中新網(wǎng)12月7日電 解放日報報道，前不久，上海市有關(guān)部門(mén)對高校研究生教育現狀調查時(shí)發(fā)現，研究生科研能力有“過(guò)勞死”傾向：不少研究生，特別是理工科學(xué)生忙于為導師打工，忙于在校外兼職，牽扯了許多精力，很少有時(shí)間潛心學(xué)術(shù)、開(kāi)展創(chuàng )新研究。
某校一位研究生說(shuō),導師從國家一些基金項目、重大科技攻關(guān)項目或企業(yè)爭來(lái)有“含金量”的課題，與學(xué)生的研究方向相關(guān)，讓學(xué)生一起參與，學(xué)生當然樂(lè )此不疲。因為，這是提高研究和創(chuàng )新能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力的好機會(huì )。但很多導師沒(méi)把學(xué)生引入課題研究?jì)群�，而只讓學(xué)生干瑣事。如一些文科導師喜歡讓學(xué)生幫忙翻譯，或搞些基礎性調查；一些理工科導師讓學(xué)生重復做技術(shù)含量不高的實(shí)驗；也有導師與人合辦公司，讓學(xué)生填報表、接待客戶(hù)、辦理手續等�！把芯可鷮W(xué)習只有三年時(shí)間，又要學(xué)基礎課程，又要做論文，哪有那么多時(shí)間為導師打雜？”
還有不少研究生或為積累更多社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，或為一份不菲的收入，從一年級起就在外兼職，除一些必修課外，校園里難覓他們蹤影，忙得賽過(guò)上班族。
研究生過(guò)度忙于打工兼職，結果是自由探索學(xué)術(shù)的空間被擠壓。教育界人士指出，盡管目前研究生群體擴大，研究生教育已不再是單純地培養學(xué)術(shù)精英，但是研究和創(chuàng )新能力仍是研究生的基本能力，不該弱化。況且，目前中國研究生創(chuàng )新能力與發(fā)達國家學(xué)生相比，還有一定差距。
如何防止研究生扼殺科研能力的現象？有關(guān)專(zhuān)家認為，應探索建立研究生教育成本分擔機制。目前，培養一名碩士、博士生，每年投入分別約3萬(wàn)元、4.5萬(wàn)元，都由國家負擔教育成本。是否可借鑒發(fā)達國家做法，讓國家、導師、研究生三方共同分擔。這樣，既可以減輕國家財政負擔，又可以促進(jìn)學(xué)生明確讀研目標，選擇感興趣的研究方向，更加努力學(xué)習。同時(shí)，可增強導師對學(xué)生的責任感，如精心挑選學(xué)生，把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)課題組承擔研究任務(wù)，讓他們盡快成長(cháng)。
有關(guān)人士還建議，高校和主管部門(mén)應建立健全研究生教育質(zhì)量保證體系，將學(xué)位論文抽查“雙盲”評議、培養過(guò)程檢查、碩士點(diǎn)評估、全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選等當抓手，加強質(zhì)量監控。(徐敏)
