中新網(wǎng)6月12日電 據美國《僑報》報道，對很多華裔觀(guān)眾來(lái)說(shuō)，聽(tīng)一場(chǎng)郎朗的音樂(lè )會(huì )不單只是欣賞音樂(lè )，而且還是在好奇心的驅使下想一睹明星的風(fēng)采。更有望子成龍的家長(cháng)攜帶子女前往，希望他們從郎朗身上獲得激勵。郎朗和同窗好友6月10日在紐約曼哈頓舉行的“黃河之子”慈善音樂(lè )會(huì )，獲得眾多華人捧場(chǎng)，整個(gè)劇場(chǎng)座無(wú)虛席。
郎朗在演出前接受媒體采訪(fǎng)時(shí)表示，他希望這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )是輕松的，豐富多彩的。但由于節目次序的安排不夠周全，加上開(kāi)場(chǎng)過(guò)于冗長(cháng)，剛開(kāi)始曾引起少數觀(guān)眾的抗議，不過(guò)郎朗一登臺，氣氛立刻扭轉過(guò)來(lái)，他活潑開(kāi)朗的性格和極具表現力的言談舉止，立刻抓住了觀(guān)眾的注意力。
上半場(chǎng)是較為隨意的“大師班”指導，即郎朗親自指導數位華裔小鋼琴家演奏，就像把課室搬到舞臺上，臺下觀(guān)眾在欣賞音樂(lè )之余，分享郎朗對音樂(lè )的領(lǐng)悟和心得。下半場(chǎng)才是正式演出。
郎朗不愧是個(gè)天生的表演藝術(shù)家，說(shuō)話(huà)繪聲繪色，語(yǔ)言極具感染力，看他指導學(xué)生彈琴一點(diǎn)也不枯燥。他還非常善于用生動(dòng)的比喻把抽象的音樂(lè )形象化，并用動(dòng)作表現出來(lái)，觀(guān)眾不斷報以掌聲。例如，他形容音樂(lè )表現不同的“人物性格”，“不同色彩”，指導一位小音樂(lè )家在彈奏時(shí)注入不同的感情色彩，把某段音樂(lè )想象成“壞人”。在彈法國音樂(lè )時(shí)，他要學(xué)生表現出“鬼”一般的詭異氣氛，在演奏西班牙音樂(lè )時(shí)，他要學(xué)生表現出力量和激情。
郎朗還邀請中央音樂(lè )學(xué)院琵琶大師章紅艷與他一起演奏《春江花月夜》。他昔日的同窗好友也登臺獻藝，他們是紐約愛(ài)樂(lè )樂(lè )團首席雙簧管王亮、大提琴手涂強、小提琴手巴多明以及小提琴手王蒙。
郎朗的父親——二胡演奏家郎國任，也上臺與兒子一起表演了他自己的保留曲目《賽馬》，父子兩人配合得相當默契，會(huì )心處相視微笑。郎朗還獨奏了他稱(chēng)為“中國探戈”的一首新疆舞曲以及《彩云追月》和《大翻身》。
表演日程排得滿(mǎn)滿(mǎn)的郎朗還將應英國皇室之邀為女王演奏。他透露，英國查爾斯王子專(zhuān)門(mén)為女王創(chuàng )作了一首曲子，點(diǎn)名要他演奏，還親自寫(xiě)信向他發(fā)出邀請。
著(zhù)名華裔音樂(lè )家譚盾專(zhuān)門(mén)為郎朗編了一首協(xié)奏曲，郎朗將于明年公開(kāi)演奏，他期待著(zhù)在事業(yè)上再創(chuàng )造出一個(gè)里程碑。 (林菁)
