“努力奮斗，才對得起這身軍裝”（最美新時(shí)代革命軍人）

　　近日，“第三屆世界馬克思主義大會(huì )”在北京大學(xué)舉行。閉幕式上，一位學(xué)者走上講臺，對“貧困治理與發(fā)展中國家現代化”分論壇進(jìn)行總結。這位學(xué)者，就是國防大學(xué)政治學(xué)院馬克思主義理論系主任姜延軍。

　　從全軍院校教學(xué)觀(guān)摩第一名到全國模范教師，從軍隊級科技進(jìn)步獎到國家級教學(xué)成果獎，從全軍學(xué)科拔尖人才到全軍科技領(lǐng)軍人才……從教以來(lái)，姜延軍用心傳授專(zhuān)業(yè)知識，創(chuàng )新理論研究，捍衛意識形態(tài)前沿陣地，出色履行著(zhù)一名軍隊理論工作者的使命。

　　讓學(xué)員愛(ài)聽(tīng)，聽(tīng)了管用

　　“是導師讓我發(fā)現了探尋真理的快樂(lè )?！闭勂鸾榆?，學(xué)員許秩嘉滿(mǎn)是欽佩?？鐚?zhuān)業(yè)攻讀碩士研究生期間，他曾一度對滿(mǎn)滿(mǎn)當當的理論課程發(fā)怵，可真到了姜延軍的課上，卻完全被理論的魅力所吸引。

　　原來(lái)，在教授理論原理時(shí)，姜延軍并沒(méi)有生硬灌輸，而是把正反兩個(gè)方面的常見(jiàn)觀(guān)點(diǎn)給學(xué)生列出。無(wú)論是對正確觀(guān)點(diǎn)的肯定還是對錯誤觀(guān)點(diǎn)的批判，姜延軍總是帶著(zhù)大家抽絲剝繭般地層層遞進(jìn)，在研討中引發(fā)自覺(jué)認同。

　　“理論是有溫度的?！比缃?，許秩嘉考取了博士研究生，而導師正是姜延軍。

　　“馬克思主義經(jīng)典著(zhù)作是思政課教學(xué)的源頭活水。不僅要讓學(xué)員愛(ài)聽(tīng)，更要讓學(xué)員聽(tīng)了管用?！苯榆娪萌啃难驅W(xué)生們傳授知識、詮釋真理，用全部心思籌劃學(xué)科建設、服務(wù)部隊理論武裝，為官兵們播下了理想信念的種子。

　　教師要找準自己的“戰位”

　　站上講臺，不僅要教書(shū)育人、著(zhù)書(shū)立說(shuō)，對于姜延軍和戰友們來(lái)說(shuō)，“這塊咫尺見(jiàn)方的講臺，是‘隱形的戰場(chǎng)’?！?/p>

　　“博士、碩士，首先是戰士。教師要在推進(jìn)新質(zhì)戰斗力生成中，找準自己的‘戰位’?！苯榆娨詰鸲返淖藨B(tài)積極投身意識形態(tài)斗爭一線(xiàn)，“意識形態(tài)關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全，政治理論教師就應成為意識形態(tài)工作的‘尖兵’?！?/p>

　　姜延軍認為，軍校理論教師必須讓理論課堂對接現實(shí)、對接戰場(chǎng)。為此，姜延軍帶領(lǐng)教學(xué)團隊探索開(kāi)創(chuàng )軍事哲學(xué)、軍事思維學(xué)等一系列緊密聚焦軍事特色和“戰場(chǎng)本領(lǐng)”的教學(xué)科研方向，贏(yíng)得學(xué)員們廣泛好評。

　　一本本細讀過(guò)的經(jīng)典著(zhù)作，一頁(yè)頁(yè)密密麻麻批改過(guò)的文章，一份份厚實(shí)的理論成果……姜延軍不斷鉆研，主講課程先后獲評全軍優(yōu)質(zhì)課程、國家精品課程、全軍院校政治理論教學(xué)觀(guān)摩第一名，牽頭完成的25項成果獲?。ú浚┘壱陨辖虒W(xué)科研獎勵。

　　帶著(zhù)大家一起干

　　姜延軍始終將培養中青年骨干作為頭等大事。短短兩年，在馬克思主義理論系中，就有半數以上同志在各類(lèi)教學(xué)競賽和評比中獲得獎勵。

　　姜延軍的戰友許恒兵永遠忘不了參加全軍政治理論課教學(xué)觀(guān)摩選拔賽前的一幕。那段日子，姜延軍右腳跟腱斷裂，本應在家靜養的他，卻堅持每次試講前都一字一句幫助許恒兵修改講稿。由于右腿綁著(zhù)石膏難以久坐，姜延軍就趴在床上修改。最終，許恒兵榮獲國防大學(xué)授課比賽一等獎，獲評全軍練兵比武“精品示范課”。

　　在青年教師眼中，姜延軍像極了戰場(chǎng)上喊出“跟我上”的指揮員。從制定研究框架到徹夜打磨稿件，姜延軍總是帶著(zhù)大家一起干。近年來(lái)，姜延軍帶領(lǐng)團隊高效完成多項重大研究任務(wù)，產(chǎn)出高端智庫課題、研究報告等成果200余項，為領(lǐng)導機關(guān)決策提供了重要參考。姜延軍說(shuō)：“努力奮斗，才對得起這身軍裝?！?/p>

本報記者 李龍伊