中新社北京四月六日電(記者王巖)今天，二十多位中國史學(xué)界著(zhù)名人士在中國社科院近代史研究所座談，抗議并譴責日本文部科學(xué)省昨天通過(guò)扶桑社出版的歪曲歷史、美化侵略的《新歷史教科書(shū)》。
社科院近代史所步平研究員在比較《新歷史教科書(shū)》二00一年版和二00五年版后指出，兩個(gè)版本美化侵略的性質(zhì)基本一致，與日本戰前教科書(shū)體系相同。他指出，當時(shí)日本的軍國主義教育導致日本走向戰爭，這本《新歷史教科書(shū)》也可能是一本使日本走向危險的教科書(shū)。
北京大學(xué)徐勇教授認為日本右翼教科書(shū)審定通過(guò)是對亞洲和平力量的威脅。他還對日本《新歷史教科書(shū)》中把傳說(shuō)當史實(shí)、美化侵略戰爭及歪曲戰后民主改革歷史等編寫(xiě)表示震驚，他質(zhì)疑，一個(gè)自詡民主先進(jìn)的發(fā)達國家，在文化表現上怎能如此荒謬！
八十年代初，日本政府提出在教科書(shū)審定過(guò)程中從國際理解和鄰近國家近代史處理角度考慮的原則。中共中央黨史研究室林曉光研究員指出，此次教科書(shū)審定表明日本文部科學(xué)省違背了曾經(jīng)做出的承諾。
首都師范大學(xué)教授史桂芳則擔心《新歷史教科書(shū)》若得到發(fā)行，將對青少年貽害無(wú)窮。她認為教科書(shū)在青少年一生成長(cháng)過(guò)程中起非常重要作用，這本歪曲歷史、美化侵略的教科書(shū)將比一些政客在某些方面失言的危害性更大。
與會(huì )史學(xué)者一致認為，歷史教育必須科學(xué)地說(shuō)明歷史事實(shí)，從歷史中總結經(jīng)驗教訓，日本應該反省過(guò)去利用歷史教育推行侵略戰爭的教訓，謀求對亞洲各國人民歷史的共同認識。
社科院步平透露，中國史學(xué)界一直在試圖尋找共同的史學(xué)認識，與日本和韓國學(xué)者共同編寫(xiě)一本能供三國學(xué)生使用的教科書(shū)，據悉，目前這本《東亞近代史》正在編寫(xiě)過(guò)程中。
