我家兩個(gè)千金，每天晚上睡覺(jué)之前都要費一番躊躇，先解決一個(gè)重大問(wèn)題：明天穿什么？?jì)蓚�(gè)人唧唧噥噥半天，挑了式樣再挑顏色圖案，上衣和褲子要搭配，腳上的襪子和頭上的蝴蝶結也要搭配，不把抽屜里面的衣物翻出來(lái)散滿(mǎn)一地毯不能算完事。不僅如此，她們所有的東西，包括文具、影碟、書(shū)本、玩具……都是剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候興奮幾天，新鮮勁兒一過(guò)便開(kāi)始毛手毛腳，走到哪里扔到哪里，絲毫不知道愛(ài)惜。
想我們小的時(shí)候，一年四季的換洗衣服也就是那么幾件，哪里有挑三揀四的余地？買(mǎi)來(lái)的玩具也有限，只是樹(shù)枝草葉、泥巴石子、線(xiàn)尾布頭，無(wú)一不可以自己拿來(lái)做玩具，現在回憶起來(lái)也只覺(jué)得趣味無(wú)窮。
她們如今生活條件好了，以為張口就有飯吃，伸手就有衣穿，一應玩具、器物、零食的種類(lèi)數量務(wù)求其多，要了還想要，舊的還沒(méi)有壞，先惦記著(zhù)換新的，物質(zhì)上豐富得過(guò)剩，也不見(jiàn)得他們的童年因此比我們的更快樂(lè )，更幸福多少。
某天老大雪兒看見(jiàn)兒童版的《時(shí)代周刊》上有篇文章說(shuō)，非洲有很多孩子死于饑餓，大惑不解地跑來(lái)問(wèn)我:“媽媽?zhuān)嗽趺磿?huì )被餓死？”
“沒(méi)有東西吃，一直餓著(zhù)，當然就活不下去了，”我回答。
“他們可以到商店里面買(mǎi)啊，怎么會(huì )沒(méi)有東西吃？！”
“他們沒(méi)有錢(qián)，買(mǎi)不起�！�
“銀行里面有錢(qián)啊，去取出來(lái)不就可以買(mǎi)了？”她還振振有詞——簡(jiǎn)直半竅不通，叫我哭笑不得。書(shū)上記著(zhù)，晉惠帝司馬衷執政期間，逢大災之年，聽(tīng)朝臣報告說(shuō)民間谷物歉收，許多百姓沒(méi)飯吃，活活餓死�；莸蹮o(wú)比詫異，心想既然無(wú)米做飯，那就吃肉好了嘛！他那一句“何不食肉糜？”的反問(wèn)讓后世子孫鄙薄這深宮里養尊處優(yōu)的皇帝一千多年。如今可倒好，這荒唐故事翻版到我自己家里來(lái)了。
昔日朱子治家有名言:“一粥一飯，當思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！毙『⒆硬欢弥阒�，不懂得惜福是不對的。
《紅樓夢(mèng)》里榮國府那樣的鐘鳴鼎食之族，王熙鳳的獨生女巧姐兒，抱在奶媽?xiě)牙�，玩的也不過(guò)只是一只佛手果。此地小孩子們都喜歡的紫色恐龍大邦尼，不也在電視節目中教孩子們刷牙的時(shí)候關(guān)上水龍頭？可見(jiàn)儉約還是良好的生活習慣，并不等于孤寒吝嗇。
于是我帶她們參觀(guān)博物館，看科教片，蒙以養正：地球上的資源有限，凡紙張、水、電都不要浪費。平時(shí)更少不得要訂立若干規矩：吃菜不可以挑肥揀瘦，自己碗里的飯顆粒不得剩下；物不盡其用不能丟棄，凡不細心愛(ài)護造成的損壞不得再買(mǎi)新的……等等。
可是，美國這方水土養育出來(lái)的人，實(shí)在浪費已經(jīng)成性。他們老師在課堂上雖然也反反復復講“Reduce, Reuse, Recycle”，但一遇到現實(shí)具體的問(wèn)題就不靈了。
雪兒帶三明治到學(xué)校去當午餐，我說(shuō)吃不完的還留著(zhù)下午當點(diǎn)心，她老師卻教她扔進(jìn)垃圾桶；她的一支鉛筆用到還剩下三、四英寸，我說(shuō)可以繼續用，老師卻說(shuō)應該換新的了……諸如此類(lèi)的小事多如牛毛。并非那些老師存心和我唱反調，而是他們自己從小就沒(méi)有節儉的概念，否則美國區區三億人口怎么至于耗費地球上40%的自然資源？
如此這般，我這頭連哄帶罵，苦口婆心，孩子們只當耳旁風(fēng)，還要嫌我小題大作。有時(shí)氣極了恨不得抓過(guò)她們來(lái)狠揍一頓，又怕被賢德的鄰居們告上公堂，只好悻悻然偃旗息鼓。唉，孺子難教。人家說(shuō)美國是孩子們的天堂，殊不知這天堂里生長(cháng)的孩子身在福中不知福，真正應該送出去上山下鄉，好好改造改造。(摘自美國《僑報》；江嵐)
