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　　曾獲得全國理科奧林匹克競賽單科冠軍的阿文，2007年7月從深圳某中學(xué)畢業(yè)，以?xún)?yōu)異的高考成績(jì)被香港科技大學(xué)錄取為理學(xué)院本科生，并獲得科大的獎學(xué)金。然而在香港學(xué)校生活不足一年時(shí)間，多次做出讓人匪夷所思的事情，學(xué)校有同學(xué)更是懷疑他在中學(xué)時(shí)就有失常問(wèn)題，在香港這個(gè)嶄新的環(huán)境里爆發(fā)，最終導致科大勒令其停學(xué)，由母親帶回深圳進(jìn)行心理干預治療。

　　昔日理科冠軍電梯涂鴉

　　曾就讀于深圳某中學(xué)的阿文，在中學(xué)時(shí)，理科成績(jì)一直在深圳乃至廣東省處于某單科前列。學(xué)校見(jiàn)他在某單科有天賦，有輔導老師將其作為重點(diǎn)培養對象，指導并鼓勵他參加各種理科競賽。功夫不負有心人，阿文最終獲得全國奧林匹克競賽的單科冠軍。在2007年的高考時(shí)，阿文的成績(jì)在廣東省排名靠前，填報志愿時(shí)，他選擇了靠近深圳的香港科技大學(xué)，因他有過(guò)全國理科的奧賽冠軍獎項，入學(xué)時(shí)就獲得了香港科大的獎學(xué)金。

　　到香港科技大學(xué)就讀理學(xué)院的阿文，2007年9月開(kāi)始了與深圳不同的生活。和很多內地學(xué)生一樣，第一年并不分系，和不同的香港同學(xué)住宿舍。在科技大學(xué)，先有內地生失蹤、盜竊、自殺等新聞報道，讓在學(xué)校的很多內地生心理承受著(zhù)壓力。到2008年年初，學(xué)校內某部電梯里，出現不明人士的涂鴉，侮辱內地學(xué)生。不久，就有人跟隨涂鴉，反擊侮辱內地學(xué)生的字句。學(xué)校保安經(jīng)過(guò)查閱電梯里的閉路錄像，發(fā)現其中部分涂鴉的書(shū)寫(xiě)者就是阿文。學(xué)校認為阿文并無(wú)惡意，就作警告“不要涂鴉”處理。

　　突然狀態(tài)失常 恐嚇好友

　　在此事情之后，與阿文一起由內地考進(jìn)科大的學(xué)生阿君，曾經(jīng)與阿文有些交流。有一天，阿君發(fā)現電子郵箱里有一封阿文寫(xiě)的恐嚇信，信的大意是“要殺死你！”，阿君趕緊向老師報告，學(xué)校也感到事情不同尋常，立即安排心理輔導老師評估。心理老師在與阿文交談后，評估報告中認為他有些失常，于是勸說(shuō)他接受精神醫生的治療。

　　但此時(shí)的阿文并不找醫生，反而感覺(jué)阿君與老師都是在與他作對，與阿君相處時(shí)表現暴躁，繼續騷擾，并再發(fā)出電子郵件給阿君，寫(xiě)明“我要殺死你！”。學(xué)校再安排心理輔導老師做評估，發(fā)現阿文已經(jīng)有明顯的偏執癥狀，建議他立即看精神醫生。而阿文感覺(jué)自己沒(méi)有問(wèn)題，反而是學(xué)校、老師和同學(xué)都在與他作對。

　　被迫休學(xué) 接受心理輔導

　　昨天，記者聯(lián)系上了該學(xué)校新聞傳媒組的賴(lài)嘉年先生。他說(shuō)一個(gè)多月前，學(xué)校見(jiàn)到該生的心理情況并沒(méi)有好轉，而他又不愿接受心理輔導，最后學(xué)校約見(jiàn)了阿文的家長(cháng)，并且要求他暫時(shí)停學(xué)，返回深圳調養直至醫生評估情況許可為止。他說(shuō)，校方將另外安排該生在深圳如常參加學(xué)期考試，避免影響其學(xué)業(yè)。而如果阿文情況好轉，學(xué)校隨時(shí)歡迎他上學(xué)。

　　昨日記者還來(lái)到位于清水灣的香港科大，雖然校方表示不方便透露阿文的真實(shí)姓名和所在班級，但記者還是了解到，被他恐嚇的同學(xué)兼好友阿君和他相識多年，但受到恐嚇后還是失眠一個(gè)月，并需接受心理輔導。

　　“他在深圳已有強迫癥狀”

　　本報記者在現場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)，還碰到自稱(chēng)認識阿文的內地同學(xué)。他告訴記者，阿文在深圳時(shí)就表現失常，有些強迫癥狀，一定要在學(xué)習上超過(guò)人家，有一點(diǎn)落后就憤憤不平。那時(shí)候同學(xué)們都忙于應對高考，在相互交往上并沒(méi)有摩擦，而阿文也沒(méi)有現在在香港表現如此激烈和明顯。據了解，香港學(xué)校在入學(xué)時(shí)，因避免歧視的原則，并不做心理檢查，所以當時(shí)也沒(méi)有人發(fā)現他比較偏執。

　　至于有阿文涂鴉內容的電梯，本報記者在電梯里發(fā)現涂鴉的內容早已經(jīng)被抹去。據說(shuō)，最初出現的侮辱內地學(xué)生內容大意是，內地學(xué)生多種行為不端，道德有問(wèn)題，而反駁的則類(lèi)似于香港學(xué)生亂說(shuō)，香港學(xué)生也有很多“問(wèn)題”。當時(shí)為了這事，一幫內地學(xué)生專(zhuān)門(mén)在學(xué)校圖書(shū)館附近的“民主墻”上貼大字報，要求學(xué)校正視侮辱內地學(xué)生的言語(yǔ)，要求學(xué)校展開(kāi)調查等等。

　　學(xué)生失常 科大受指責

　　香港科技大學(xué)連續有內地學(xué)生出現問(wèn)題，使得該校承受了一定的輿論壓力。據報道，此前就有科大的學(xué)生表示，在學(xué)校上課好像特別辛苦，“課外活動(dòng)較少，很多時(shí)間都在上課�！倍�科大學(xué)生會(huì )前會(huì )長(cháng)劉偉健也坦言，“部分內地生融入唔到本地生活，同香港嘅同學(xué)唔熟，有啲甚至讀到二、三年級連簡(jiǎn)單廣東話(huà)都唔識”。

　　“在港內地生出現問(wèn)題的，幾乎全符合這樣的規律，第一是男性，第二是理工科，第三是全額獎學(xué)金�！弊蛉�，在港內地畢業(yè)生聯(lián)合會(huì )主席耿春亞告訴記者。

　　耿春亞說(shuō)，理工科的畢業(yè)生在香港的就業(yè)前景比較嚴峻，內地高才生來(lái)港后很容易心理失衡。他批評香港政府把教育當成產(chǎn)業(yè)，每年大學(xué)都拼命招生，卻沒(méi)有考慮學(xué)生特別是外地學(xué)生在香港的就業(yè)問(wèn)題。

　　關(guān)于內地生在香港就業(yè)的壓力問(wèn)題，香港公開(kāi)大學(xué)中文系的學(xué)生黃冠麟認為這應該視乎個(gè)人而定。據他介紹，其學(xué)校中的內地生主要學(xué)的是商科，“我看到他們都是過(guò)得很快樂(lè )�！彼�也了解到，很多內地生都希望能留在香港工作，“現在他們在就業(yè)方面。也有一些優(yōu)勢的，不能說(shuō)一定比本地人差”。

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