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田承忠：我覺(jué)得總書(shū)記對新農村建設五句話(huà)的定位是講得很準確的，這跟過(guò)去我們簡(jiǎn)單講三農問(wèn)題，它是一個(gè)質(zhì)的飛躍，過(guò)去老是講解決農民的問(wèn)題、農村的問(wèn)題、農業(yè)的問(wèn)題，現在提到新農村建設這樣一個(gè)高度，而且核心問(wèn)題五句話(huà)里邊講什么呢？講生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕，當然這里邊還有村容整潔、鄉村文明、管理民主，這就是很高的要求了，生產(chǎn)要發(fā)展，農民要富裕。
崔永元：您想沒(méi)想過(guò)農民的構成也跟過(guò)去不一樣了。
田承忠：發(fā)生很大變化，已經(jīng)不是傳統意義上的農民了。
崔永元：我介紹您認識兩個(gè)新農民吧，他們來(lái)自湖北省咸寧市，是種植水果的農民，叫師智敏，歡迎他。還有師智敏的妻子楊玉鳳，歡迎她。師智敏你告訴大家，在做農民之前你在干什么？
師智敏：在做農民之前，其實(shí)我是在企業(yè)工作的，在農業(yè)企業(yè)工作。
崔永元：在企業(yè)工作之前呢？
師智敏：在企業(yè)工作之前是在大學(xué)讀書(shū)的。
崔永元：在哪個(gè)大學(xué)？
師智敏：華中農業(yè)大學(xué)。
崔永元：在華中農業(yè)大學(xué)讀書(shū)之前你在干什么？
師智敏：在華中理工大學(xué)讀書(shū)。
崔永元：你看，現在的農民就是由跳槽的大學(xué)生組成的。這是兩個(gè)完全不同的學(xué)校，一開(kāi)始學(xué)的是理工專(zhuān)業(yè)是吧？
師智敏：對，學(xué)的是機械制造設備及工藝。
崔永元：那很厲害了，這個(gè)學(xué)校也是個(gè)好的學(xué)校，但是上兩年你不愿意上了。
師智敏：當時(shí)上了只有大半年。
崔永元：不愿意上了。
師智敏：也不是不愿意上，因為我一直喜歡農業(yè)，所以說(shuō)上了還是覺(jué)得，還是自己喜歡農業(yè)，還是想去追求它，像自己喜歡的女生一樣。
崔永元：為什么喜歡農業(yè)呢？
師智敏：因為我爸原來(lái)是村干部，他對農業(yè)科技方面的東西特別喜歡，所以那時(shí)候，我們村上的那些農民到我們家來(lái)問(wèn)，水稻有什么問(wèn)題都拿到我們家來(lái)問(wèn)，我爸都能替他解決，我就感覺(jué)特別自豪，我說(shuō)我長(cháng)大是不是要跟爸爸學(xué)習，讓大家都要佩服我。
崔永元：但是你出名了那個(gè)時(shí)候，報紙上在宣傳你，說(shuō)你學(xué)理工轉到了學(xué)農業(yè)，把你樹(shù)成了典型好像是吧？
師智敏：對。
崔永元：然后全國各地的人就給你寫(xiě)信。
師智敏：很多很多。
崔永元：其中有一個(gè)叫楊玉鳳的女生就給你寫(xiě)信，后來(lái)就成了你的妻子。您當時(shí)給他寫(xiě)信是什么內容？
楊玉鳳：當時(shí)我覺(jué)得看到《中國青年報》上面寫(xiě)師智敏，叫過(guò)癮的師智敏，說(shuō)他華工不讀讀華農。
崔永元：你看現在的農民就這樣，你給他回個(gè)短信告訴他，正在錄節目呢。
楊玉鳳：當時(shí)看到他，因為我也是農村的孩子，覺(jué)得特別佩服他。
崔永元：覺(jué)得過(guò)癮嗎？
楊玉鳳：覺(jué)得很了不起。
崔永元：自己選擇的。
楊玉鳳：對，向他學(xué)習。當時(shí)報紙上就摘錄了他轉學(xué)申請書(shū)上的一段話(huà)，我記憶特別深刻，他說(shuō)我熱愛(ài)農村，我熱愛(ài)農業(yè)，我決定轉學(xué)，農村不僅需要撥款，更需要農業(yè)人，真的，因為是農村出來(lái)的孩子，覺(jué)得太厲害了。
崔永元：說(shuō)得真好。
楊玉鳳：我就給他寫(xiě)信，寫(xiě)得很短，就一頁(yè)多紙，那時(shí)候就快放寒假了，就收到他的回信，他說(shuō)我像他妹妹一樣，把家里的地址告訴我，然后把我的錯別字全部都給我指出來(lái)了。最后我問(wèn)他為什么寫(xiě)這樣的，他說(shuō)我不知道說(shuō)什么好。
崔永元：你是給每一個(gè)女生的來(lái)信都是這樣處理嗎？
師智敏：原來(lái)寫(xiě)信的人太多了，我接到她的信，回也不好，不回也不好，回我不知道寫(xiě)什么好，不回太不禮貌了，所以只好把她的錯別字全部找出來(lái)，給她回了個(gè)信。
崔永元：省長(cháng)，您說(shuō)愛(ài)情這件事咱們談到這兒就行了，該說(shuō)現代農業(yè)了，后來(lái)畢業(yè)以后，你們就順利地做上了農業(yè)，順利嗎那個(gè)時(shí)候？
師智敏：其實(shí)不是很順利，1999年初的時(shí)候就回家種葡萄，結果那年種葡萄，雖然葡萄種得挺好，當時(shí)就發(fā)覺(jué)就我們家那幾畝葡萄，把成本一除，把人工費一算，其實(shí)剩下的沒(méi)多少了，這是第一次，那次葡萄賣(mài)完我就又出去了。
