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　　沈陽(yáng)市沈河區居民張放(化名)4天前自己印制了40份漫畫(huà)懸賞舉報貼在沈陽(yáng)市一些中小學(xué)門(mén)前。內容是“凡舉報在職老師拉班補課的，由他個(gè)人出資1000元作為獎勵�！�

　　在張放的漫畫(huà)上，一名滿(mǎn)臉淚水的女教師，頭戴高高尖尖的白帽子，身上掛著(zhù)牌子，上寫(xiě)“我再也不做坑害學(xué)生的拉班缺德事了！我一定會(huì )把心思用在教學(xué)上！”。

　　漫畫(huà)舉報貼出后，張放接到了近30個(gè)電話(huà)，除了兩名家長(cháng)對他這種行為予以表?yè)P外，其余都是罵聲一片。但他沒(méi)有放棄，并已拿出2000元獎勵了兩名舉報者。

　　對張放的做法社會(huì )反響不一：有人認為這是社會(huì )責任，有人表示這是惡意攻擊。但張放表態(tài)：“我一定會(huì )堅持到底�！�

　　漫畫(huà)上女教師痛哭懺悔

　　昨日(12月30日)，沈陽(yáng)市165中學(xué)的外墻上，一張用A4紙打印的彩色“懸賞舉報”非常顯眼。

　　圖中有兩個(gè)圖案很“刺眼”：一個(gè)是黃色的爆炸圖形上寫(xiě)著(zhù)“懸賞1000元”；另一個(gè)是占到整張舉報告示近一半面積的女教師形象。

　　該女教師淚水嘩嘩流，頭戴高高尖尖的白帽子，身上掛著(zhù)一個(gè)白牌子，上寫(xiě)“我再也不做坑害學(xué)生的拉班缺德事了！我一定會(huì )把心思用在教學(xué)上！”

　　懸賞告示上還寫(xiě)著(zhù)：“我們將聯(lián)合教委、市紀檢、媒體等部門(mén)，對黑心的老師進(jìn)行報紙、電臺、教育部門(mén)、互聯(lián)網(wǎng)上曝光！”在最下面寫(xiě)著(zhù)落款：“沈陽(yáng)市教育局糾風(fēng)辦及電話(huà)”、“沈陽(yáng)市關(guān)心下一代監督小組”。

　　記者隨后往沈陽(yáng)市教育局糾風(fēng)辦撥打電話(huà)咨詢(xún)。一名男工作人員詢(xún)問(wèn)后告知，肯定不是他們貼的�！拔覀円膊荒芤赃@種方式，做這種事�！�

　　記者最終打通了懸賞告示上的一個(gè)電話(huà)，一名男子承認是他的個(gè)人行為。

　　補課賺了錢(qián)，5年的女友分手

　　這名男子叫張放，40歲，他尚未結婚，也不是孩子家長(cháng)。他說(shuō)：“在職教師補課賺錢(qián)給家庭增加了負擔，給孩子帶來(lái)了壓力，毀了師德，害了教育。 這些以前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可直到最近和自己真的有關(guān)了，才下定決心�！�

　　張放說(shuō)，處了5年的女友黃了。女友是一名中學(xué)老師，以前工資不高，自從拉班補課后，有了錢(qián)，又買(mǎi)了車(chē)，就看不上自己，最終分手。

　　女友跟我說(shuō)過(guò)，教師的精力和時(shí)間是有限的，可有些老師課內不好好上課，課外補課才好好上。有的補一節課就能賺幾百元，一個(gè)假期賺幾萬(wàn)元。

　　張放說(shuō)：“我上學(xué)時(shí)老師補課都是免費的，可現在補課成了掙錢(qián)的工具�！�

　　懸賞后：罵聲多，表?yè)P少

　　張放說(shuō)，懸賞貼出后他的電話(huà)就不斷，有時(shí)半夜還有，還有的甚至特意用外省電話(huà)打過(guò)來(lái)。

　　張放說(shuō)，有的他猜測是老師打的，開(kāi)始還很客氣。后來(lái)知道是個(gè)人行為就開(kāi)始罵�！澳闶歉缮兜�？跟你有啥關(guān)系？”還有的質(zhì)問(wèn)，“你有啥權利啊，你是雷鋒的弟弟‘雷管’��？”

