一夜間，香港出現很多神童，大家又在談?wù)摗百Y優(yōu)兒童面對的問(wèn)題”云云。
有兒童心理學(xué)家說(shuō)，一般成績(jì)優(yōu)于常人的小孩子，往往有嚴重心理問(wèn)題，焦躁、不合群、沒(méi)耐性、更可能有過(guò)度活躍或自閉的傾向。有一派認為，是“神童”在一般學(xué)校念書(shū)時(shí)，課程太淺顯，而導致性格有偏差；但也有研究指，學(xué)業(yè)成績(jì)太高人一等，與孩子性格怪異，是一而二，二而一的，是“神童套餐”的一部分，上天是公平的。
九歲的男孩念大學(xué)了，我們應為他鼓掌，還是為他擔憂(yōu)？念大學(xué)，看來(lái)沒(méi)機會(huì )再玩大富翁，沒(méi)有機會(huì )玩捉迷藏，他的生命中，將缺失了中學(xué)與小學(xué)同學(xué)。才十四歲，就念完碩士，投入社會(huì )工作嗎，仍是一個(gè)童工；繼續學(xué)術(shù)研究，看來(lái)是唯一出路。九歲定一生，額頭鑿著(zhù)“神童”二字，記者會(huì )上，幼子稚氣地把玩麥克風(fēng)，父親看來(lái)很高興，為成就了一個(gè)奇跡而自傲。
神童是數學(xué)天才，懂得深奧微積分，卻還未懂得自行乘車(chē)上學(xué)。堂堂大學(xué)，將會(huì )出現父母陪讀的溫馨景象；但不打緊，現時(shí)大學(xué)的選科輔導日、迎新日，十八歲的大學(xué)新生也有父母陪同。
神童現象之下，出現了很多“資優(yōu)學(xué)�！�，有心人會(huì )發(fā)現，世上哪有這么多神童？資優(yōu)學(xué)校不是為兒童而設的，是為家長(cháng)而設的，準確一點(diǎn)說(shuō)，是為滿(mǎn)足那些一廂情愿，以為自己孩子“資優(yōu)”的家長(cháng)而設的。(摘自香港《大公報》；云家洛)
