中新社北京三月七日電 題：一味地趕時(shí)髦的文化是沒(méi)有生命力的
--訪(fǎng)全國政協(xié)委員、香港城市大學(xué)校長(cháng)張信剛
中新社記者陶社蘭
出生于大陸、成長(cháng)于臺灣、留美二十多年的香港城市大學(xué)校長(cháng)張信剛，讀的是生物醫學(xué)工程，卻對中國文化情有獨鐘。他希望他的學(xué)生，不管是讀什么專(zhuān)業(yè)的，都要了解一些中國文化。這些日子，他在北京參加全國政協(xié)十屆三次會(huì )議，以大學(xué)校長(cháng)和全國政協(xié)委員兩個(gè)身份，談推廣中國文化，聊香港和內地的教育合作。
生在一個(gè)知識分子家庭的張信剛，八歲時(shí)離開(kāi)大陸移居臺灣，父親是臺灣大學(xué)醫學(xué)院教授。耳濡目染，他從小就對中國文化和中國歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，包括四書(shū)都有接觸，史記、左傳也念了一些。后來(lái)到美國留學(xué)，對中國文化的認同更加清晰，業(yè)余時(shí)間，多半都用來(lái)閱讀與中國文化相關(guān)的書(shū)籍，增進(jìn)對中國文化的了解。他說(shuō)，中國文化是值得傳承的，我們當以自己祖先創(chuàng )造的光輝燦爛的文化自豪。每一個(gè)民族，都有自己的文化，每一種文化都會(huì )向前發(fā)展，在不同的歷史階段，各種文化互相學(xué)習的成分會(huì )不同。只有從理性上尊重自己的文化，從感性上喜愛(ài)自己的文化，才可能真正做到文化之間的交流，而一味地趕時(shí)髦的文化，是沒(méi)有生命力的。
其實(shí)在做學(xué)者和做校長(cháng)之間，張信剛說(shuō)他更希望做一個(gè)學(xué)者。上世紀六十年代，他是臺灣大學(xué)土木工程學(xué)學(xué)士，美國史丹福大學(xué)結構工程學(xué)碩士，美國西北大學(xué)生物醫學(xué)工程學(xué)博士。七、八十年代，他在美國、加拿大的多間大學(xué)做教授。九十年代，香港科技大學(xué)邀請他出任工學(xué)院院長(cháng)。幾年的努力，他一手把工學(xué)院創(chuàng )建起來(lái)。他說(shuō)，在自己的性格中，對開(kāi)拓新事業(yè)總是有興趣。而且，始終知道自己是一個(gè)中國人，香港回歸后，對中國的現代化將起到不可替代的作用。一九九六年，他擔任城市大學(xué)校長(cháng)。就任校長(cháng)半年后，他提議，要培養學(xué)生對中國文化的認識和歸屬感，所有學(xué)生都要讀中國文化課程，修滿(mǎn)這六個(gè)學(xué)分方可畢業(yè)。他認為，他說(shuō)，在大學(xué)中推廣文化通識教育，既是增強民族認同感、文化認同感的需要，也是增進(jìn)東西方文化交流的需要。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，多了解一些中國文化，對增強他們的判斷力有好處。
張信剛高興地告訴記者，去年，香港城市大學(xué)迎來(lái)了建校二十周年慶典，同時(shí)，它又在國際上的一項排名中名列世界頂尖二百所大學(xué)之內，是香港四所頂尖大學(xué)之一，也是大中華地區十所頂尖大學(xué)之一。他透露，城市大學(xué)今年參加教育部的高考聯(lián)招，準備招收一百五十名內地應屆高考畢業(yè)生。他認為，如同香港的工商企業(yè)和服務(wù)業(yè)要向內地發(fā)展一樣，香港的大學(xué)到內地發(fā)展也是大勢所趨。香港和內地教育合作完全可以?xún)?yōu)勢互補。
優(yōu)勢互補的還不止這些。據知，城市大學(xué)的每個(gè)系都與內地、海外的大學(xué)結成三角聯(lián)盟，比如他倡導成立的創(chuàng )意媒體學(xué)院，就與北京電影學(xué)院和美國南加州大學(xué)成為三角聯(lián)盟，學(xué)生可以到另外兩所學(xué)校上課。張信剛說(shuō)，香港是中國最國際化的城市，是外國認識和進(jìn)入中國的通道，也是中國接觸世界的橋梁。城市大學(xué)將努力成為本地生、內地生與國際學(xué)生融合、交流及共同成長(cháng)的地方。(完)
