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　　農村中小學(xué)中老弱病教師多、教師多頭兼課、數學(xué)老師教英語(yǔ)……針對當前農村學(xué)校師資力量差的問(wèn)題，在正在召開(kāi)的政協(xié)第十屆山西省委員會(huì )第二次會(huì )議上，民進(jìn)山西省委員會(huì )政協(xié)委員提出，大力推進(jìn)農村教師素質(zhì)提升工程。

　　據介紹，隨著(zhù)以縣為主辦學(xué)體制的落實(shí)和免費義務(wù)教育的實(shí)施，目前農村校舍建設、設施設備配套問(wèn)題正在逐步解決，但農村教師的素質(zhì)問(wèn)題日益凸顯。農村學(xué)校由于受編制等各方面條件的制約，教師得不到有效補充，再加上近幾年城鎮學(xué)校擴張，使本來(lái)就少得可憐的優(yōu)秀教師加速外流，形成了“孔雀東南飛”現象，削弱了農村學(xué)校的師資力量。

　　民進(jìn)山西省委員會(huì )政協(xié)委員介紹，與城鎮學(xué)校相比，農村學(xué)校師資編制配備明顯不足。按規定每19名學(xué)生配一名教師，這意味著(zhù)在只有100名或更少生源的農村中小學(xué)，只能配5名教師擔任小學(xué)六個(gè)年級、初中三個(gè)年級所有課程的教學(xué)，多頭兼課，任務(wù)繁重，難以保證教學(xué)質(zhì)量。

　　為此，政協(xié)委員們建議，首先要增加編制，把好入口，選聘教師。針對農村中小學(xué)校生源少的現狀，配備教師不僅要按生源多少來(lái)配備，還應綜合考慮班級、課程，保證一科一師。擴大選人用人渠道，主動(dòng)走出去，通過(guò)高校畢業(yè)生推介會(huì )，在省內外名牌師范院校中選聘優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　二要建立激勵機制，鼓勵教師參加進(jìn)修、培訓、教育科研和自主學(xué)習。設立“學(xué)科專(zhuān)家教師”獎、“名學(xué)科帶頭人”獎或“農村功勛教師”獎，重獎在農村教育教學(xué)中做出特殊貢獻的教師。

　　三是將農村教育的投入重點(diǎn)傾斜于提高師資水平上。繼續堅持并不斷改進(jìn)下鄉支教制度，參照國家六所師范院校免費就讀的做法，政府資助貧困優(yōu)秀學(xué)生上師范院校，簽訂合同，畢業(yè)后充實(shí)到農村學(xué)校。增加班主任津貼，保證山區教師10%的崗位津貼，穩定農村教師隊伍。(滕軍偉)