中新社香港十一月二十五日電 新加坡消息：新加坡教育部長(cháng)尚達曼二十四日說(shuō)，教育部將在未來(lái)五年，把重點(diǎn)放在落實(shí)華文課程及教學(xué)法的改革建議，投入所需的資源來(lái)達到有關(guān)華文教學(xué)改革白皮書(shū)擬定的目標。
為此，政府將成立一個(gè)指導委員會(huì )，監督華文課程及教學(xué)法檢討委員會(huì )所提出建議的實(shí)施過(guò)程。委員會(huì )將由教育部前提學(xué)司黃慶新領(lǐng)導，教育部政務(wù)部長(cháng)曾士生擔任顧問(wèn)。
曾士生也會(huì )帶領(lǐng)設立另一個(gè)委員會(huì )，爭取華社對華文教學(xué)改革的支持，加強學(xué)校、家長(cháng)、社區組織和媒體的合作，開(kāi)發(fā)新的教材，制造讓學(xué)生在校外使用華文的機會(huì )與平臺。
尚達曼二十四日向國會(huì )提出動(dòng)議，讓議員們就華文教學(xué)報告書(shū)進(jìn)行辯論時(shí)強調，華文教學(xué)的改革能否成功，在很大程度上要靠各方面能否仔細及很好地配合。他說(shuō)，社群的支持是推廣華文教學(xué)改革的要素。無(wú)論在學(xué)�；蛏鐓^，要把華文成為活的語(yǔ)文。
另外，尚達曼在以書(shū)面回答議員的詢(xún)問(wèn)時(shí)透露，過(guò)去六年，每年平均大約有百分之一的馬來(lái)族學(xué)生和百分之五的印度族學(xué)生，修讀華文為第二語(yǔ)文。
修讀華文的非華族學(xué)生當中，有大約六百六十位是馬來(lái)族，另外有兩千位是印度族。這些學(xué)生來(lái)自小學(xué)、中學(xué)、初級學(xué)院和三年制高中。
由黃慶新領(lǐng)導的華文課程與教學(xué)法檢討委員會(huì )最近完成報告書(shū)，提出了對華文教學(xué)改革的建議。政府已經(jīng)接受了有關(guān)的改革報告，并就此提出動(dòng)議，在國會(huì )上進(jìn)行辯論。
議員們在國會(huì )辯論時(shí)指出，改變心態(tài)，營(yíng)造華文學(xué)習的環(huán)境將是促使華文教學(xué)改革成功的關(guān)鍵。
當日，在國會(huì )辯論中，有七位議員選擇用華語(yǔ)發(fā)言。劉琳首次以華語(yǔ)發(fā)表她對華文教學(xué)改革的看法。另外，平時(shí)較少用華語(yǔ)的陳曉朋、顧蔡磯、林瑞生、王世豐、王雅興和劉紹濟等，也都嘗試用華語(yǔ)發(fā)言。
