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2006年8月6日至13日，由中國駐日本大使館、日本華文教育協(xié)議會(huì )主辦的“首屆旅日華僑華人青少年夏令營(yíng)云南行”在昆明舉行。參加這次夏令營(yíng)的營(yíng)員和領(lǐng)隊共60名。小營(yíng)員們既領(lǐng)略了秀麗壯觀(guān)的自然風(fēng)光，也深深體驗了少數民族的風(fēng)情。
本次活動(dòng)在日本華人社會(huì )激起了強烈的反響。日本的華文教育，一直是困擾著(zhù)日本華人社會(huì )的一大課題。學(xué)習漢語(yǔ)、領(lǐng)略中華文化、尋根問(wèn)祖，這是在日華人對下一代發(fā)自?xún)刃牡臉闼厍楦泻蛷娏移谂�，從這點(diǎn)來(lái)看，華文教育的發(fā)展空間不可限量；但另一方面，在華文教育的師資、教材、資金和法律地位等方面，長(cháng)期積累下來(lái)的問(wèn)題也日益突出，嚴重制約著(zhù)日本華文教育的迅速發(fā)展。有一份調查顯示，在日華人子女初中二年級以后，過(guò)半數不懂中文，有的年齡段甚至接近百分之八十。困擾在日華僑華人多年的諸如“子女回國升學(xué)”、“在日中文學(xué)校的出路”等問(wèn)題，至今還面臨著(zhù)一系列難解的“瓶頸”。
可喜的是，我們的祖國、日本華人社團及廣大在日華人都已經(jīng)深刻地認識到：弘揚中華文化，絕不是一句空洞的口號，華文教育是事關(guān)華人社會(huì )發(fā)展興衰的重要問(wèn)題，需要各方仁人志士的共同努力。動(dòng)員各方力量，開(kāi)辟多種渠道，才能推動(dòng)華文教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
中國駐日使館歷來(lái)重視和支持華文教育的發(fā)展，王毅大使到任后多次呼吁僑界和日本政府重視和支持華文教育的發(fā)展。王毅大使在2006年旅日華僑華人新春招待會(huì )上明確把舉辦“首屆旅日華僑華人青少年夏令營(yíng)”活動(dòng)列為使館今年的四項主要工作之一，并希望將夏令營(yíng)辦成規模最大、最受歡迎的品牌工程。9月2日晚上，王毅大使還邀請參加此次夏令營(yíng)的學(xué)生及其家長(cháng)做客中國駐日使館，認真聽(tīng)取小營(yíng)員們的感受，并承諾今后每年舉辦這樣的夏令營(yíng)，且逐年提高規模。
日本的華人社團也傾注心力，積極推動(dòng)華文教育。2004年底，由日本新華僑華人會(huì )和日本華僑華人聯(lián)合總會(huì )聯(lián)合發(fā)起的日本華文教育協(xié)議會(huì )在東京隆重成立。新老華僑緊密聯(lián)手，成立了這樣一個(gè)對應和處理華文教育的常設機構，日本的華文教育從群龍無(wú)首開(kāi)始邁上有序發(fā)展之途，這標志著(zhù)其已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。
本次夏令營(yíng)活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功，離不開(kāi)大使館領(lǐng)事部擔當者精心周到的安排，也離不開(kāi)日本華文教育協(xié)議會(huì )有關(guān)人士的默默奉獻。華文教育是一項艱巨的系統工程，它在弘揚中華文化、維系華僑華人社會(huì )的團結和發(fā)展、推動(dòng)中國與世界各國友好交往與合作中具有極其重要的意義。華文教育，貴在落實(shí)，我們有理由相信，在駐日使館、華人社團、在日華人的共同努力之下，日本的華文教育必將迎來(lái)一個(gè)新的高潮。(來(lái)源：《日本新華僑報》；作者：林近秋)
