趙偉(澳門(mén)大學(xué)校長(cháng)):
我們這兒沒(méi)籃球場(chǎng),我們這兒沒(méi)足球場(chǎng),三大球一球都不靈。我們知道至少澳門(mén)有很好的學(xué)生,他想上生物系,就不得不到外面去,所以造成的結果是什么呢?澳門(mén)在今天大概有三分之一的學(xué)生,高中畢業(yè)以后不在本地上大學(xué),到外面去念。
解說(shuō):
學(xué)生6000多人,人均使用面積只有8平方米,與國家教育部人均67平方米的辦學(xué)標準相比,澳門(mén)大學(xué)真的是太小了,小得已經(jīng)嚴重地制約了它的發(fā)展。
12月20日,澳門(mén)回歸紀念日,澳門(mén)大學(xué)新校區將舉行奠基儀式。3年后,一座嶄新的澳門(mén)大學(xué)將會(huì )成為澳門(mén)的新標志。今年6月,十一屆全國人大常委會(huì )第九次會(huì )議已經(jīng)做出決定,新澳門(mén)大學(xué)將授權由澳門(mén)管理。
楊道匡(澳門(mén)特區立法會(huì )議員):
以往就是澳門(mén)和內地的合作主要偏重于在經(jīng)貿方面,就是經(jīng)濟、貿易這一類(lèi),橫琴新校區的建設等于是在科技、文化、教育這一塊,它的領(lǐng)域拓寬了。我自己看,對澳門(mén),包括對澳門(mén)大學(xué)的發(fā)展是一個(gè)很重要的發(fā)展機會(huì )。
解說(shuō):
面對新澳大,校長(cháng)趙偉說(shuō),不管澳門(mén)大學(xué)這次做得好還是不好,都將被寫(xiě)進(jìn)歷史,這是我的榮幸,也是最大的挑戰所在。的確,機會(huì )來(lái)了,接下來(lái)的挑戰就是想象力,和澳大一樣,澳門(mén)也是如此,橫琴新區更是如此。制度創(chuàng )新、“一國兩制”、粵港澳的聯(lián)合發(fā)展,誰(shuí)也不知道接下來(lái)在這塊106平方公里的土地上,到底會(huì )發(fā)生什么?
主持人:
面對一個(gè)新的空間,橫琴那兒,誰(shuí)都想去,但最后澳門(mén)大學(xué)被允許第一次在那兒伸出胳膊伸出腿,這是為什么?
白巖松:
我們首先來(lái)看一下澳門(mén)、橫琴還有珠海之間的關(guān)系,大家可能作為觀(guān)眾來(lái)說(shuō),離自己那么遠的事,一下子就變得鮮活起來(lái)。大家看,澳門(mén)就這么大,29.2平方公里,北面是珠海,這不用說(shuō)了。橫琴有多大呢?因為我們開(kāi)始拿到的數字是80多平方公里,現在說(shuō)106,也就是說(shuō)它三倍還多,都快四倍了,用澳門(mén)人的話(huà)說(shuō)“叫我如何不想它”,最短的這樣一個(gè)地方,兩者之間連二百米都不到。所以它想伸胳膊伸腿的時(shí)候,自然會(huì )這樣想,但是這可不是簡(jiǎn)單的一件事情。大家想象一下,“一國兩制”意味著(zhù)什么?如果澳門(mén)1.09平方公里的小校區開(kāi)始建了,連車(chē)都不一樣的,一個(gè)是左面方向盤(pán),澳門(mén)是右面方向盤(pán),貨幣是不同的,而且還有各種證件管理,等等相關(guān)的東西。但是澳門(mén)大學(xué)作為一個(gè)文化的一個(gè)項目,我覺(jué)得是一個(gè)各方都很容易接受,而且引起的負作用相對來(lái)說(shuō)小。
另外,作為探索性來(lái)說(shuō),從它先起步,也非常重要。更重要的是它也十分需求,我們開(kāi)玩笑管澳門(mén)大學(xué)叫“澳門(mén)小學(xué)”,因為它太小了。另外,它因為小,留不住學(xué)生,各種系就很少,學(xué)科就不能夠擴展。所以,從人才和未來(lái)澳門(mén)發(fā)展的需求來(lái)說(shuō),橫琴這樣一個(gè)變化給它1.09平方公里透氣,伸胳膊伸腿太重要了。
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