進(jìn)入新世紀以來(lái)，全軍院校和訓練機構按照軍委、總部的決策部署，深化體制編制調整改革，朝著(zhù)規�；�、集約化辦學(xué)的方向不斷發(fā)展，拓寬依托國家高等教育培養軍事人才的路子，努力實(shí)現由以學(xué)歷教育為主向任職教育為主的轉變，在推進(jìn)教育創(chuàng )新、優(yōu)化教育結構、完善管理機制和提高人才培養質(zhì)量上取得了一系列明顯成效。
———綜合大學(xué)成為中國軍隊生長(cháng)干部培養主要基地。我軍綜合大學(xué)組建7年來(lái)通過(guò)整合教育資源，優(yōu)化學(xué)科環(huán)境，拓展發(fā)展空間，人才質(zhì)量、科研水平和辦學(xué)實(shí)力顯著(zhù)提高，綜合辦學(xué)的特色、優(yōu)勢和效益逐步彰顯，并推動(dòng)了全軍院校教育的整體轉型。目前，國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)等5所綜合大學(xué)承擔的初級指揮生長(cháng)干部“學(xué)歷教育合訓”任務(wù)，已占全軍院校的50%。
———推行軍政基礎強化訓練制度。從去年9月開(kāi)始，全軍在承擔學(xué)歷教育合訓任務(wù)的院校實(shí)行軍政基礎集中強化訓練制度，對從應屆高中畢業(yè)生中招收的初級指揮生長(cháng)干部“學(xué)歷教育合訓”新學(xué)員，普遍進(jìn)行為期兩個(gè)月的強化訓練。強化訓練期間，院校按總部有關(guān)要求組織考核，對考核不合格者，將按照院校學(xué)籍管理的有關(guān)規定予以淘汰。實(shí)施強化訓練制度，是深化我軍院校教育訓練改革的一項重要舉措，對培養高素質(zhì)的初級指揮員發(fā)揮了積極作用。
———全面提高各類(lèi)軍事人才聯(lián)合作戰能力�？偛拷M織有關(guān)單位和院校，把聯(lián)合作戰教學(xué)和能力素質(zhì)培養貫穿于指揮干部培訓的全過(guò)程，逐步構建起分工明確、逐級遞進(jìn)、相互銜接的聯(lián)合作戰人才培訓體系。圍繞提高各類(lèi)軍事人才的綜合素質(zhì)，調整完善軍隊院校學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄和規范，優(yōu)化各級各類(lèi)人才培養方案，建立教員赴部隊觀(guān)摩軍事演習、參與重大訓練活動(dòng)的有效機制，依托軍隊院校優(yōu)質(zhì)資源和地方院校優(yōu)勢學(xué)科，建立教員業(yè)務(wù)培訓基地，建立聯(lián)教聯(lián)訓機制，加強聯(lián)合作戰教學(xué)協(xié)作，組織承擔聯(lián)合作戰教學(xué)任務(wù)的教員進(jìn)行集中培訓，提高了教員的聯(lián)合作戰教學(xué)能力。
此外，總部機關(guān)還建立和完善了院校教學(xué)評價(jià)、聯(lián)教聯(lián)訓機制、綜合大學(xué)改革、信息化條件下作戰指揮人才培養等制度措施，指導和規范我軍院校建設改革，不斷提高軍事人才培養質(zhì)量。(劉逢安）