　　還有不少是學(xué)生打的，上來(lái)就罵，啥也不說(shuō)�！皟蓚�(gè)表?yè)P我的電話(huà)都是學(xué)生家長(cháng)�！�

　　目前拿到獎金的兩人都是上黑補課班的學(xué)生�！拔腋�他們到了現場(chǎng)，那真是可怕。一個(gè)黑補課班20多人，專(zhuān)門(mén)雇了兩個(gè)老頭“放哨”，還用鐵柵欄封住出口，一旦發(fā)生火災后果不可想象�！彼�說(shuō)。

　　有社會(huì )責任還是惡意攻擊？

　　記者了解過(guò)，沈陽(yáng)市教育局曾經(jīng)向全市社區作出承諾，如果有社區提供在職教師在社區進(jìn)行有償補課的信息，市教育局將進(jìn)行查處，并對舉報者給予一定獎勵。但是由個(gè)人公開(kāi)獎勵舉報者的目前還只有張放一人。

　　對此社會(huì )各方面的看法不一。

　　隨機采訪(fǎng)中，多數家長(cháng)表示認可和欣賞。沈河區家長(cháng)耿樂(lè )認為，其實(shí)舉報在職教師搞有償補課是社會(huì )責任，個(gè)人以自己微薄之力來(lái)行使本應政府部門(mén)做的事情，難道不值得敬佩嗎？

　　中國人民大學(xué)行政管理學(xué)系主任毛壽龍教授也對張放的做法予以肯定，他認為這樣的事情在全國范圍都有借鑒意義。

　　但多數教師表示不解。一名不肯留名的老師表示，在校園公開(kāi)貼出這種帶有對全體教師嘲弄的漫畫(huà)是一種污辱行為。雖然有個(gè)別老師補課賺錢(qián)，但不代表大多數老師。

　　省社科院研究員張思寧說(shuō)，對張放的想法給以理解，但對這種惡作劇的漫畫(huà)認為是惡意攻擊�！皩θ伺c人的滿(mǎn)與不滿(mǎn)有社會(huì )規則，不能太隨意。這還會(huì )影響孩子，使之喜歡捉弄別人�！�

　　對話(huà)張放：我要做沈陽(yáng)教育界的王海

　　遼沈晚報：獎勵舉報在職老師補課者你不會(huì )是三分鐘熱血吧？

　　張放：不會(huì )。這么說(shuō)吧，我要做沈陽(yáng)教育界的“王�！�。通過(guò)我前期的行為帶動(dòng)大家一起舉報。

　　遼沈晚報：你靠什么工作來(lái)維持不斷的獎勵？

　　張放：我做過(guò)3年“私家偵探”，月入萬(wàn)余元吧。我準備拿出1萬(wàn)元做獎金。

　　遼沈晚報：你認為以你個(gè)人力量能堅持多久？

　　張放：說(shuō)真的，太累！今天就有個(gè)小學(xué)生奶聲奶氣地舉報說(shuō)，張叔叔你能兌現獎金嗎？所以我也希望能有關(guān)心下一代成長(cháng)的有識之士跟我并肩戰斗。

　　遼沈晚報：你現在手中有多少舉報？

　　張放：11個(gè)，我還要一一調查后才能舉報給相關(guān)部門(mén)。我最希望的是相關(guān)部門(mén)能夠及時(shí)查處。

　　遼沈晚報：不少人反映那張漫畫(huà)舉報上的教師形象帶有侮辱成分？

　　張放：我無(wú)心詆毀教師形象，就是氣過(guò)了頭。所以貼出去就后悔了。(王志東)