凡事預則立。一個(gè)教育機構的建立與發(fā)展，同樣也需要精心的準備與策劃。在明確辦學(xué)宗旨的前提下，充分認識一個(gè)教育機構的各項社會(huì )服務(wù)功能，對于學(xué)校的形象策劃、學(xué)校管理機構的設定是十分必要的。
陳至立部長(cháng)曾高度概括了高等教育機構應具有的四方面社會(huì )服務(wù)功能，即“培養人才、知識創(chuàng )新、科學(xué)研究、社會(huì )服務(wù)”。這應當成為我們在民辦教育機構整體設計策劃中的重要參照服務(wù)。
任何一個(gè)教育機構都承擔培養人才的重要任務(wù)。無(wú)論是學(xué)歷教育還是非學(xué)歷教育，學(xué)習者只要進(jìn)入一個(gè)學(xué)習世界，完成學(xué)習任務(wù)，再走進(jìn)工作世界，都應當在原有的基礎上有所提高，匯入新的有適應能力、有實(shí)用價(jià)值的人力資源。而要真正能夠培養人才，就需要打破傳統的教育思想，建立現代教育的觀(guān)念。首先在教學(xué)的模式和課程內容上，應當破除一些陳舊觀(guān)念，相信人人都能學(xué)習，不將學(xué)生分成三六九等，承認并尊重、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，給予學(xué)生適用的課程，讓學(xué)生在優(yōu)勢之中積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑的發(fā)展。
再次，培養人才還應破除傳統的知識教學(xué)觀(guān)。應當認可并開(kāi)設一些有設計、有評價(jià)指標、有教學(xué)內容的活動(dòng)課程�；顒�(dòng)課程也是課程，學(xué)生在活動(dòng)課程中所形成的口頭表達能力、組織能力、應變能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力都是在課本上和大量的考試測驗中形成的背書(shū)應試能力所不能取代的。2000年元旦前，我院學(xué)生會(huì )、共青團委組織了迎接新世紀的系列活動(dòng)，一些學(xué)員在文憑考試中成績(jì)并不好，但可以將整場(chǎng)晚會(huì )組織得有條不紊、高潮迭起、有聲有色、妙趣橫生，使所有在場(chǎng)的教師們深有觸動(dòng)。許多教師說(shuō)：“如果我是一個(gè)旅行社的經(jīng)理，挑選導游人員，我可能會(huì )挑選今天晚會(huì )的組織者、主持人和表演者，而不在乎他們是否有學(xué)歷�！�
知識創(chuàng )新是高等教育機構承擔的另一重要任務(wù)，特別是在高技術(shù)不斷產(chǎn)生的今天。而一般民辦學(xué)校由于投資實(shí)力不足，人員知識結構、專(zhuān)業(yè)水平不具備基本條件，常常放棄對于知識創(chuàng )新的構想。的確，當今知識經(jīng)濟許多高新技術(shù)的生長(cháng)點(diǎn)與大多民辦學(xué)校似乎沒(méi)有緣分。如：信息科學(xué)技術(shù)、生命科學(xué)技術(shù)、新能源與可再生能源科學(xué)技術(shù)、新材料科學(xué)技術(shù)、空間科學(xué)技術(shù)、海洋科學(xué)技術(shù)、有益于環(huán)境的高新技術(shù)和管理科學(xué)技術(shù)，這些專(zhuān)業(yè)的新的研究成果需要研究人員站在這些專(zhuān)業(yè)的最前沿，并需要有相當的資金支持。但事實(shí)上，當今高科技的分類(lèi)，以不再以探索系統知識為標準。而將眼光放在了追求效用。而管理科學(xué)又涉及教育、文化、商貿、企業(yè)的各個(gè)層面。特別是教育科研，如此豐富的內容，它的成果總結者一代又一代的教育工作者理論與實(shí)踐，影響、規范著(zhù)不同時(shí)期、不同階段的教育機構的教育行為，一個(gè)教育機構應當定期為自己設定不同層次、不同方向的科研題目。才能不斷推動(dòng)學(xué)院的學(xué)術(shù)發(fā)展。如學(xué)�？筛鶕约簩W(xué)院的特色，研究不同學(xué)科的教學(xué)法，編寫(xiě)適用的課程教材；研究學(xué)習者的身心特點(diǎn)，確定不同形式進(jìn)行的德育教育活動(dòng)；系統研究學(xué)校運作的方式方法，總結學(xué)校管理的理論與實(shí)踐，使之上升到理論高度；研究教育產(chǎn)業(yè)的運作機制，深度開(kāi)發(fā)課程與運作全套管理運行過(guò)程等等。特別在當前，民辦高等教育尚處于發(fā)展階段，能否真正形成公辦學(xué)校和民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局，一方面有賴(lài)政府的支持，同時(shí)，也需要民辦學(xué)校自身水平的不斷提高，將科學(xué)研究的功能充分重視起來(lái)，將組織、內容落實(shí)下去，抓出成效，必會(huì )成為學(xué)校發(fā)展的重要法寶，大大提高民辦高校的社會(huì )形象。（北京美國英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)院 鐘華）
