中新網(wǎng)4月13日電 今天出版的《解放軍報》刊載文章說(shuō)，美軍從中國古代軍事典籍《孫子兵法》中得到啟示，并發(fā)展成為以信息化、數字化為支撐的聯(lián)合作戰思想。作為孫子的后來(lái)者，我們必須善于學(xué)習與繼承民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，以開(kāi)放、包容、揚棄的態(tài)度吸納一切先進(jìn)的思想和經(jīng)驗，努力建設高效、合成的人民軍隊。
2004年11月15日至26日，中國人民解放軍軍官培訓管理考察團訪(fǎng)問(wèn)了美國。這次考察，考察團聽(tīng)到最多的名詞就是：聯(lián)合、聯(lián)合、還是聯(lián)合！據介紹，早在1986年，美國國會(huì )就通過(guò)了國防部所提出的軍事轉型法案，即諸軍種聯(lián)合作戰思想。這種聯(lián)合不僅僅局限于陸、海、空、陸戰隊之間的聯(lián)合，而且擴展到軍隊與地方的聯(lián)合、美軍與盟軍的聯(lián)合。
文章說(shuō)，在五角大樓，美軍一名上校詳細介紹了國防部頒布的聯(lián)合作戰條令，以及院校依據條例對軍官進(jìn)行培訓的方法和途徑。在聯(lián)合部隊參謀學(xué)院，校方把艾森豪威爾的一句名言刻在一面墻上，那句話(huà)的意思是說(shuō)：一支軍隊必須講聯(lián)合，沒(méi)有聯(lián)合就不要上戰場(chǎng)。在軍事戰爭學(xué)院，博士院長(cháng)介紹說(shuō)，他們在學(xué)員編班上就體現了聯(lián)合，陸、海、空、陸戰隊學(xué)員混編一個(gè)班，便于互相學(xué)習，取長(cháng)補短。在國防大學(xué)，第一副校長(cháng)介紹說(shuō)，他們不但招收部隊學(xué)員，還招收地方政府官員、盟軍學(xué)員。用他們的話(huà)講，國防大學(xué)既培養將軍，也培養國務(wù)卿和部長(cháng)，諸軍兵種和地方高官中都有自己的同學(xué)，在未來(lái)作戰中一旦遇到困難，便可找自己的同學(xué)解決�？磥�(lái)，“聯(lián)合”已經(jīng)深入滲透到美軍各級指揮官的心中了。
文章說(shuō)，從1986年開(kāi)始，美軍就對部隊普遍大規模地實(shí)施聯(lián)合作戰教育訓練，各院校都把聯(lián)合作戰作為主干課程，所有軍官都須接受聯(lián)合作戰內容培訓。2002年，美國國防部制定了軍隊轉型的一系列計劃和措施，美軍認為，軍隊轉型的關(guān)鍵一步是訓練方式的轉型，要著(zhù)力培養軍官善于聯(lián)合作戰的思維方式，提高應對處理復雜多變情況的能力。美軍還對未來(lái)幾十年軍隊聯(lián)合訓練進(jìn)行了規劃，爭取在2030年前把美軍建成聯(lián)合作戰水平較高的軍隊。
有意思的是，美軍聯(lián)合作戰思想，是在學(xué)習繼承世界軍事文化遺產(chǎn)特別是《孫子兵法》的基礎上，結合新的作戰任務(wù)和形勢提出來(lái)的。美軍五角大樓和軍事戰爭學(xué)院，都把孫子尊稱(chēng)為偉大的戰略家，將那句“知己知彼，百戰不殆”的名言更是奉為圭臬。
文章指出，作為孫子的后來(lái)者，我們必須善于學(xué)習與繼承民族優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，以開(kāi)放、包容的態(tài)度吸納一切先進(jìn)的思想和經(jīng)驗，努力建設高效、合成的人民軍隊。一是要加強聯(lián)合作戰的教育與訓練。二是培養既懂專(zhuān)業(yè)又精通合成的教員隊伍。每年定期安排專(zhuān)業(yè)教員到陸、海、空軍部隊代職鍛煉，選拔有潛力的年輕教員到不同兵種指揮、技術(shù)院校和外軍指揮、技術(shù)院校學(xué)習，再到相應的部隊任職，培養復合型師資力量。三是深入研習古代兵法�！秾O子兵法》、《孫臏兵法》等軍事典籍是中國優(yōu)秀傳統文化的重要組成部分，對中國古代軍事學(xué)的發(fā)展影響深遠，直到今天，許多內容依然閃爍著(zhù)真理的光芒。因此，有必要加強傳統軍事思想的教育，初級院�？山Y合軍事理論課，增加古代兵法的學(xué)習內容，使學(xué)員在學(xué)習期內，至少能夠熟讀1至2部古代兵法，奠定良好的軍事理論基礎。(馬文科）
