中新社�？诰旁氯针�(記者王辛莉)今秋中國四省逾百萬(wàn)普通高中一年級新生將參加新一輪新課程改革，新規則下的普高教育首次提倡培養學(xué)生就業(yè)能力，升入大學(xué)不再是普高生接受教育的唯一目標。
海南、廣東、山東、寧夏等四省區今秋率先全國開(kāi)始普通高中(相對職業(yè)高中)課程改革實(shí)驗。
海南省教育培訓研究院院長(cháng)蔣敦杰今天在此間對記者表示，教育部對改革后的普高教育價(jià)值功能定位，是為學(xué)生具備進(jìn)入學(xué)習化社會(huì )所需的各種能力，進(jìn)一步接受高等教育，具備面對社會(huì )就業(yè)所需要的生存能力、實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力打基礎，并為學(xué)生提供更多選擇和發(fā)展的機會(huì )。他認為，教改反映了新時(shí)代對人才素質(zhì)需求。
據了解，普高新課程結構由學(xué)習領(lǐng)域、科目和模塊三個(gè)層次組成。在學(xué)習科目中新增了藝術(shù)和技術(shù)，技術(shù)科目則包含信息技術(shù)和通用技術(shù)。必修學(xué)分中，在語(yǔ)數、理化等傳統科目外，藝術(shù)、技術(shù)科目及研究性學(xué)習、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐等綜合實(shí)踐活動(dòng)科目占了相當份量的學(xué)分。
圍繞培養學(xué)生就業(yè)能力目的，新課程實(shí)行選課制度，學(xué)校須向學(xué)生提供大量由學(xué)生自主選擇的學(xué)習內容，以考大學(xué)為主的文、理分班、快慢班將不復存在。
據悉，普高新課改將于二00七年在全國推行實(shí)施。(完）
