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　　中新網(wǎng)3月17日電 據新加坡《聯(lián)合早報》報道，新加坡教育部降低選修華文B的門(mén)檻，對此有人歡喜有人憂(yōu)。

　　有人認為，此舉將降低學(xué)生的華文水平。也有人擔心，會(huì )有學(xué)生故意在華文考試中不考好，以便選修華文B，才可有更多時(shí)間讀其他科目。

　　另一方面，也有家長(cháng)和教師表示支持教育部降低華文B課程門(mén)檻的決策。他們指出，如果沒(méi)有華文B，講英語(yǔ)家庭的學(xué)生也得被迫念普通華文課程，學(xué)習成果可能還更低，一離開(kāi)學(xué)校，就連華語(yǔ)也不能講了。而華文B因材施教，避開(kāi)認字和寫(xiě)華文字的問(wèn)題，著(zhù)重學(xué)生聽(tīng)和說(shuō)華語(yǔ)的能力，應用情景教學(xué)，鼓勵學(xué)生在生活中用華語(yǔ)，這樣著(zhù)重學(xué)以致用，更能確保學(xué)生維持學(xué)華文的興趣。

　　《聯(lián)合早報》今天刊發(fā)了系列報道，從不同角度，不同立場(chǎng)盤(pán)點(diǎn)了對新加坡教育部針對培養更多優(yōu)秀的雙語(yǔ)人才，及適應不同水平學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的需求，推出的降低華文B課程門(mén)檻決策所引起的一系列思考。

　　從華文B說(shuō)起

　　為了讓更多學(xué)生選擇華文B，新加坡教育部將會(huì )增設三個(gè)華文B校區中心。他們也預見(jiàn)日后修讀華文B的學(xué)生將會(huì )逐年增加。

　　當局不認為華文B被想逃避學(xué)習華文的學(xué)生所濫用為學(xué)習華文的最佳捷徑。他們反駁說(shuō)更多選讀華文B的學(xué)生都很喜歡這項課程，被豁免修讀華文B的學(xué)生還主動(dòng)要求修讀華文B、他們覺(jué)得這項課程設計很適合他們的程度。

　　設置華文B本是給華文程度不佳以及來(lái)自外國的學(xué)生修讀的。有些學(xué)校的華文教師因不愿華文程度較弱的學(xué)生拖累他們在會(huì )考中的整體表現，甚至會(huì )要求學(xué)生選修華文B課程。而已被普通華文給壓得喘不過(guò)氣的學(xué)生自然樂(lè )得選擇修讀程度較低而及格率偏高的華文B課程了。

　　回想起二十多年前，似乎未曾聽(tīng)聞周遭同學(xué)抱怨華文難學(xué)、難搞。那時(shí)候，講華語(yǔ)家庭的比例超越了講英語(yǔ)和方言的比例。在如此氛圍之下，華文這一科對于我們來(lái)說(shuō)并不難學(xué)。加上當年的華文教學(xué)注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)、測驗考試范圍也將填寫(xiě)漢字、造句、完成句子等歸納，因此，即使華文程度不理想，也還不至于會(huì )不及格。此外，當年小六離校會(huì )考還未通過(guò)作文考試可攜帶詞典入考場(chǎng)之條例。為了避免作文紙上出現過(guò)多的圈圈“難堪”的局面，在作文考試前，將常用的詞匯一一學(xué)好，以防不時(shí)之需，是我們一貫的備考方式。

　　如今，填寫(xiě)漢字、造句以及完成句子已沒(méi)有歸納于考試范圍。小六會(huì )考幾乎是填寫(xiě)代表數字即可。由于小六會(huì )考的程度無(wú)法和中學(xué)程度順利“接軌”，不少華文程度較差的學(xué)生都無(wú)法適應間中的落差，因此導致成績(jì)不很理想。

　　學(xué)習任何語(yǔ)言都必須打好基礎。小學(xué)華文會(huì )考可以混出A，到了中學(xué)未必可以年年都A1。甚至，有些還因為到了中學(xué)華文成績(jì)一塌糊涂的學(xué)生還自愿加入華文B班的行列。

　　當然，考得一塌糊涂的學(xué)生也有部分學(xué)生是不愿積極努力克服學(xué)習華文的障礙。要知道如果刻意考得爛，學(xué)校華文老師將會(huì )要求他們選修華文B。很少學(xué)生會(huì )拒絕這項建議，因為修讀華文B意味著(zhù)他們學(xué)習普通華文的夢(mèng)魘將會(huì )畫(huà)上句點(diǎn)。

　　如今，修讀華文B的條例放寬了，可以預見(jiàn)修讀華文B課程的學(xué)生人數將會(huì )增加。然而，癥結還是在于我們華文基礎教育上仍然還有值得商榷的地方。華文基礎教育若維持現狀，想必小六會(huì )考得A而上了中學(xué)抱個(gè)F9的學(xué)生還層出不窮。當然，積極的學(xué)習態(tài)度以及扭轉對華文負面的心態(tài)，也是重要因素之一。要趕搭中國經(jīng)濟順風(fēng)車(chē)，通曉華文華語(yǔ)的新加坡華人本該占優(yōu)勢，然而，隨著(zhù)華文程度下降而西方人反而積極努力學(xué)習華文的尷尬局面下，我們的優(yōu)勢勢必逐漸流失。