發(fā)表評論 高校的功利性評價(jià)體系仍在誤導著(zhù)導師以經(jīng)營(yíng)科研為“主業(yè)”，給學(xué)生講課為“業(yè)余”，甚至把學(xué)生當雇工
北京市教育考試院2007年末公布：全國報考2008年北京碩士研究生的人數有21.445萬(wàn)，比上年減少了7127名，降幅為3.2%。這次的考研“降溫”，是繼2007年考研人數一降后的再降，與此相關(guān)，還有近兩年一些大學(xué)生在本碩連讀期間主動(dòng)退學(xué)的讀研“降溫”，以及手持碩士學(xué)位證的求職“遇冷”。耐人尋味的是，這些“溫度一路走低”的信息，都把問(wèn)題指向了我國飽受詬病的研究生培養機制。
2004年，很多高校開(kāi)始改革研究生學(xué)制，應用類(lèi)學(xué)科普遍由三年改為兩年或兩年半學(xué)制。當時(shí)，許多本科生走上考研“獨木橋”，就有著(zhù)“本科畢業(yè)工作不好找，繼續讀研可以緩解自己心理壓力”的動(dòng)機。出于這種從眾心理，2006年本科畢業(yè)生占了當年全國127萬(wàn)考研大軍的一半。殊不知，擴招、改制和繳費，樣樣都趕上了的研究生們在拿到碩士學(xué)位走進(jìn)人才市場(chǎng)求職時(shí)，才發(fā)現流行于上世紀90年代的“學(xué)歷崇拜”已經(jīng)漸行漸遠：越來(lái)越多的用人單位不再強調高學(xué)歷，認為使用本科生不僅成本相對低，還比研究生年輕有活力，甚至把一些碩士到只招本科生的單位投簡(jiǎn)歷的行為稱(chēng)作“攪局”。在“工作難找”的現實(shí)里感覺(jué)到“讀研無(wú)用”，使這兩屆的許多研究生愈發(fā)變得脆弱、敏感起來(lái)，乃至比師兄師姐們更加郁悶。
我國高校的碩士點(diǎn)每年都在增加，碩士研究生每年也在擴招，隨之而來(lái)的是學(xué)生對導師質(zhì)量的抱怨有增無(wú)減，高校的功利性評價(jià)體系仍在誤導著(zhù)導師以經(jīng)營(yíng)科研為“主業(yè)”，給學(xué)生講課為“業(yè)余”，甚至把學(xué)生當雇工，一些導師照本宣科式的講課方式令學(xué)生大為不滿(mǎn)，一些高校還要求學(xué)生在所謂“高級別的刊物”上發(fā)表論文，以為這就能確�！俺隹趦骸钡馁|(zhì)量。在目前的高等教育體制下，研究生教育并沒(méi)有給研究生一個(gè)滿(mǎn)意的“產(chǎn)出”，批量化生產(chǎn)使得研究生在人才市場(chǎng)優(yōu)勢不再，加上因比本科高的學(xué)歷而不愿降低求職期望，研究生學(xué)歷不僅沒(méi)有增添更多的就業(yè)籌碼，反而成為一種找工作的負擔。
近年培養出來(lái)的研究生往往只有研究生名分而缺乏研究生能力，“用人單位不會(huì )看重你每門(mén)課考得好不好，而是直接給你個(gè)東西，看你能不能做出來(lái)”，面對這樣的要求，研究生們往往捉襟見(jiàn)肘。本來(lái)，高校擴招帶來(lái)的本科畢業(yè)生數量就在年年創(chuàng )新高，比如2005年有337萬(wàn)人，當年沒(méi)能就業(yè)的有90多萬(wàn)人；2007年有413萬(wàn)人，至今還沒(méi)有找到工作的仍不下100萬(wàn)人。就業(yè)壓力之大，導致一些高校的學(xué)生大三時(shí)就惶恐不安，到了大四還堅持上課的基本都是準備考研的。本科生就業(yè)難是近年的一個(gè)老話(huà)題，讀研后找工作同樣難也已成為無(wú)奈的事實(shí)。
以往的考研大軍中，出于對這種求職的恐懼，對自己就業(yè)能力不自信的占了相當的比例。如果沒(méi)有堅定的學(xué)術(shù)信仰，在校讀研就會(huì )感到是在十分痛苦地遭受折磨�！按蠼瓥|去，浪淘盡”，如果淘去的是那些沒(méi)有學(xué)術(shù)動(dòng)機的考研者以及混文憑的讀研者，那么于國于己無(wú)不是莫大的幸事。因為，考生單純?yōu)榍舐毝\高學(xué)歷，不僅讓學(xué)術(shù)界失去了選拔人才的綜合標準，也讓考生自己失去了對研究生教育投資取舍的考量標準。
放棄考研的人數增加，還與公費讀研的逐步被取消有著(zhù)直接的關(guān)系。它促使學(xué)生倍加珍惜自己對未來(lái)投資的這個(gè)考研選擇，其中求學(xué)心理上的變化最為根本：從以往只是為了求職而謀高學(xué)歷，轉向挑一個(gè)既價(jià)格合理又適合發(fā)展的研究方向。
或許正是把有利于篩選考研者的職業(yè)取向作為了改革的一個(gè)目標，2006年，北京大學(xué)取消了公費讀研，2007年，清華大學(xué)、中國人民大學(xué)也取消了公費讀研。隨著(zhù)未來(lái)幾年更多的高校取消公費讀研，由單純?yōu)榍舐毝\高學(xué)歷的“學(xué)歷病態(tài)心理”所導致的研究生教育泡沫化會(huì )不會(huì )有所弱化，也很值得人們繼續關(guān)注。
另一組不可忽略的數據，則從另一個(gè)側面反映了社會(huì )正由“學(xué)歷崇拜”到“名校崇拜”轉型：報考2008年北京碩士研究生人數超過(guò)萬(wàn)人的惟北大、人大、北師大、清華莫屬，這四所高校的合計報考人數占報考北京碩士研究生人數的三成，說(shuō)明許多考生已對一些高校研究生教育的夸大推銷(xiāo)和不斷膨脹的泡沫有所警惕的同時(shí)，又對名校研究生教育回報的預期寄予厚望。
不可否認，北京地區考研人數再降溫中的名�？佳腥藬禑岫纫廊�，同樣存在“擁有名校碩士學(xué)位，就有了更好的就業(yè)資本”的成分。但只要認真考量過(guò)需要付出的成本，就應該屬于理性的選擇。盡管從研究生的市場(chǎng)供求關(guān)系看，中國的經(jīng)濟發(fā)達還需要幾十年，對白領(lǐng)上崗有大量需求的時(shí)代尚未來(lái)臨；盡管從研究生的培養機制看，有能力的碩士還難以較多地脫穎而出，但畢竟已有17所名校正在作為以完善科研為主導的導師負責制和資助制為核心，以建立研究生質(zhì)量的長(cháng)效保障機制和內在激勵機制為主要內容的改革試點(diǎn)。其改革的核心，是從管理層面著(zhù)力強化導師的責任，突出強調導師要在科研活動(dòng)中培養人才，硬性規定導師培養出來(lái)的研究生要有能力，要能創(chuàng )新。為選拔真正適合創(chuàng )新科學(xué)研究的考生，2007年北京大學(xué)不僅提升了招收推薦免試的碩士研究生的比例，部分院系還實(shí)行了開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后由師生雙向互選確定導師的制度。這一切，正是吸引那些真正有志讀研者的根本舉措。(記者周大平)
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