今年的大學(xué)英語(yǔ)四六級考試剛一結束，就有媒體報道，在四六級考試前夕，有網(wǎng)站就已經(jīng)搶先一步的貼出了四級和六級考試作文試題及答案。這已經(jīng)是四級試題的連續第三次泄露了，六級試題則是首次泄露。(見(jiàn)《北京娛樂(lè )信報》1月10日)
在已經(jīng)掌握了試題信息的條件下，依然敢于把試題公布在大眾都能介入和獲知的網(wǎng)絡(luò )上，這一行動(dòng)無(wú)異于是在向有關(guān)部門(mén)公開(kāi)“叫板”的示威行為。一項全國性的英語(yǔ)水平測試頻遭泄題的厄運，這種局面不但令考試的組織者尷尬，同時(shí)也會(huì )給參加考試的考生帶來(lái)考試的不公平之感，損害該項考試在廣大考生和社會(huì )中的形象和公信力。
盡管事情暴露之后，四六級考試中心等有關(guān)部門(mén)人員已經(jīng)表示要徹查此事。但一而再、再而三的屢次泄露，甚至事后給予泄題者達數年的刑期加以制裁，這些前車(chē)之鑒都不足以阻擋泄題者的后車(chē)之覆，屢禁不絕的怪現象背后不得不讓人思考。
雖然每次泄題的個(gè)體不同，但驅動(dòng)他們以身試法的主要因素都不外乎是“利”字在作怪。這正如馬克思在一百多年前分析的資本家本性一樣，由于有“利”在其中作祟，泄題者敢冒判刑坐牢的風(fēng)險，而在事前窺伺試題以此來(lái)獲取不正當利益。
至于支撐這種利益的來(lái)源，則在于四六級考試的對考生的重要性。當前很多學(xué)校依然將四六級考試證書(shū)和在校生的學(xué)位證書(shū)聯(lián)系在一起，沒(méi)有通過(guò)四級或者六級就將不予發(fā)放學(xué)位證。而且，在用人單位的招聘會(huì )上，是否取得英語(yǔ)四六級證書(shū)已經(jīng)成為衡量學(xué)生英語(yǔ)水平優(yōu)劣的一個(gè)最低標準，沒(méi)有取得資格證書(shū)，也就意味著(zhù)連投遞簡(jiǎn)歷的資格都沒(méi)有達到，更不用說(shuō)參與用人單位的后續競爭了。
有這樣多方面的因素在背后推動(dòng)、擠壓著(zhù)學(xué)生，于是一些學(xué)生不惜鋌而走險，通過(guò)出錢(qián)雇人替考，或者購買(mǎi)考題信息等方式來(lái)通過(guò)四六級這一對于自身未來(lái)具有舉足輕重作用的考試。
同時(shí)，四六級考試試題的屢屢泄密，還與當前四六級考試的組織制度有關(guān)。由于四六級考試規模的龐大，四六級考試中存在著(zhù)中間環(huán)節過(guò)多的弊病，很多考務(wù)、監考人員都有可能接觸到四六級考試試卷，這就為考題的泄露增加了一道道可能性。
四六級考題的一次次泄露，讓四六級考試成為我國考試體系中一大“重災區”，嚴重傷害了考試制度的威信。要改變這一格局，除了依靠完善四六級考試的組織體系，加強對考試的管理監督之外，還在提醒著(zhù)有關(guān)部門(mén)，徹查、堵住考試漏洞的同時(shí)，有必要改革我國現有的英語(yǔ)考試制度，通過(guò)更多的方式來(lái)評價(jià)英語(yǔ)水平，讓社會(huì )以更加平和正常的心態(tài)來(lái)對待英語(yǔ)。只有這樣，四六級考試后讓人難堪的一次次徹查才有可能免于出現。
【稿源：紅網(wǎng)；作者：王紀旺】
