發(fā)表評論 【第四部分】復課
解說(shuō)：3月14日之后的兩天里，拉薩城滿(mǎn)目瘡痍，人們心中惶恐不安，街上空空蕩蕩，面對圣城的這場(chǎng)劫難，人們無(wú)不惋惜。
德吉：往常的這種繁華的城市是沒(méi)有的，見(jiàn)不到的。人們走的時(shí)候總覺(jué)得腳步是非�？�，看到幾個(gè)人，不像正常的這種逛街，不是正常的咱們平常的這種回家的路上的腳步，感覺(jué)匆匆忙忙。每個(gè)人臉上都掛著(zhù)非常緊張的面容，我覺(jué)得看到人我也心里害怕，見(jiàn)不到人更害怕。
解說(shuō)：3月17日星期一，許多學(xué)生打電話(huà)到學(xué)校問(wèn)老師是否可以返校上課。
周暢根：拉薩市委書(shū)記多次做出指示，3月17號所有的學(xué)校必須恢復上課。在這一點(diǎn)上我們都是校舍還有些不足，像二中，像我們的一小，都在這個(gè)打砸搶燒的重災區，當時(shí)我們恢復上課17號是不是能做到。
記者：你們當時(shí)的壓力有多大？
周暢根：當時(shí)的壓力還是有的，我們擔心。
記者：當時(shí)具備復課的條件嗎？
德吉：按理說(shuō)沒(méi)有，首先一個(gè)孩子沒(méi)有教材了，整個(gè)教室都沒(méi)有了，復課的希望不大。
記者：其實(shí)從15號到17號只有三天的時(shí)間，那幾天的工作狀態(tài)是怎樣的？
周暢根：各個(gè)學(xué)校的教師都在第一線(xiàn)，都沒(méi)有放假，都在為積極恢復正常上課做準備。后勤這一塊就是桌椅板凳這一塊，課桌椅到位。教室這一塊，比如說(shuō)教材的到位。
解說(shuō)：3月17號一早，旦增白珍來(lái)到學(xué)校的第一件事就是再去看看燒毀的教學(xué)樓。
記者：你那次進(jìn)到教學(xué)樓以后看到教學(xué)樓是什么場(chǎng)景？
旦增白珍：看到教室里有很多水吧。
記者：你的課桌還找得到嗎？
旦增白珍：我的課桌在老師講桌的前面吧，別的同學(xué)的桌上全都是水，還有的書(shū)都被濕透了。
記者：那還能用嗎？
旦增白珍：他們晾干就用。
解說(shuō)：拉薩二中在騷亂事件中被燒毀的教學(xué)樓里一共有12間教室，600多名學(xué)生中的一部分被安排在實(shí)驗樓繼續上課。
記者：不好意思打擾你們一下，現在在這上課是嗎？
學(xué)生：對。
記者：以前是在那個(gè)教學(xué)樓是嗎？
學(xué)生：是
記者：孩子們現在怎么樣？能適應嗎？
老師：他剛開(kāi)始的時(shí)候一段過(guò)程中，就是在這里面正常在上課，他從心理上感覺(jué)好像是這種場(chǎng)合，給人感覺(jué)好像是不是特別正常。學(xué)生的學(xué)習情緒各個(gè)方面，都會(huì )受到一定的影響。
記者：適應嗎？
丹珍：剛開(kāi)始很不適應。老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，反正聲音都很不好聽(tīng)，有一點(diǎn)刺耳的聲音。
德吉:將近有80個(gè)學(xué)生就在一個(gè)教室，初一的80個(gè)學(xué)生的話(huà)那我們按往常的話(huà)45個(gè)，頂多50個(gè)學(xué)生一個(gè)教室，那80個(gè)學(xué)生在一個(gè)教室里面上課，那老師非常的辛苦。
解說(shuō)：另外有6個(gè)班的246名學(xué)生被臨時(shí)安排到拉薩第三小學(xué)上課。
記者：這是你們的辦公的地方是嗎？
普歐珠：對。這是拉薩市三小的黨員之家，黨員辦公室。
記者：現在所有二中的老師都在這辦公嗎
普歐珠：對，從初二年級所有老師都在這里。
記者：以前是分組的是嗎？
普歐珠：對，以前按語(yǔ)文組，藏文組，這樣分的，現在全部都是按年級。大家都坐在這，條件也沒(méi)有以前那么好。
記者：那也沒(méi)有自己的辦公桌了現在等于說(shuō)？
普歐珠：沒(méi)有，沒(méi)有固定的辦公桌，然后坐不下的話(huà)坐在這些沙發(fā)上。
記者：這個(gè)辦公室大概有多少老師
普歐珠：在這里辦公20多個(gè)
邊巴：在我們學(xué)校這邊，根據他們的要求騰出六間教室。因為我們的舊教學(xué)樓有一個(gè)會(huì )議室，也留給二中的學(xué)生。
解說(shuō)：雖然有臨時(shí)的教室可用，但二中損失的并不僅僅是沒(méi)有搶救出來(lái)的桌椅和書(shū)本，讓德吉校長(cháng)感到最遺憾的是，拉薩二中從建校到今天的所有歷史檔案都在大火中被焚毀，而在拉薩受到當天打砸搶事件影響的學(xué)校還遠不止這一所。
記者：從教育部門(mén)所掌握的情況來(lái)看，有多少學(xué)校受到了這種騷亂的影響？
周暢根：城區的學(xué)校像我們的一小，實(shí)驗小學(xué)，八中，一中都不同程度的受到了影響，這些學(xué)校都在城區。
記者：有沒(méi)有統計過(guò)那么在3.14整個(gè)騷亂事件中，學(xué)校還有一些教育設施所受到的損失有多少?
