中新網(wǎng)9月15日電 據羊城晚報報道，新學(xué)期開(kāi)始才十來(lái)天之際，家長(cháng)和老師都談起一件“煩惱事”：不少家長(cháng)一定要把自己孩子的座位調到“最佳位置”；老師們說(shuō)：“最佳位置”畢竟有限，要滿(mǎn)足他們的要求很難。 所謂“最佳位置”，是指第三排的中間位置。
為調位家長(cháng)上門(mén)“送禮”
五華縣某中學(xué)的陳老師說(shuō)：不少家長(cháng)開(kāi)學(xué)后沒(méi)幾天就打電話(huà)來(lái)，要求把自己孩子的座位安排在“第三排的中間”，有家長(cháng)還為此事帶上禮品親自上門(mén)，請老師“幫幫忙”。梅州市區江南某小學(xué)一班主任李老師說(shuō)，近來(lái)該班的家長(cháng)們紛紛來(lái)電話(huà)要求調位，至少有32人之多。
今年25歲的曾老師大學(xué)畢業(yè)后在蕉嶺縣某中學(xué)任教。他參加工作后學(xué)校就“委以重任”讓他做班主任，但剛做班主任的興奮勁還沒(méi)過(guò)，卻遇到了煩惱事：9月2日給學(xué)生安排座位當晚，電話(huà)就接連不斷，十幾個(gè)懇切要求調座位的電話(huà)讓剛出校門(mén)的他不知如何是好。他原本很自信地讓學(xué)生從矮到高在班門(mén)前排隊，然后依次進(jìn)去從第一排開(kāi)始坐下去，認為這樣公平又合理。
據了解，幾乎所有的學(xué)校都碰到要求調位置的事，有的甚至占班里人數的一半以上。
好位子為何是第三排
家長(cháng)們?yōu)槭裁礋嶂杂谡{位置呢？大部分家長(cháng)的想法是：坐在前排容易聽(tīng)清老師講課，容易看清黑板。
學(xué)生們對于位置的優(yōu)劣也自有一番看法：第一排太近，容易“吃”到粉筆塵；坐在教室兩邊的時(shí)間長(cháng)了會(huì )斜視，而且有些位置會(huì )看到黑板反光；后面的實(shí)在太遠，看不清聽(tīng)不清。最好的位置是哪里？教室中間三、四排。
一些家長(cháng)則另有想法。在豐順縣城經(jīng)營(yíng)五金的蔡先生坦言：曾多次打電話(huà)給老師要求為孩子調位置。因自己沒(méi)有文化，希望孩子讀好書(shū)，所以要求老師把孩子調到與成績(jì)好的同學(xué)一起坐，并且不要讓孩子坐得太后。
某中學(xué)初二的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：同學(xué)們對調座位的事情都是看在眼里，平時(shí)有同學(xué)通過(guò)“走后門(mén)”調座位，私底下大家會(huì )有議論，都瞧不起這樣的同學(xué)。五華縣一位同學(xué)認為這樣做實(shí)際上助長(cháng)了老師與學(xué)生間、老師與家長(cháng)間的不正之風(fēng)。
半年內學(xué)校都會(huì )調位
其實(shí)，調座位本身不是難事。老師一般會(huì )在一個(gè)學(xué)期里輪換幾次座位：兩邊的調換到中間，中間調換到兩邊，或是第一、二排調至第三、四排，而第三、四排則調至第一、二排，依排調換，這種定期循環(huán)調節、保護視力的公平做法得到同學(xué)們的贊同。但如果大家都想坐第三排中間，確是難事。
一位老校長(cháng)說(shuō)，在一間正常的教室里無(wú)論坐哪個(gè)位置，在聽(tīng)和看方面對學(xué)生都不是大問(wèn)題，有經(jīng)驗的班主任在安排座位時(shí)，會(huì )考慮學(xué)生的身高、視力等因素。(黃蔚山、陶致、陳懌）
