
劫富濟貧的高考方案
王晗,語(yǔ)文136分,數學(xué)143分,英語(yǔ)105分,附加分38分,投檔分422分,歷史A+,政治B+,按前3門(mén)總分計算,他是今年南京市文科狀元。
然而,他上不了北大,盡管那是他最向往的學(xué)校。后來(lái)連進(jìn)南大也成了問(wèn)題,一切都因為他的那個(gè)B+。
按照規定,北大招生限定條件是先要求兩個(gè)選修科目A+,再劃定投檔線(xiàn),南大的要求是兩個(gè)A。
考了高分卻上不了北大清華等名校的不只王晗一人。江蘇省理科狀元祁明怡考了460分,按照最初設定的高考方案,沒(méi)有達到兩個(gè)A+,達不到清華投檔線(xiàn)。
按照常規,作為高考強省,清華北大一直是狀元們的理想地,然而,2008年江蘇省各市的“高考狀元”中,有一半沒(méi)有取得清華北大的投檔資格。
王晗最終被南京大學(xué)使用選擇性計劃破格錄取。但不是所有的人都能像王晗一樣幸運。
記者了解到,2008年高考,有許多優(yōu)秀考生因為選修科目得C而無(wú)緣本科,這類(lèi)考生被稱(chēng)為高分低等級的C型考生。以南京市第十三中學(xué)為例,參加高考500多人,C型考生100多人。
從整個(gè)江蘇省來(lái)說(shuō),2008年參加高考人數為50.8萬(wàn)人,一本招生人數4.1萬(wàn)名,二本6萬(wàn)多人。全省達到二本要求的2B資格考生共有183594人,占總考生人數的36%,也就是說(shuō),64%的考生因為在選測科目失利,直接被攔在了二本之外。
有人指出,這是一個(gè)劫富濟貧的方案。這些高分等級低的考生并非都是偏科的學(xué)生,真正的原因是:他們上大學(xué)的機會(huì )被那些不偏科的中等生占去了。
“新方案違背了公開(kāi)透明的原則!边@也是今年眾多考生家長(cháng)和學(xué)校最多的怨言。
對于高校來(lái)說(shuō),新方案等級制也帶了不少難題,理工科院校偏重于物理,化工類(lèi)學(xué)校偏重化學(xué),同樣的等級又要按照不同的權重去衡量,這增加了錄取工作的難度。
果然,剛進(jìn)入錄取階段,新方案就遇到前所未有麻煩,錄取進(jìn)行到一半,教育廳緊急修改錄取方案,規定1A、1C的考生只要進(jìn)入投檔線(xiàn)就可以投檔,只要總分達到了學(xué)校最低錄取線(xiàn),學(xué)校必須無(wú)條件錄取。
為了解決一部分AC型考生,教育部緊急追加了近5000個(gè)錄取名額,才把這場(chǎng)風(fēng)波平息下去。
新方案也為高考黑中介的運作提供了機會(huì )。
高考成績(jì)剛出來(lái),一些中介機構就開(kāi)始明目張膽地宣稱(chēng)可以通過(guò)點(diǎn)招上大學(xué)。
在高考咨詢(xún)會(huì )上,張玉林的父母就收到了兩張廣告宣傳單。第一天咨詢(xún),上省內二本需要六七萬(wàn)元,兩天后,這一價(jià)格已經(jīng)上漲到了十幾萬(wàn)。
“這不是一個(gè)滋生腐敗的政策嗎?”有家長(cháng)質(zhì)疑,點(diǎn)招一直以來(lái)都被認為是高校為關(guān)系戶(hù)開(kāi)的后門(mén),這樣錄取了,孩子怎么在學(xué)校抬起頭來(lái)?為什么不通過(guò)考試院的公開(kāi)程序來(lái)錄取呢?
