發(fā)表評論 以2005年為例，靜安區小學(xué)的生均教育經(jīng)費為9794元，而奉賢區卻只有861元，兩者相差10倍以上。
對比了上海市教育督導室公布的一組數據后，市政協(xié)委員、上海戲劇學(xué)院電視編導系主任方方認為，區域間投入差距太大，加劇了不同區縣的教育不均衡情況，也產(chǎn)生了擇校熱等社會(huì )問(wèn)題。
在遞交的提案中，方方提出，對區縣教育的投入必須逐步走向均衡化。方方同時(shí)在提案中建議，對目前教育經(jīng)費明顯偏低的區縣加大轉移支付力度。
方方認為，目前上海19個(gè)區縣的教育投入各不相同，生均經(jīng)費差異十分明顯�！敖逃�(jīng)費投入的巨大差異，造成高投入的區縣公開(kāi)以教師待遇吸引優(yōu)質(zhì)師資。而待遇差的區、縣教育局則留不住人�！�
方方在提案中提出，同一個(gè)城市教育經(jīng)費的均衡，是現代城市必須落實(shí)的內容之一，因此上海對區縣教育的投入必須逐步走向均衡化，逐步做到生均經(jīng)費統一，學(xué)校教育投入均衡，特別是對目前教育經(jīng)費明顯偏低的區縣必須加大轉移支付力度。
方方建議，逐步加大轉移支付調整幅度，改變目前教育投入不均衡狀態(tài)，“以2007年各區教育經(jīng)費投入和教師收入為基礎，確定逐年轉移支付比例。在不影響經(jīng)費充足地區教師收入的前提下，提高經(jīng)費不足地區教師的收入和教育投入，爭取在三至五年內做到各區縣人均教育投入均衡�！�
有關(guān)擇校的問(wèn)題也引起了市政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委副秘書(shū)長(cháng)黃山明的注意。在遞交的提案中，黃山明認為，教育資源不均衡是造成擇校熱的主要原因。對此，政府應采取措施推動(dòng)優(yōu)秀教師向薄弱學(xué)校流動(dòng)，并可考慮制定教師參評高級職稱(chēng)須有輪崗執教經(jīng)歷的政策。
同時(shí)，黃山明還提出調整擇校招生和錄取的時(shí)間。黃山明表示，目前初中招生的時(shí)間是在每年5月份，為此許多家長(cháng)和學(xué)生不得不在各校間來(lái)回奔走，“這影響到學(xué)生尚未結束的課程和畢業(yè)考試，也影響了正常教學(xué)秩序�！秉S山明建議，招生的時(shí)間最好到6月下旬五年級畢業(yè)考試以后。(作者:姜麗鈞)
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