué)等，這些都能觸動(dòng)人們的神經(jīng)�！霸陧n國，去美國讀大學(xué)是一種時(shí)尚�！贝笤獙W(xué)校的畢業(yè)生維多利亞·金說(shuō)，她去年6月剛從哈佛畢業(yè)。
精英教育過(guò)于嚴厲引發(fā)反思
精英教育也不是沒(méi)有問(wèn)題，首先費用比較高。大元中學(xué)每年的學(xué)費是5000美元，需要學(xué)習兩門(mén)外語(yǔ)。而民族領(lǐng)袖學(xué)院，學(xué)費、寄宿費以及其它費用加在一起每年是15000美元。因此到這些學(xué)校讀書(shū)的人多出自韓國的中產(chǎn)階級以上，比如大元學(xué)校的家長(cháng)大多是富裕的醫生、律師或者是大學(xué)教授，金淑英的父親就是韓國奧委會(huì )的高級官員。
其次，由于教學(xué)方式比較傾向于應試教育，而且學(xué)生的學(xué)習時(shí)間過(guò)長(cháng)。兩所學(xué)校目前都在重新考慮他們的教育方式，比如民族領(lǐng)袖學(xué)院，由于它是一所寄宿學(xué)校，學(xué)生都會(huì )住在學(xué)校里，目前已經(jīng)關(guān)掉了學(xué)生宿舍里的監視攝像頭，這些設備以前是為了確保學(xué)生在夜里學(xué)習時(shí)不至打瞌睡。而大元學(xué)校開(kāi)始放寬新生的學(xué)習時(shí)間，他們每天上課的時(shí)間已經(jīng)縮短。學(xué)校創(chuàng )始人李元熙在接受采訪(fǎng)時(shí)曾經(jīng)擔憂(yōu)即便是該校能夠培養出高分學(xué)生，但也未必能夠成功地將這些精英學(xué)生教育成負責任的公民。
“美國的學(xué)校在這方面做得不錯，”李元熙說(shuō)，或許最終讓他們上美國讀書(shū)是對在國內應試化教育的一種糾正。
學(xué)習太緊張也沒(méi)心思談戀愛(ài)
在精英學(xué)校讀書(shū)是很辛苦的，學(xué)校課程不僅有韓國式的教學(xué)課也有西方式的討論課，每個(gè)學(xué)年要比美國的高中長(cháng)一個(gè)月。很多學(xué)生甚至在凌晨的時(shí)候還會(huì )給老師發(fā)電子郵件，大元中學(xué)一位教寫(xiě)作的外籍老師說(shuō)，“他們都很聰明，我教他們，他們很快就能學(xué)會(huì )。有時(shí)候我凌晨?jì)牲c(diǎn)還能收到電子郵件，我會(huì )馬上回復，當我起床的時(shí)候我會(huì )發(fā)現他們會(huì )在凌晨5點(diǎn)時(shí)已經(jīng)再將郵件回復過(guò)來(lái)�！�
由于學(xué)習緊張，兩所學(xué)校都壓制了學(xué)生談戀愛(ài)的欲望。
“你們牽著(zhù)手想干什么？”大元學(xué)校的一位教務(wù)人員最近這樣斥責一對學(xué)生男女，“你們應該去讀書(shū)�！�
對于這樣的管理，學(xué)生們似乎也不會(huì )去抱怨，金鉉京的同學(xué)樸葉誦稱(chēng)由于學(xué)習任務(wù)緊張而繁忙，人們對談戀愛(ài)沒(méi)什么想法�！拔覀儗Ρ舜颂^(guò)了解恐怕也無(wú)法愛(ài)上對方，”樸葉誦說(shuō)。另外有很多學(xué)生對于刻苦學(xué)習似乎興趣很濃，特別是能夠考得高分好成績(jì)，“我對自己在考試中取得好成績(jì)相當有興趣�！苯鹗缬⒄f(shuō)。 (王興棟)
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