崔永元：不掙錢(qián)是吧？
師智敏：不掙錢(qián)，跟我的夢(mèng)想實(shí)在隔得太遠了。
崔永元：你的夢(mèng)想是撒了種子直接長(cháng)出錢(qián)來(lái)。
師智敏：有一次我高中老師碰到我說(shuō)，師智敏你當時(shí)在高中的時(shí)候我們都知道，說(shuō)你的夢(mèng)想就是當個(gè)農場(chǎng)主。
崔永元：農場(chǎng)主是另一種表述方式，可以說(shuō)它就叫現代農業(yè)，你現在做到多大規模？
師智敏：現在我自己有三千多畝，然后我們帶動(dòng)果農發(fā)展也有接近兩萬(wàn)畝了。
崔永元：種的什么那是？
師智敏：種的樹(shù)種倒是不多，主要是桃、李、梨、楊梅，但是我覺(jué)得特色做出來(lái)了，像我們的桃子，去年最好的，賣(mài)到了三十塊錢(qián)一斤，一個(gè)桃子能賣(mài)十幾塊。
崔永元：多大？
師智敏：也不大，就是三四兩。
崔永元：這兒有。
師智敏：這個(gè)桃子是另外一種，就是這個(gè)桃子。
崔永元：這一個(gè)桃子能賣(mài)十幾塊？
師智敏：對。
崔永元：你們今年要大發(fā)展嗎？
師智敏：我們就打算在咸寧市的每一個(gè)縣市區，我們來(lái)做一千畝的示范園，然后在周邊再帶動(dòng)一萬(wàn)畝的果農來(lái)做，形成一個(gè)相對集中的小產(chǎn)區，然后在我們咸安區也打算采取這種辦法，在每個(gè)鄉鎮也做成這么一個(gè)產(chǎn)區出來(lái)。
崔永元：我現在的問(wèn)題就是，當你做這種規模的時(shí)候，你覺(jué)得會(huì )跟政府打交道嗎？有什么事會(huì )求到省長(cháng)嗎？
師智敏：剛才我在休息室的時(shí)候就求我們省長(cháng)，在水果的產(chǎn)后的儲藏保鮮、銷(xiāo)售，特別是農業(yè)系統這一塊，給我們果農更多的支持。其實(shí)農民種出優(yōu)質(zhì)的東西出來(lái)，他不怕，他相信他一定能得出來(lái)，但是真正很多他力所不能及的東西，他其實(shí)是心里面非常沒(méi)底的，他就希望政府能在這方面來(lái)給他做更多的事情，來(lái)給他提供更多的方便。
崔永元：省長(cháng)您發(fā)現這個(gè)可喜的變化了嗎？這是我做節目時(shí)候發(fā)現的，就是所有人都很坦然地提出來(lái)對政府的各種各樣的要求，為什么會(huì )有這樣的變化呢？
田承忠：我覺(jué)得現在黨中央國務(wù)院一直在倡導執政為民的服務(wù)型政府，這對各級政府應該說(shuō)是一個(gè)很高的要求，這也是在轉型時(shí)期對各級政府是一種考驗，隨著(zhù)改革的不斷深化，特別是擴大開(kāi)放的水平不斷提高，老百姓的需求和老百姓的愿望成了檢驗各級政府工作的一個(gè)風(fēng)向標。
崔永元：大家也意識到政府就是給我們辦實(shí)事的。
田承忠：也應該。
崔永元：服務(wù)嘛，您先為他服務(wù)一下吧。
田承忠：今天小師講到他這個(gè)事業(yè)，我感到非常驚喜，我到武漢以后，抓農業(yè)，我就發(fā)現這個(gè)問(wèn)題。
崔永元：不是產(chǎn)水果的地區。
田承忠：不是個(gè)產(chǎn)水果的主產(chǎn)區，跟它這個(gè)地方溫差不大，降雨量也比較多，包括跟當地的土壤、氣候這些環(huán)境的影響，它的水果品種是比較少的，他在咸寧這個(gè)地區，在桃、李、梨、楊梅上能夠突破，而且已經(jīng)豐果期好幾年了，一直保持很好的品質(zhì)。
崔永元：他的桃賣(mài)得貴主要就是因為產(chǎn)得好，他叫不能產(chǎn)桃的地方產(chǎn)出來(lái)的桃，所以賣(mài)得貴。
田承忠：你可以看一下咸寧這個(gè)歷史，咸寧絕不是個(gè)桃、李、梨，包括楊梅的主產(chǎn)區，現在更可喜的，他這個(gè)典型示范已經(jīng)開(kāi)始帶動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)，周邊的很多農戶(hù)向他學(xué)習，過(guò)去還可以大面積集約化地把土地租到我們這個(gè)公司，現在再租地很困難了，農民說(shuō)我也向你學(xué)習，我也來(lái)種，我估計下一步向你學(xué)習的農民會(huì )越來(lái)越多，這正是我們希望看到的，但是這對政府也提出了更高的要求，對我們也是一種教育。農業(yè)是個(gè)弱勢產(chǎn)業(yè)，也是個(gè)高風(fēng)險的產(chǎn)業(yè)，作為服務(wù)型政府我覺(jué)得，對農業(yè)就是要提供大量的公共服務(wù)的產(chǎn)品，來(lái)促進(jìn)弱勢產(chǎn)業(yè)、高風(fēng)險產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)它的發(fā)展，讓它有活力，而不是它自然的，發(fā)展就發(fā)展了，發(fā)展不上去就死掉了，這是不行的。
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