高考能引領(lǐng)素質(zhì)教育嗎
新方案在制定之初,教育部門(mén)就宣稱(chēng),要使高考成為一個(gè)過(guò)程,改變過(guò)去“一考定終身”的弊端;要發(fā)揮高考的引導作用,推動(dòng)中學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育。
但這一說(shuō)法遭到擁護者和反對者的一致排斥。
“新方案的出發(fā)點(diǎn)就搞錯了!蹦暇┦心持攸c(diǎn)中學(xué)校長(cháng)說(shuō),高考是定量的考試,考什么就教什么,素質(zhì)教育是定性教育,是培養世界觀(guān)、行為習慣、為人處世和創(chuàng )造力的,完全兩碼事,新方案是用重量來(lái)衡量長(cháng)度,用等級來(lái)選拔,本身就不合適。
一位從事教育報道30年的新聞工作者認為,等級制不能用于高考,新方案實(shí)行總分+等級,把原來(lái)的選拔規則由一條線(xiàn)變成了兩條線(xiàn),選拔方式更模糊。
他認為,對于50萬(wàn)考生來(lái)講,高考規則必須清晰、易懂、便于操作,自主招生可以復雜,實(shí)行多元化評價(jià)!叭绻⒂^(guān)上的操作不能體現宏觀(guān)的理念,那這個(gè)方案就有問(wèn)題,脫離了實(shí)際!
新高考方案由于理化競爭最激烈,大家都怕墊底,就選了其他競爭不激烈的科目,但其實(shí)學(xué)生并不是真正按照自己的特長(cháng)、興趣和意愿在選科目。結果造成,南京市2008年文科、理科生參加高考的比例為1∶1,而以往的正常比例為1∶2,高考錄取的比例也是1∶2。
在新方案面前,一些學(xué)校不斷調整選修科目,有的甚至是學(xué)校動(dòng)員學(xué)生更換選修科目。
“就和炒股一樣,今天買(mǎi)進(jìn),明天賣(mài)出!蹦持攸c(diǎn)中學(xué)校長(cháng)說(shuō),“如果說(shuō)新方案是引領(lǐng)素質(zhì)教育的話(huà),那是培養了中國人最不缺乏的一種素質(zhì)——投機!”
盡管擁護新方案,南京市第十三中學(xué)校長(cháng)王軍也認為,高考具有導向性,但不具備引導素質(zhì)教育的功能,新方案引導素質(zhì)教育的說(shuō)法實(shí)際上是放大了高考的導向功能。
“不能因為有問(wèn)題就全盤(pán)否定新方案,要看它與改革的方向是否一致,是否與素質(zhì)教育的方向一致,是否具有一定的推動(dòng)作用!蓖踯娬J為,新方案有利于德智體全面發(fā)展,淘汰的都是偏科的考生,“偏科被淘汰,活該!”王軍甚至做出了這樣的評價(jià)。
然而,一個(gè)事實(shí)是,這位滿(mǎn)口贊成推行素質(zhì)教育的校長(cháng)近年來(lái)卻積極推行“縣中”教育模式,靠題海戰術(shù)來(lái)取得高考的勝利。
一位畢業(yè)于十三中的媒體工作者稱(chēng),“他不在乎培養名校學(xué)生、特長(cháng)學(xué)生,只看重升學(xué)率,希望更多的人能考進(jìn)普通高校就可以!
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,作為教育大省,江蘇省在教育改革方面走在全國前列,做出了巨大貢獻。然而,近年來(lái),作為教育的一個(gè)重要環(huán)節——高考,在江蘇省卻變成小孩過(guò)家家,每隔一兩年一個(gè)大變化,弄不好就踢翻了重新來(lái)過(guò),缺乏政策連續性。
一位中學(xué)校長(cháng)坦言,再這樣下去,江蘇教育必將受到重創(chuàng )。
“高考肯定要改,但一定要謹慎,循序漸進(jìn),步子太大,操之過(guò)急脫離了實(shí)際,違反了教育規律,就會(huì )適得其反!边@位校長(cháng)說(shuō)。(本報記者 李潤文 實(shí)習生 吳瓊)
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