中新網(wǎng)9月14日電 據中國青年報報道，日前，有消息稱(chēng)中日韓三國學(xué)者正在合編《東亞歷史共同讀本》(暫定名)信息。就此，記者獨家采訪(fǎng)了此讀本的中方主要執筆人、中國社會(huì )科學(xué)院近代史研究所專(zhuān)研東北亞國際關(guān)系史的研究員步平。
步平說(shuō)，中日韓三國學(xué)者自2002年開(kāi)始，籌備編撰《東亞歷史共同讀本》。目前，此書(shū)經(jīng)過(guò)7次討論，初稿已成。9月18日～20日，三國學(xué)者將在北京進(jìn)行第8次研討。由于日本右翼的《新歷史教科書(shū)》改訂本將在明年5月通過(guò)日本文部科學(xué)省的審定，所以這一讀本也計劃于2005年5月前后在中日韓三國以中文、日文、韓文三種文字同步發(fā)行。
據步平介紹，戰前日本的歷史教科書(shū)均為國定教材，戰后教科書(shū)體制逐步改為審定制。目前，日本中學(xué)的8種歷史教科書(shū)是在2001年通過(guò)文部省審定的，其中包括日本右翼勢力編寫(xiě)的《新歷史教科書(shū)》。由于這本教科書(shū)宣揚“皇國史觀(guān)”，變相鼓吹軍國主義思想，歪曲侵略歷史，引起了日本國民對其危險性的擔心，受到日本進(jìn)步力量的批判。在2001年選擇教材的過(guò)程中，只有東京都和愛(ài)媛縣的少數殘障兒童學(xué)校和極個(gè)別私立學(xué)校選用，采用率僅為0.039%。右翼勢力這次雖遭慘敗，但卻企圖在2005年的教材再次審定和選擇時(shí)，讓這本教材改訂本的采用率提高到10%。不久前東京都的初高中一貫制學(xué)校決定采用右翼的《新歷史教科書(shū)》，就是右翼勢力針對明年教科書(shū)問(wèn)題的“前哨戰”。
步平表示，批判日本右翼的歷史教科書(shū)固然需要，但對完全沒(méi)有戰爭經(jīng)歷的年輕一代，特別是日本的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是將侵略的歷史事實(shí)告訴他們，這是形成正確歷史觀(guān)的基礎。日本的進(jìn)步學(xué)者和教師將努力把《東亞歷史共同讀本》作為副教材(類(lèi)似于我國的教輔讀物)在日本發(fā)行，以示對右翼《新歷史教科書(shū)》的抵制。
步平特別強調，中國與韓國的年輕一代對戰爭歷史的認識，也要拓寬視野�！稏|亞歷史共同讀本》在尊重歷史事實(shí)的基礎上，對戰爭期間加害和受害的各方情形均進(jìn)行了客觀(guān)全面的記述。對于我國普通讀者來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)這一讀本從更高更新角度對侵略戰爭的歷史進(jìn)行觀(guān)察———此讀本中至少有1／2以上的歷史資料和圖片是首次發(fā)表。他再三指出，《東亞歷史共同讀本》是一本面向未來(lái)的歷史讀物，是對建立面向新世紀的歷史共同認識的嘗試。(申宇、袁曉露)
