中新網(wǎng)3月3日電 教育部長(cháng)周濟強調，要以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，把中等職業(yè)教育作為教育事業(yè)的一個(gè)戰略重點(diǎn)，擺在更加突出的位置，大力推進(jìn)中等職業(yè)教育快速健康發(fā)展。
據中國教育部網(wǎng)站消息，周濟是2日在在四川瀘州市召開(kāi)的貫徹落實(shí)全國職教會(huì )精神經(jīng)驗交流會(huì )暨2005年度職成教育工作會(huì )議上，發(fā)表上述講話(huà)的。
周濟深刻闡述了發(fā)展中等職業(yè)教育的必要性和緊迫性。他強調，走新型工業(yè)化道路、統籌城鄉發(fā)展、解決“三農”問(wèn)題、促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展，都要求中等職業(yè)教育有一個(gè)大的發(fā)展，為中國現代化建設培養數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者。今年下決心增加招生100萬(wàn)人，達到650萬(wàn)人，爭取到2007年實(shí)現中等職業(yè)教育與普通高中規模大體相當、協(xié)調發(fā)展。
如何實(shí)現職業(yè)教育快速健康發(fā)展？周濟指出，根本出路在于改革，在于創(chuàng )新。要進(jìn)一步解放思想，更新觀(guān)念，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，推進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展。
周濟提出，要以就業(yè)為導向，實(shí)現“三個(gè)轉變”，一是轉變辦學(xué)指導思想，進(jìn)一步明確職業(yè)學(xué)校的定位和方向，中等職業(yè)學(xué)校的培養目標是數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者。二是轉變辦學(xué)模式，按照“訂單培養”的方式，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校辦學(xué)模式的改革。三是轉變辦學(xué)機制，按照市場(chǎng)經(jīng)濟的要求，促進(jìn)職業(yè)教育的開(kāi)放性和多樣化。在現階段，要著(zhù)力抓好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生在第三學(xué)年到企業(yè)實(shí)習的推動(dòng)工作。
談到職業(yè)教育體制改革與創(chuàng )新時(shí)，周濟指出要把民辦教育作為職業(yè)教育發(fā)展新的增長(cháng)點(diǎn)，采取積極措施，加快發(fā)展民辦職業(yè)教育。要大力推進(jìn)公辦職業(yè)教育辦學(xué)體制、內部管理體制、運行機制和人事分配制度改革，最大限度地發(fā)揮公辦職業(yè)教育的資源優(yōu)勢。要動(dòng)員行業(yè)、企業(yè)和社會(huì )各方面共同舉辦職業(yè)教育。要充分利用東部地區、城市優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，面向西部和農村跨地區聯(lián)合招生合作辦學(xué)。
在談到推進(jìn)職業(yè)教育與成人教育結合，擴大培訓規模時(shí)，周濟指出，要從社會(huì )和諧發(fā)展的全局和戰略高度重視已經(jīng)進(jìn)城的一億多農民工的培訓問(wèn)題，動(dòng)員各類(lèi)教育資源，特別是職成教學(xué)校把開(kāi)展進(jìn)城農民工的培訓當作重要的任務(wù)來(lái)抓。要大力開(kāi)展農村勞動(dòng)力轉移培訓和實(shí)用技術(shù)培訓，幫助農民增收致富。要繼續推動(dòng)職工教育和社區教育工作。
為確保中等職業(yè)教育發(fā)展目標的實(shí)現，周濟強調，要采取有力措施，狠抓落實(shí)。一是切實(shí)落實(shí)好2005年中職擴招100萬(wàn)的年度任務(wù)。教育部將把中等職業(yè)學(xué)校擴招100萬(wàn)的計劃分解到各省，各地要根據當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高素質(zhì)勞動(dòng)者的需求，按照普通高中與中等職業(yè)學(xué)校招生規模大體相當的要求，做出2005年擴大中職招生規模的計劃，并對招生任務(wù)逐級落實(shí)，實(shí)行目標管理。此項工作任務(wù)的完成情況要與年度工作業(yè)績(jì)考核和獎勵結合起來(lái)。二是改革高中階段教育招生辦法。要打破學(xué)校歸屬部門(mén)和類(lèi)別的界限，統籌管理高中階段教育學(xué)校招生工作，統一制訂招生政策和招生計劃，統一組織實(shí)施工作。三是加強職業(yè)指導，拓寬就業(yè)渠道�！俺隹跁�，進(jìn)口才能旺”。各地要堅持以就業(yè)為導向，把加強職業(yè)指導、提供就業(yè)服務(wù)、拓寬就業(yè)渠道、提高就業(yè)率作為擴大中等職業(yè)學(xué)校招生規模的重要措施。
