中新網(wǎng)2月1日電 武漢晨報報道，在日前的武大院士、文科資深教授座談會(huì )上，研究生教育的質(zhì)量問(wèn)題成為院士們議論的中心。著(zhù)名電化學(xué)家、率先建議恢復高考的查全性院士甚至說(shuō)：“如果沒(méi)有更嚴格的制度，研究生質(zhì)量下降是必然的�！�
由于不少學(xué)生將考研作為增加就業(yè)資本的重要途徑，甚至將整個(gè)大學(xué)階段用于考研的復習備考，有些師范院校、地方院校甚至成為“考研基地”，這樣的學(xué)生進(jìn)入研究生學(xué)習后必然暴露出知識結構單一、創(chuàng )新性不足等缺點(diǎn)。查全性院士對考研日益泛高考化，研究生“入口”質(zhì)量下降的現象憂(yōu)心忡忡。
查全性院士分析，伴隨著(zhù)越來(lái)越多的高校向研究型大學(xué)轉型，研究生擴招的步伐也越來(lái)越大，相應的師資力量和教學(xué)設備卻沒(méi)有同步增長(cháng)，教學(xué)資源的緊張成為研究生教育質(zhì)量下降的直接原因。他建議，擴招必須與研究生教育的質(zhì)量控制相結合，大學(xué)必須建立更嚴格的淘汰機制。
2004年，武大對研究生教育進(jìn)行的一系列改革得到了大多數院士的認同。著(zhù)名高分子化學(xué)家卓仁禧院士認為，要加大碩士研究生的中期分流力度，兩年培養應用型碩士，推向市場(chǎng)；同時(shí)切實(shí)執行博士研究生的彈性培養制度，基礎學(xué)科類(lèi)、研究型博士完全可以4年甚至更長(cháng)的時(shí)間畢業(yè)，才能保證研究成果的高質(zhì)量。(劉莉)
