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　　李氏總會(huì )協(xié)助學(xué)生進(jìn)行家譜游戲

　　事實(shí)上，五名學(xué)生的專(zhuān)題作業(yè)并非只是寫(xiě)一份學(xué)術(shù)報告而已，他們還要提出具體的保護方案，并爭取加以實(shí)踐。那么，對于一種式微的傳統文化，究竟應該如何保護呢？經(jīng)過(guò)一番討論，他們一致認為，應該從孩子做起——讓新加坡的孩子從小了解和認識家譜及其意義。

　　他們也鎖定5至10歲的孩子為設計方案的對象，并以游戲來(lái)激發(fā)孩子的興趣。

　　兩名新加坡同學(xué)輕車(chē)熟路，提議用游戲站(Game Station)的方式，設計一系列本地孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的活動(dòng)，通過(guò)游戲和比賽等，把家譜蘊涵的傳統文化要點(diǎn)，潛移默化地傳遞出去。

　　于是，講家譜故事、家譜排排看、家訓設計比賽、比比誰(shuí)更像等一系列新穎而有趣的游戲節目出爐了。游戲設計好了，而真正的考驗才剛剛開(kāi)始�，F在的問(wèn)題是，他們要到哪兒去找一批5至10歲的孩子來(lái)做推廣呢？場(chǎng)地和經(jīng)費又要如何解決？

　　“請問(wèn)李總務(wù)貴姓��？”

　　在一籌莫展之中，他們想到了傳統的宗鄉會(huì )館，在網(wǎng)上查找本地幾個(gè)較大姓氏的會(huì )館后，很快找到了新加坡李氏總會(huì )的網(wǎng)站。

　　李氏總會(huì )秘書(shū)在接到許瑜恒的電話(huà)后，覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很不錯，就讓他直接打給總務(wù)。許瑜恒當時(shí)心情緊張，在電話(huà)這一頭，脫口而出問(wèn)了一個(gè)令身旁的中國同學(xué)捧腹大笑的問(wèn)題——“請問(wèn)李總務(wù)貴姓��？”

　　不過(guò)，鐘婧琳說(shuō)：“笑歸笑，我們其實(shí)也明白，第一次打這種電話(huà)總是會(huì )很緊張的。如果換了我，也未必不會(huì )犯同樣的錯誤�！�

　　李氏總會(huì )不僅答應提供場(chǎng)地、設備、150元資助，還鼓勵會(huì )員家長(cháng)帶孩子出席，并提供自由餐，但是要求學(xué)生的這項活動(dòng)必須以華語(yǔ)來(lái)進(jìn)行。為此，五名學(xué)生不得不搬救兵，邀請幾名來(lái)自中國的同學(xué)臨時(shí)幫忙。

　　學(xué)生受邀在中秋節 再辦家譜推廣活動(dòng)

　　8月中旬的一個(gè)周末，家譜推廣活動(dòng)在新加坡李氏總會(huì )舉行，十多名5至10歲的孩子以及他們的家長(cháng)出席了活動(dòng)。孩子們興趣盎然，聽(tīng)大哥哥大姐姐們講述家譜的故事；比較了華、巫、印及歐洲家譜的不同之處；他們還從打亂的家譜中，根據圖片上的人物形象排列正確的位置，興致勃勃地參與了家訓、家譜的設計比賽等。

　　參與活動(dòng)的孩子和家長(cháng)們都顯得非常高興�；顒�(dòng)也得到李氏總會(huì )的肯定，他們還邀請五名學(xué)生在全國李氏宗親團體即將聯(lián)合舉辦的中秋節活動(dòng)中，再搞一次同樣的家譜推廣活動(dòng)。

　　當天出席活動(dòng)的李氏總會(huì )會(huì )長(cháng)李滋長(cháng)，認為學(xué)生的活動(dòng)“非常難得”：“這次是這些年輕人主動(dòng)聯(lián)絡(luò )我們，提出要做家譜這一傳統文化的保護與推廣，我當時(shí)還有一點(diǎn)驚訝。而用華語(yǔ)來(lái)進(jìn)行，這些學(xué)生會(huì )有更大的收獲�！�

　　學(xué)生們談收獲

　　●汪端瑞(中國)：通過(guò)這次活動(dòng)，我更加了解本地社會(huì )了，尤其是宗鄉會(huì )館。我發(fā)現在那里，可以找到很多歷史和傳統。比如，我們在李氏總會(huì )資料室，就發(fā)現了幾本難得一見(jiàn)的李氏族譜，這也算是意外的收獲吧。

　　●鐘婧琳(中國)：這種專(zhuān)題作業(yè)在中國是沒(méi)有的。這是很好的素質(zhì)訓練，也培養了我們的團隊精神。為完成作業(yè)，我們必須走出校門(mén)，跑了很多以前沒(méi)有去過(guò)的地方，碰到很多以前從沒(méi)碰到過(guò)的人，也做了不少以前沒(méi)有做過(guò)的事。

　　●Katrin(印尼)：這次為了專(zhuān)題作業(yè)而去的一些地方，包括李氏總會(huì )，是我之前從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的，也是游客們不可能去到的地方。這對我們了解真正的新加坡，融入本地社會(huì )，非常有幫助。

　　●許瑜恒(新加坡)：中國同學(xué)真的很棒，我們要向他們多學(xué)習。如果是我自己，應該不會(huì )想到去做這個(gè)課題。我相信我們這次的作業(yè)會(huì )取得好成績(jì)，因為我們選的這個(gè)課題很有價(jià)值，我們也付出了很多努力。

　　●宋詩(shī)蓮(新加坡)：這是我第一次踏進(jìn)本地的傳統會(huì )館，尤其是為一群孩子舉辦關(guān)于傳統文化的活動(dòng)，而且全程使用華語(yǔ)，讓我有了一種完全不同的感受。通過(guò)這個(gè)專(zhuān)題作業(yè)，我與傳統文化更親近了。(李葉明)