周暢根：受到的損失大概是300萬(wàn)左右，唯一感到慶幸的是什么呢，就是趕上這么嚴重的打砸搶燒事件，我們沒(méi)有一個(gè)學(xué)生受到傷害。
解說(shuō)：拉薩二中從1981年建校，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展形成今天的規模，然而損失一旦形成，恢復就困難許多。除了拉薩二中之外，據統計，當天還有海城小學(xué)等七所學(xué)校遭到不同程度破壞。
記者：其實(shí)拉薩這些年的整個(gè)教育的發(fā)展，其實(shí)和之前的整個(gè)的變化有很大的變化。
周暢根：拉薩的教育發(fā)生了翻天覆地的變化，因為我1986年到拉薩的時(shí)候，拉薩不論是辦學(xué)規模，還是教育教學(xué)質(zhì)量，都是還非常低的水平。那么到今天為止的話(huà)我們學(xué)校不論是從數量還是從質(zhì)量，都發(fā)生了翻天覆地的變化。
解說(shuō)：拉薩二中教學(xué)樓無(wú)辜燒毀的消息傳出后，除拉薩部分機關(guān)單位外，許多人以個(gè)人身份向學(xué)校捐款捐物。
德吉：天津北辰教育局的一名老師，他個(gè)人的話(huà)給我們匯了4000元的現金，匯款單上有這么一個(gè)留言購買(mǎi)學(xué)生的學(xué)習用品。這個(gè)老師留了這么一個(gè)名字--愛(ài)薩，我們通過(guò)這么一個(gè)很簡(jiǎn)單的地址，天津北辰教育局我們給他們電話(huà)聯(lián)系了，他們找了這個(gè)老師沒(méi)找到，我們感覺(jué)到這個(gè)艾莎不是真名，我們也感到，他也是非常熱愛(ài)拉薩的。我們覺(jué)得非常感動(dòng)。
解說(shuō)：眼前復課的難題解決之后，拉薩市教體局對于拉薩市未來(lái)的整體教育已經(jīng)有了清晰的規劃。
周暢根：目前國家投資3850萬(wàn)，馬上要開(kāi)工，建一所現代化的初級中學(xué)。
次仁旺久：那么現在教育的投資，力度是越來(lái)越大。我們今年6個(gè)多億拿出來(lái)要搞建設，對于教育事業(yè)的經(jīng)費是越來(lái)越大。
解說(shuō)：每年五四青年節，拉薩二中都要舉行文藝匯演，原本定下今年的主題是迎接奧運，現在臨時(shí)換成了排演話(huà)劇"314那天……"。
德吉：3.14這個(gè)事件我們學(xué)生和老師都是親眼目睹的，那么我們的目的是通過(guò)這種方式讓孩子了解3.14的真相。
記者：3.14事件已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月的時(shí)間了，但是進(jìn)入這個(gè)現場(chǎng)的時(shí)候我的內心仍然感到十分震撼，眼前所看到的這些慘烈的景象，真實(shí)而且清晰地記錄著(zhù)3.14號那天所發(fā)生的一切。這座被燒毀的教學(xué)樓，原本有12個(gè)班600多名學(xué)生在這里快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，因為3月14號暴徒的破壞，學(xué)生們不得不離開(kāi)自己心愛(ài)的教室。這座教學(xué)樓還會(huì )被翻蓋，但是留在孩子們內心的那一片陰影能夠被抹去嗎？
德吉：這次3.14事件當中對孩子的心靈上有很大的創(chuàng )傷。
金珠：心靈上已經(jīng)給了一種很大的傷害，你說(shuō)他笑，他笑了。但是他心里是怎么想的？大家都很清楚！
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